《2009届新课标历史考点预测(28)：20世纪的战争与和平》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009届新课标历史考点预测(28)：20世纪的战争与和平（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。1KS5U2009届新课标历史考点预测 （28）20 世纪的战争与和平一、一、考考点点介介绍绍 本专题主要学习 20 世纪以来发生的主要战争和人类为争取和平所作的努力。本专题在传统高考中占有相当大的比重，主要集中在两次世界大战和二战后的国际格局的调整上，新课标将其作为选修内容，地位有所下降。高考命题有以下特点：1第二次世界大战给人类带来的巨大灾难是高考考查的重点，反思战争、追求和平是高考试题的主题所在，例如，2008 年宁夏文综卷第 43 题对战争残酷性的描述，2008 年山东文综卷对国际联盟和联合国的考查。2新课标高考试题所涉
2、及的材料都比较少，设问层次不多，体现了高考对选修内容的要求标准，即不追求“过难” “过繁” 。3本专题内容与高考热点联系比较密切，比如，中东问题、朝鲜半岛问题、联合国的作用、伊拉克问题等。二二、高高考考真真题题1 （20072007 海南卷，历史，海南卷，历史，3131） (8 分)材料材料第一次世界大战后，在美国出现被称为“迷惘的一代”的文学流派。通过文学作品表达反战思想，代表人物是海明威。他在 1929 年发表了小说永别了，武器 ，其梗概如下：第一次世界大战末期，失业青年亨利应征入伍，被派往意大利前线，与护士凯瑟琳相爱。在部队里，亨利心里老是想到凯瑟琳，越来越厌恶这场倒霉的战争，他的同伴说
3、：“在战争中我观察了好久，并没有看到所谓神圣、光荣的事件。所谓牺牲，那就像芝加哥的屠宰场。 ”不久，他们的防线被德军突破了。庞大的队伍犹如一盘散沙，士兵们高呼着“和平万岁” ，纷纷扔掉武器四散回家。许多人被以“擅离职守”的罪名枪毙。亨利瞅准机会跃入河中，心里默默地说：“一切都结束了，我的愤怒在河里洗掉了，任何责任与义务也一同洗掉了。再见了，战场！永别了，武器！”他顺利地上了岸，终于与凯瑟琳重逢。他们一块散步、读书，商讨战争结束后应该做些什么。然而怀孕的凯瑟琳却被病魔夺走了生命，将亨利一个人留在凄风苦雨中，漠然茫视悲凉的人生。高考资源网（） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。2根
4、据材料与所学知识回答问题。(1)概括小说表现出的反战思想。(3 分)(2)和第二次世界大战后的和平运动相比， “迷惘的一代”的反战有哪些局限？(5 分)2 （20072007 宁夏卷，文综，宁夏卷，文综，4242 C C） （15 分）在欧洲各国，战争爆发之初，一般市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的日常生活，充满了兴奋和刺激，为国家而战被认为是崇高的理想无论对英国人、法国人还是对德国人来说，战争就是保卫和强化国家，在当时没有比这更好的思想观念了在为一阶段，战争的经济成本尚未得到重视，强调的只是政治心理上的价值。在 1914 年夏季，大部分人把战争当作短期
5、现象考虑，没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。与当初的期待相违，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。19151916 年的欧洲战争在军事上没有明显的进展，陷入了所谓的“堑壕战” 。两个阵营的士兵挖堑壕，时常发动进攻，仅能前进数米，或继续后退人们甚至怀疑这与国家的生存有什么关联。战争已不像当初人们相信的那样，是为了正义的高尚的战争，为国家流血是壮美的行为；其看法变为，战争是丑陋的、无意义的行为，无论是对死去的人还是对国家都带不来丝毫的价值和利益（摘自20 世纪的战争与和平 ）根据上述材料并结合所学知识，回答下列问
6、题。 （15 分）（1）概括指出第一次世界大战爆发两年后欧洲各国一般市民对战争看法的变化及其原因。（12 分）（2）你认为还应该从哪一角度分析战争的性质？（3 分）3(2007(2007 山东卷，文综，山东卷，文综，3535 题）题）(10 分)战争造成的灾难有目共睹，但不同时代、不同人对战争有不同的思考和主张。阅读材料：高考资源网（） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。3材料一材料一图 24 图 25材料二材料二 “战争不仅仅是一种实际上的必要。也是种理论上的必要，一种逻辑的要求。国家这一概念意味着战争的概念”大国崛起(1)材料一反映了怎样的主题？(3 分) (2)结合二战后
7、西欧国家团结发展的历史进程，以史实说明材料二所宣扬的观点是错误的。(7 分)4 （20082008 山东卷，文综，山东卷，文综，3535）阅读材料，回答问题。国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国际组织，但国际联盟就普遍性、广泛性来说，远不能与联合国相比。(1)两大国际组织的建立反映了世界人民的什么共同追求？（1 分）两大国际组织建立的基础有何不同？(4 分)(2)从成员国构成的角度，说明联合国为何更具“普遍性、广泛性” 。(5 分)5 （20082008 宁夏卷，文综，宁夏卷，文综，4343） （15 分）高考资源网（） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。4材料一材料
