55条基本规则造就一个优秀的孩子

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1、1优秀是教出来的优秀是教出来的-55 条基本规则条基本规则罗恩克拉克，出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23 岁开始在家乡 的一所乡村学校任教，5 年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。他曾 3 次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，2000 年当选迪士尼年度教师，出版著 作55 条基本规则 （中译本书名为优秀是教出来的 ）和教育者的 11 项卓越 品质 ，并创办罗恩克拉克学园。他被著名电视节目主持人奥普拉温弗瑞称为 “美国教师”，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影，成为一名世界瞩目的美国明星教 师。细节细节 1 回答大人的问话要有礼貌回答大人的问话要有礼貌就是让孩子回答问题时要用“是

2、的，爸爸”， “是的，妈妈”， “是的，老师”。如果 只是点头或用其他方式表达“是”或“不是”，那是不可取的。作者认为：“假如你想 让孩子尊敬你，你就必须让他们知道。 ”细节细节 2 用眼睛和他人沟通用眼睛和他人沟通就是别人对你说话时（和你对别人说话时） ，眼睛要注视着对方的眼睛，身体 和脸要正对着他。细节细节 3 向表现出色的人表示祝贺向表现出色的人表示祝贺要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少持续秒钟， 两个手掌充分接触，以便掌声足够响。“一个老师面对全班 37 名学生，要想关注所有的学生、表扬所有值得鼓励的 事，这几乎是不可能的，而让同学们彼此之间相互鼓励就容易多了。

3、” “学生们整天 盼望着这样的时刻。 ”细节细节 4 尊重其他同学的评论、观点和想法尊重其他同学的评论、观点和想法很多时候“我们不同意别人的观点，可又苦于没有一种很轻松的氛围能让我们 把满脑子的想法自由地表达出来。 ” “担心一旦自己的想法自由地表达出来，别人会 怎么看，自己会不会遭到嘲笑、贬低和忽略。 ”克拉克先生的办法是：“在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想 法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到” “我不 同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得”或者“我认为维可多的 观察真是太精彩了，它让我意识到”简单地说，就是：尊重别人，注意讲话技巧。核心

4、是要懂得尊重人。心里有 了强烈的尊重他人的观念，在做事的细节上就会“本该如此”。细节细节 5 无论成功还是失败，都不能挂在脸上无论成功还是失败，都不能挂在脸上“假如你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万别吹牛；如果输了，也别把不高兴 写在脸上。相反，你应该说：“这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。 ”或说：“赛 得不错！”要不干脆什么都别说。若表现出不愉快的情绪或挖苦别人，比如说：“你 打得实在不怎么样，我根本就没好好和你比！”这样的话只能显示出你的虚弱。 ”还 是上一细节提到的大观念，尊重他人。尊重对手，尊重自己，全力以赴做好该做2的事。细节细节 6 与人交谈时，别人问你一个问题，你一定也要回问对

5、方与人交谈时，别人问你一个问题，你一定也要回问对方“这是个礼貌问题，你要向别人表示：像他们对你感兴趣一样，你也对他们感 兴趣。 ”这个细节也属于“尊重、礼貌”范畴，只是我以前没意识到。细节细节 7 打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说“对不起对不起”“咳嗽、打喷嚏或打嗝时，应当转过头去，并用整只手捂住嘴巴（只用半只手 可不行） ，这也是“尊重”“礼貌”范畴的细节。细节细节 8 不要做出无礼的表现不要做出无礼的表现这个细节也属于“尊重与礼仪”类的，我们一般也比较重视的。书中主要是针对 美国少年撇嘴、翻白眼的恶的。细节细节 9 接到别人递的东西，要说接到别人递的

6、东西，要说“谢谢谢谢”“我递给你东西的时候，你要说谢谢。如果你在接东西三秒钟内没说，那我 就把东西拿回来。既然你不尊重我，我也没必要对你客气。 ”这个细节也属于“尊重与礼仪”类的。克拉克先生是让学生们习惯成自然了，养 成这样的习惯是不是也是一种教养和修养呢？细节细节 10 收到你不喜欢的礼物后，不要对礼物本身或送礼人表示不满收到你不喜欢的礼物后，不要对礼物本身或送礼人表示不满“接受别人的礼物时，永远不要对这件礼物说三道四，或暗示你不喜欢，以至 于让送你礼物的人难堪。 ”克拉克先生对待这种情况的办法是：毫不犹豫地收回礼物。细节细节 11 顺手做些善意的举动，给别人以特别的惊喜顺手做些善意的举动，

