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1、1快乐是孩子一生的朋友快乐是孩子一生的朋友让孩子保持良好的心境【教学目的教学目的】1、让家长认识良好的心境是孩子身心健康、全面发展的保证。2、使家长了解对孩子进行心理辅导的重要性，掌握与孩子进行有效沟通、实施心理辅导的方法。 【课型设计课型设计】讲述启发型、咨询讨论型相结合。【教学重点教学重点】针对当前学生中出现的主要问题，引起家长关注当前家庭教育中存在的不足、关注孩子的情绪及心理问题，掌握与孩子进行有效沟通、对孩子进行心理辅导的方法。 【课时安排】60 分钟。【教学准备教学准备】了解家长的教育观念和找出存在的教育误区；制作课件。【教学过程教学过程】家长思考家长思考1、您最关心孩子哪一方面的事
2、情：学习成绩 身体健康 心理健康 2、孩子看电视、上网的时间家里有明确的规定吗？有，孩子能执行 没有明确规定 有、但孩子不能执行 3、您的孩子有自觉、主动学习的习惯吗：有 偶尔有 从来没有 4、孩子与您在一起时经常感觉到：愉快 宽松 紧张 无奈 5、您是怎样与自己的孩子沟通的：命令式 平等式 哀求式 6、在家里和孩子谈得最多的话题是： 孩子感兴趣的事 孩子的为人处事 学校里发生的事 社会新闻 7、最近半年您问过孩子心里想些什么吗：经常问 问过一次 没问过 8、当孩子心情不好时，您能给予及时的关心和帮助吗？（ ） 每次都给 偶尔发现了就管 没有 小孩的事不需要管 9、您对孩子要做的事给予过亲自指
3、导吗：经常 偶尔 没有 210、当孩子在学校犯了错误时，您的态度是： 训斥打骂 抱怨学校、老师 主动与老师联系，积极处理 11、您认为批评孩子哪种方法最有效？ 摆事实讲道理 与孩子讨论、允许申辩 暗示、提醒 严厉批评直到认错 12、家里的大小事情，您与孩子商量过吗？ 凡能让孩子知道的都商量 孩子太小，不需要商量 13、发现孩子的成绩下降后，您的做法是： 帮助分析原因，制定措施 训斥一顿 打骂一次 不闻不问 14、“只有改变自己，才能改变孩子”这一观点您同意吗： 同意 不同意 此环节先让家长思考，再出示正确答案让家长进行比较。这一环节让家长了解小学高年级学生常见的情绪困扰和心理问题等，了解此年龄
4、段孩子的身心特点、心理需求，引导家长认识到培养孩子良好心境的重要性和紧迫性。 引入主题引入主题为为什么要什么要让让孩子保持良好的心境孩子保持良好的心境最近公布的一项研究结果表明，勤奋并非成功的秘诀，快乐才是成功之道。有心理学家说，保持快乐心境的人更乐于尝试新事物和挑战自我，更容易获得事业成功、建立良好的人际关系并且保持健康的体魄。天下做父母的都希望自己的孩子将来步入成功之道，那么就要注意从小培养孩子快乐的性格。让孩子保持良好的心境，让快乐成为孩子一生的朋友。1良好的心境是孩子有效学良好的心境是孩子有效学习习的基的基础础。 。美国教育心理学家夫兰德森曾指出：“心理卫生与学习中的成功是密切相关的。
5、在它们之间，或在它们的反面，即在情绪的适应不良和智力的低效之间存在着一种复杂的因果关系。”研究表明，通常情况下，具有良好心境的孩子学习成绩好的占多数；而心境较差的孩子多数学习成绩也相对较差。因为，只有良好心境的孩子能够调节自己，保持良好的学习状态，从而取得优秀的学习成绩。可以说，良好的心境确实是影响孩子学习质量的主要因素。32良好的心境能良好的心境能够够促促进进孩子身心健康孩子身心健康发发展。展。随着人类对健康认识的飞跃，人类日益深刻地认识到人体是生理与心理的统一体，人的健康应包括生理健康和心理健康两个方面，而这两方面又是相互影响的。健康的心理寓于健康的身体，又直接影响人的身体健康。著名生理心
