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1、 建立超建立超链链接接 说课说课稿稿曲阜市实验中学 杨瑞林、教材分析教材分析（一）教材地位和作用（一）教材地位和作用建立超链接一课选自青岛出版社初中信息技术教材八年级（上册）第一单元第 5 节的内容。本课在网站设计与制作一章中占有非常重要的地位，起着承上启下的作用（二）（二）教学目教学目标标： ：1、 、知知识识目目标标： ：理解超连接的概念，理解导航栏在网页设计中的重要性。2、技能目、技能目标标： ：学会在网页中插入超链接和导航栏；掌握将超链接指向站点内、站点外和电子邮箱的方法。3、情感、情感、态态度、价度、价值观值观目目标标： ：体会万物皆有联系，加强与父母、老师和同学间的交流。（三）教学
2、重点、（三）教学重点、难难点点教学重点：掌握声音的导入方法，学会给动画添加声音、动画的发布教学难点：学会给动画添加声音 二、学情分析二、学情分析初中八年级的学生已具备了一定的 Flash 动画基础和分析、概括、归纳的能力，接受新知识的速度较快，掌握新技能的能力也较强；并且他们对 Flash 动画有着强烈的兴趣和好奇心。三、三、说说教法教法根据对教材和学情的分析，为了更好地完成本节课的教学目标，掌握重点、突破难点，我打算本节课主要采用任务驱动与引探教学相结合的教学模式，重在优化教师的主导作用，强化学生的主体地位。并且通过优秀学生广播演示、观看电脑博士小录像等方法促使学生掌握重点、突破难点。四、四
3、、说说学法学法根据教材和学情地分析，教师指引学生带着任务通过自主探究、实际操作、合作学习等学习方式，逐步完成本节课的教学任务。、说说教学教学设计设计1.创设情景，激趣导入。通过观看生动形象的 flash MTV 动画导入新课。 （大屏幕出现 flashMTV北京欢迎你的动画，伴随着优美的音乐和歌声，学生都沉浸在精美的 Flash动画当中，感受着 Flash 动画的无穷魅力，突然，教师把音箱关了，同学们的思絮也被打断了，没有声音的动画仍在播放，但却失去了原来震撼人心的效果，成了一部哑剧。教师提问：现在我们欣赏的这个无声动画与原来有声动画相比，你有什么不同的感受呢？通过问题引导学生明白声音对于动画
4、的重要意义！从而引入课题声音处理与作品发布2.展示本节课的学习任务根据本节课的教学目标，我设计了以下三个学习任务：任务一：如何导入声音？任务二：如何给动画添加声音？任务三：如何发布动画作品？这三个任务都是本课的重点内容，任务二还是本课的教学难点所在。3.自主探索 合作学习。在学生明确了教学任务后，就大胆的让学生尝试练习。因为三个自学任务都是本节课的重点，故在操作过程中如遇到困难，学生可以通过三种渠道获得帮助：1、阅读教材寻求帮助；2、与同学合作探究；3、观看电脑博士小录像；这个环节充分体现了学生的自主性，让学生在不断尝试中获得新知。教师在这过程中巡回指导（以启发为主），发现出现问题比较集中的地
5、方，比如本课的难点所在给动画添加声音这个任务，我们可以采用请优秀学生充当小老师进行广播教学或者播放电脑博士小录像的方法，帮助学生突破这个难点。同学之间合作学习，先完成任务的同学主动帮助学习慢的同学，充分发挥团队合作力量，这样既照顾了同学间的学习差异，也增进了班级团结，培养了他们的合作意识。4.创新实践 大显身手为了更好地完成本节课的教学目标，进一步巩固学习成果，我设计了创新实践 大展身手版块，即：为 Flash 动画“刻舟求剑”添加背景音乐并将其发布到网上。在学生自主探究，合作学习完成这一版块的过程中，培养学生的创新意识和合作学习的能力，通过优秀同学广播示范，展示学生的优秀成果，教师表扬鼓励，让学生感受到成功的愉悦，增强学生学好知识、掌握技能的信心。5、课堂评价教师对学生本节课的表现进行评价，学生进行自评互评，谈下体会与感受。6、板书设计： 声音声音处处理与作品理与作品发发布布 课堂任务：一如何导入声音？二如何给动画添加声音？三如何发布动画作品？7、课堂小结：通过本节课我们学了声音的导入、给动画添加声音、动画的发布三个操作，可能有些同学在课上还没能完全掌握，我们在今后的学习中，会对今天学习的内容进行复习巩固，下面布置一道作业题，对本节课的主要内容加以巩固练习。8、作 业：为上节课我们做好的动画作品添加背景音乐并将它发布到网上。