7、给别人以特别的惊喜“每月至少一次，创造性地为别人做一件令人惊喜的、善意而又慷慨的事”这条 细节，在克拉克先生有特殊的意义，进白宫、见总统夫妇，去洛杉矶迪斯尼都与 这条细节有关。所以，这一章节所占的篇幅也是全书最多的（12 页，一般的章节 只有 3 页左右） 。细节细节 12 给你的同学判卷要公正给你的同学判卷要公正“给其他同学的试卷判分时，如果比实际分数高了或低了，高出或低出的分数 将在你本人的试卷中扣除。 ”克拉克先生的办法真是简单有效。细节细节 13 全班同学一起朗读的时候，要全神贯注全班同学一起朗读的时候，要全神贯注“每当给孩子们念书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读， 我

8、会全身心地进入角色。 ”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。 “这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人 着迷的事情。 ”“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛每盯着那一页，或者我叫一个学 生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑 板上。 ”习惯成自然，以后孩子们集中注意力的能力会很高的吧。3细节细节 14 书面回答问题时，句子要完整书面回答问题时，句子要完整第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明进理由，最后 重复问题并给出答案结束。克拉克先生要求学生用这样的方式回答问题，锻炼学 生的语言表达能力合写作

9、能力。细节细节 15 不能主动索要奖品不能主动索要奖品克拉克先生经常好学生发些奖品，但成绩好的学生索要奖品时，他会坚决拒 绝。 “我努力让他们知道，尽力做好每件事不是为了奖品，而是为了他们自己。 ”“帮 助孩子们最终学会肯定自我奋斗的价值。 ”我看，日常生活中，有些事情不必奖励，因为事情本身已经奖励了孩子，事 情本身已经使孩子得到好处了。细节细节 16 每天都要完成全部的家庭作业每天都要完成全部的家庭作业克拉克先生的高招是：“在教室外贴了一条巨大的横幅”，上面写着：“全班所 有同学连续完成全部家庭作业_天”。当孩子们连续完成超过 10 天，克拉克先生 就开始给孩子们做好吃的小点心。孩子们最长是

10、连续 62 天，克拉克先生说他都成 了“厨爷”了。真是够疯狂的，那年克拉克先生的学生们成绩跟做了火箭一样狂涨。这个办法非常好：对于有一定难度的目标，可以用这个方法来激励孩子去挑 战。细节细节 17 上课时，从一种科目换到另一种科目，换学习用具等各种动作要迅上课时，从一种科目换到另一种科目，换学习用具等各种动作要迅 速、安静和有秩序速、安静和有秩序克拉克先生训练学生们象游戏、比赛一样的换书、换本，还帮老师按投影机 （接电源、拉屏幕、关窗户、拉窗帘、关灯） ，孩子们被训练得井然有序、津津有 味、其乐无穷细节细节 18 尽可能地有条理尽可能地有条理为了帮助孩子们变得有条理，克拉克老师在假期里去商店买

11、回了一套他希望 孩子们人手一份的用具，能装下笔记本的大架子、活页纸、笔记本、尺等等。克 拉克老师把买到的所有物品摆放在地板上拍照，并列好明细清单，在开学前 3 个 星期给每个学生发了一份照片和信。开学时，克拉克老师仔细检查每位同学的用 品，告诉他们每件东西什么时候用，在上面贴上标签，还给孩子们做示范等等。后来孩子们自然变得非常有条理，克拉克老师领悟到，其实孩子很喜欢条理 化。按：喜欢条理，是人的本性。没有条理，只是我们的天性被后天的教育和环 境所影响。因此，以身作则，同时帮助孩子实现整理物件、安排学习和生活，非 常重要。另外，值得一提的是，克拉克老师每年都问他以前的学生，他们的新老师对 他们在