6、理学家巴甫洛夫说过：“扰愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、畅快、坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。”关于这一点，我国古代黄帝内经中就有“怒伤肝，思伤脾，忧伤肺、恐伤肾”等记载。良好的心境能够促使孩子形成积极健康的情绪和性格，从而促使孩子身心协调健康发展。据有关研究表明，有超过三分之一的青少年存在着不同程度的心理问题，心理疾病已跃居世界十大疾病的首位。目前我国约有 1600 万人患有心理疾病，有三分之一的人是在儿童、青少年时期发症的，表现在性格、学习、行为和情绪的偏异。如果每当出现情绪问题时能得到及时的疏导,则可保持心理健康,避免悲剧的发生。如：十七岁少年杀母事件、十
7、岁孩子包小姐、清华学子把硫酸泼向熊猫、马加爵等都是由于各种各样的心理障碍引发的悲剧。小学高年级是孩子心理发展的重要时期，良好的心境对孩子的全面发展和健康成长具有极其重要的作用和意义。 案例分析案例分析当前小学生常当前小学生常见见的心理的心理问题问题 例一:一名 10 岁女孩，天真活泼，而且很会讲故事，但学习成绩不好。学习上烦躁不安，注意力不稳定。经常受到家长、家长严厉的批评。有一次她妈妈让女孩做 10 道算术题，那是二年级时就会做的，但她竟做了四十分钟，还错了四道题。讨论讨论：孩子：孩子为为什么会什么会这样这样？假如你是他的父母，你怎么？假如你是他的父母，你怎么对对孩子？孩子？老师分析：这是较
8、典型的注意力缺乏症，由于家长引导不够，缺乏学习习惯训练，而家长、教师又对她批评过多、苛求过分，形成严重心理干忧；导致女孩出现严重的学习障碍厌学心理，可能延续到中学，所以家长必须引起高度重视。例二:有个孩子学了四年钢琴，已经过了五级，今年暑假准备参加六级考试。刚好孩4子暑假看了世界篮球锦标赛，一下子被吸引了，对篮球很有兴趣，多次向妈妈提出“每天打一个小时篮球”，都遭到妈妈的斥责。有一天孩子在练琴，妈妈听不到琴声，走进房间这位母亲惊呆了，孩子正在用力咬自己的手指，鲜血直流讨论讨论：孩子的要求：孩子的要求过过分分吗吗？假如你是他的父母，你会怎？假如你是他的父母，你会怎样样做？做？老老师师分析：分析：
9、当孩子的心理上受到不应有的或不适当的待遇，如批评与指责等，或感到自己的正确行为不被理解和接纳等，就易于产生反抗心理，它尤其会出现在两代人之间，如子女和父母之间，学生和老师之间，常表现为不服从或有意违抗教育者的说服和命令。逆反心理的产生大多是因为父母、老师和孩子对事物的看法存在差异，缺乏共同语言，家长的教育方法不当。逆反心理会影响孩子身心发展，家长要采取正确的教育方法，协调与孩子的关系，以消除孩子的逆反心理。 当代小学生处于改革开放、激烈竞争的大环境中，被各种信息包围着，他们视野开阔，兴趣广泛，开始用自己的眼睛观察社会，了解社会，并能独立思考一些问题。这个时期，任何不合理的教养方式，不良的社会文
10、化环境因素以及精神创伤与挫折，都会引起孩子的心理问题，导致心理障碍，造成不良后果。当前小学生常见的心理问题除了厌学心理、反抗心理，还有自卑心理、考试焦虑等。自卑心理如果长期不能克服，孩子就会形成自卑的性格特点，变得胆小怕事、缺乏竞争的勇气。过度的考试焦虑对孩子的学习与身心发展具有较大危害。给您支招给您支招怎怎样样培养一个快培养一个快乐乐的孩子呢？的孩子呢？ 一、培养快一、培养快乐乐孩子，家孩子，家长长最不最不该说该说的五句的五句话话。 。“揍死你！揍死你！”如今仍有相当多的父母用打骂的手段来管教孩子。打骂孩子的时候，气愤至极的父母还常说这样一句话：“揍死你!”“你真笨！你真笨！”什么叫笨？学东
11、西慢就叫笨。一学就会那叫聪明，不聪明的就是笨。在动作上，不灵巧的叫做笨，迟缓的叫做笨？如此说来，新生儿是最笨的，他什么都不会，连吃都不会，也不会说话，不会走路，为什么我们不说他笨。懂事的孩子最怕别人说他笨，他不明白自己为什么总是出错，学东西这么费劲。也许，多年之后他能证明自己不笨，可当时5心里就像压了一块大石头，“你真笨!”这三个字从自己父母口中说出来，孩子心里有多么难受!他想说：“实在对不起，我怎么这么笨呢？”“他打了你，你怎么不去打他！他打了你，你怎么不去打他！”孩子在外面和小朋友打架，回家后不免向家长诉说一番，有的家长就问：“他打你没有?”“打了。”“他打了你，你怎么不去打他？”照这样的