12、班上的表现有哪些看法。这样克拉克老师就可以从侧面了解自己的教学有 哪些不足，有哪些成功。多么有心的好老师啊！细节细节 19 对布置的家庭作业不许抱怨或发牢骚对布置的家庭作业不许抱怨或发牢骚如果谁违反了，他就必须做两倍的作业。4克拉克坚持这个严厉的惩罚，就是为了让孩子以积极进取的心态接受必须的 完成的任务。克拉克老师认为：与其让布置的每一项作业（或必须完成的任务） 都被抱怨、每一件应该完成的工作都充满了逆反情绪，还不如让他们做几次双倍 的作业，从此以后在接受作业（和任务）的时候再也不会抱怨和发牢骚。细节细节 20 代课老师在的时候，班里的所有纪律照常发挥作用代课老师在的时候，班里的所有纪律照常发

13、挥作用这个细节的目的是为了培养孩子“无论有没有老板在身边，他们工作都是为了 自己”，也就是培养自觉性。克拉克为此做了很多努力，苦口婆心的教导；杀一儆 百；为了保证教学质量，事先做讲课录像，并在录像的制作中加很多技巧。细节细节 21 遵守课堂纪律遵守课堂纪律细节细节 22 上课时不能为了喝水离开教室，你可以带水在教室里喝上课时不能为了喝水离开教室，你可以带水在教室里喝细节细节 23 若知道其他老师的名字，遇到他们时要称呼他们的名字并打招呼若知道其他老师的名字，遇到他们时要称呼他们的名字并打招呼克拉克老师要求孩子们“要迅速记住全校老师的名字”，并在遇到的时候打招呼， 同时还没忘记强调排队走路的时候

14、除外，因为那时有“不许讲话”的纪律。克拉克老 师希望学生们培养起良好的社交习惯，以便进入社会后“能主动了解周围的同事或 邻居”， “并努力做到善意、有礼貌地对待别人。 ”细节细节 24 保持个人和浴室卫生，让细菌无处藏身保持个人和浴室卫生，让细菌无处藏身在这节里，克拉克先生要求学生：必须冲厕所，如果按纽很脏就用手纸垫着。 “己所不欲，勿施于人”自己不愿意使用肮脏的小便器，就一定要冲洗自己用过的。 其实孩子们是很听话的。绅士风度，就是在这些细小之处体现的吧。细节细节 25 对来访者要表示欢迎，要让他们感受到你的真诚对来访者要表示欢迎，要让他们感受到你的真诚“如果有人要参观我们教室，我会派两名学生

15、在教学楼前等候，并举着一个欢 迎牌。当我们的参观者到来时，接待者要和他们握手，向他们作自我介绍，并致 欢迎辞，然后，在带他们进教室之前，先领他们简单地参观一下校园。 ”细节细节 26 在餐厅就餐时，不要让身边的座位空着在餐厅就餐时，不要让身边的座位空着如果有人想坐你身边的空位子，就让他坐，不要刻意去排斥什么人。 “我们是 个大家庭，应该善意地对待和尊重别人。 ”克拉克老师很讨厌看到有孩子被孤立，反对孩子总坐在相同的位置上或故意 占座位。克拉克老师教育孩子们“必须保证他们自己和他们的朋友懂得包容别人， 并努力地接受别人参与他们的活动。 ”教育，体现在日常的点点滴滴中啊细节细节 27 不许盯着正在

16、受批评的同学看不许盯着正在受批评的同学看主观上，特别喜欢这一条，周围的人很多做不到这一点，家长首先做不到， 孩子们也难。一修从来不喜欢讽刺挖苦别人，因为有一次，他说另一个孩子太胖 了，小朋友们笑话他，我郑重其事地告诉他，永远不要这样，妈妈也很胖，听到 人家说心里会非常难过。“为了避免尴尬和因公开展示而引起的愤怒，我要保证孩子们理解和遵守这个5规矩。 ”不做落井下石、幸灾乐祸的事是对的，我还是那句话“己所不欲，勿施于人。 ”但是，老师也该注意保护小孩子的自尊心。细节细节 28 家庭作业有任何问题时，打电话给老师，如果老师不在，要留言家庭作业有任何问题时，打电话给老师，如果老师不在，要留言克拉克老师为了与学生保持更紧密的联系，把自己的电话公布给学生们。现 在我们国家的老师是不是也这样呢？细节细节 29 吃饭时保持良好的礼仪吃饭时保持良好的礼仪克拉克老师耐心地将西餐的全套礼仪教给孩子，孩子们居然很爱学，象小绅 士一样。相比起来，中餐是比较随意的，没有那么多规矩。细节细节 30 无论在快餐店或其他