12、逻辑引申下去可就不妙了：别人打你，你就打别人；别人不讲理，你敢不讲理；别人偷你自行车，你就偷别人自行车；别人腐败，你就腐败你准备让孩子变成一个“占便宜没够、吃亏难受”的人？“你滚吧，想去哪里就去哪里！你滚吧，想去哪里就去哪里！”因此在任何情况下，父母都不应该用这句话来要挟子女，迫其改过。孩子有错，应该明确指出，即使在批评孩子的时候，也应该让他感受到父母的慈爱和深情的关切，从而产生自强、自信、向上的力量。否则，即使孩子一时屈服了，也于事无补。“我没本事我没本事”“我没本事”是一些混得不好的父母的口头禅。他们在和孩子交谈时把自卑感表露无遗，这样做是不妥当的。被自卑感“传染”的孩子，会认为“爸爸没本
13、事，我又能怎样?”教育专家的研究表明，绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的。父母如果能坚定自信、乐观向上，那么，孩子对未来也是充满信心的。第 38 届国际奥林匹克数学竞赛金牌得主安金鹏，出身于河北武清县一个贫苦家民的家庭，他有一位伟大的母亲。为了供他上学，母亲卖了家里的毛驴，又四处借债为他攒足了学费。为了不让他饿肚子，母亲每个月都步行十多里路去批发一口袋方便面渣给他送去，他用的数学草稿纸也是母亲从印刷厂要来的废纸。他是天津一中惟一连素菜也吃不起的学生，是惟一没用过肥皂的学生，衣服上打满了补丁。但是他从来没有自卑过，因为他觉得母亲是一位从不向苦难和厄运低头的英雄。二、不二、不摆摆父母架子，理解尊重
14、孩子是孩子快父母架子，理解尊重孩子是孩子快乐乐成成长长的源泉。的源泉。父母既是孩子的保护者，更应是孩子的知心朋友。既要懂得尊重孩子的主动性和独立性，又施以必要的教育和引导。好父母是平易近人和宽容大度的，他是孩子心目中6能够依靠的一座大山。父母的豁达、开朗、诚恳、宽厚，能够给孩子一个良好的倾诉机会，当孩子把心中的苦恼全部告诉父母时，会感到父母宽阔的胸膛是那么温暖、舒适、安全，更激起了孩子生活的信心和勇气；而父母同时也会感受到那份被信任的快乐。孩子最渴望父母能真正走进自己心里，了解自己的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐，从而理解、支持自己的选择和追求。可惜很多父母并不懂得这一点。他们只关心孩子的生活、
15、成绩，却不去了解孩子丰富的内心世界。三、良好的家庭气氛是孩子快三、良好的家庭气氛是孩子快乐乐成成长长的基石。的基石。环境对人的影响是不可忽视的，可以说问题孩子的家庭环境一般都是不好的。我这里所提的环境不是说经济环境，更重要的应是人文环境，家庭氛围。父母往往根据自己的意愿要求孩子平时要多看书、多参加些艺术方面的课外活动等。但没考虑到孩子到底是不是喜欢？更没想到要为孩子营造一个良好的家庭氛围。比如：想要孩子多看书，那么大人就不应在看电视、在大声说笑、甚至在打麻将，而应该拿出书来看，尽量去营造一个学习的气氛。只有这样孩子才容易静下心来看书、学习。所以，要想孩子快乐成长，良好的家庭气氛是非常重要的。四
16、、不四、不给给孩子孩子过过大大压压力和力和赏识赏识孩子是孩子快孩子是孩子快乐乐成成长长的根本保的根本保证证 父母不仅关心孩子的身体状况、学习成绩、能否考上重点中学或者大学等，而且对孩子的心理、思想、个性有足够的了解，并能够在孩子的成长过程中有意识地帮助他改掉缺点。但不少做父母的在教育孩子方面多少有些心理错位，不是用赏识的的目光赞美自己孩子的优点，而是恨不得用放大镜去寻找孩子的弱点，更可怕的是处处拿别人孩子的长处去比自己孩子的短处。孩子需要鼓励，需要肯定，需要赏识。父母用别的孩子作例子为自己孩子树立榜样，目的在于“激将“，而事实上却易导致孩子自信的丧失和崩溃，产生自卑心理。 现实生活中，我们常常看到，孩子由于心理年龄特征和各方面能力所限，常常难以达到成人的高要求，因而常