8、一 欧洲在战后一个严寒的黎明醒来。1947 难得冬天是气候恶劣的季节。从 1月倒月，一股冷风横扫德、意、法、英等国狂风呼啸，积雪如山，交通断绝，浮水堵住了泰晤士河口；运载着食品激扬的火车转眼之间救灾铁轨上；驶往巴黎的运煤船被冰块堵在水上航行不得。在柏林作为应急措施，每户德国家庭分配到一棵树作为取暖之用。整个欧洲，供水系统、下水道排污以及其他大部分生活设施瘫痪；事物供应日减，煤的储备不断减少英国的失业人口在两个月之内增加了 100 万。政府和工业都在冰雪中停止运作了。生命似乎已被冻僵；400 万头羊、3 万头牛冻饿而死。在置身其间的哲学家以赛亚伯林看来，这里“空旷，寥无人际，就像一具幽雅的尸体”
9、 。摘编自（英）斯桑德斯文化冷战与中央情报局材料二材料二 我无须对诸位说：世界局势很严重我们的政策不是反对任何国家、任何注意。而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。在美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路之前，显然地，欧洲国家事先应该获致若干协议。这是欧洲人的事情，最初的意见应该由欧洲提出这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。摘自美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说（1947 年 6 月 5 日）根据材料一并结合所学知识，概括指出欧洲成为“一具优雅的尸体”的原因。 （6 分）根据材料二并结合所学知识，说明马歇尔计划对欧洲的影响。 （9 分）6 （20
10、082008 海南卷，历史，海南卷，历史，3131 题）题） (8 分)材料材料20 世纪 60 年初，苏联以保卫古巴的名义在古巴秘密部署中程导弹。苏联认为，导弹运进古巴不会被美国发现，即使被发现也不会做出反应。美国判断苏联不会在境外部署核武器。苏联的部署很快就被美国发现。美国政府内有人主张轰炸导弹基地，认为驻古苏军没有核弹头，不会进行军事反击。实际上驻古苏军拥有核弹头 162 枚，随时准备反击。美国政府宣布其武装部队处于最高戒备状态并采取相对缓和的封锁拦截等措施。对此，高考资源网（） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。5苏联态度强硬，拒绝美国要求，表示将最猛烈地回击美国的进攻
11、。战争一触即发。拦截极易发生军事冲突，导致战争。美国国防部长指示部队“要尽可能避免发生战争。但是，我们还是必须为此作好准备” 。而苏联船只在靠近美军隔离线时停止航行或掉头。双方通过多种渠道频繁接触，寻找解决方案。最终，赫鲁晓夫同意撤除在古巴的导弹，要求美国保证不发动对古巴的军事进攻等作为交换条件。美国接受了苏联的建议，双方达成协议。摘编自麦克纳马拉回顾越战的悲剧与教训等（1）结合所学知识，分析古巴导弹危机发生的原因。 （4 分）（2）根据材料，概括说明美苏化解这一危机的方法。 （4 分）三三、名名校校试试题题1( (宁夏中卫一中宁夏中卫一中 07-0807-08 学年度第二学期高三第二次月考模
12、拟，文综，学年度第二学期高三第二次月考模拟，文综，42C)42C)（15 分）人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争，世界将陷入自私自利之中永久和平是一个梦，并且还不是一个美梦，而战争是上帝安排的世界秩序的一部分。在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒生命危险的自我牺牲。 德军参谋总长毛奇请回答：（1）概括上述材料的主要观点和意图。 （3 分）（2）试从战争与经济发展的关系简要批驳上述观点。 （6 分）（3）针对 21 世纪人类和平事业面临的新挑战，我国应该坚持怎样的立场？（6 分）2( (宁夏银川一中宁夏银川一中 20082008 届
13、高三年级第六次月考测试，历史，届高三年级第六次月考测试，历史，43)43)（15 分）经历腥风血雨，第一次世界大战终于落下帷幕。然而，即将到来的世界是什么样子？甲、乙两同学对此各有不同的看法。甲同学说：战争已经永久的结束了。真正持久的和平已经来临。你们看，各国不正在为争取和平而努力吗？ （1）如果你站在甲同学的立场上请用史实说明之。 （7 分）乙同学说：战争没有结束，新的世界大战已悄悄拉开帷幕！高考资源网（） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。6（2）假设乙同学说的有道理，你能为他取证吗？（8 分）3( (海南省三亚一中海南省三亚一中 20092009 届高三第三次月考试题，历
14、史，届高三第三次月考试题，历史，3030） （8 分）阅读下列材料:材料一材料一 20 世纪初，爱因斯坦从相对论的思想出发，提出了著名的质量能量公式，为核能开发提供了理论基础。二战爆发后，爱因斯坦向美国总统罗斯福提出建议，应抢在纳粹德国之前研制出原子弹。但当他得知美国向广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重时，感到非常痛心，他说：“致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生中最大的错误和遗憾。 ”他后悔当初从事科研， “早知如此，我宁可当个修表匠。 ”材料二材料二 邓小平指出：“如果 60 年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一
15、个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ”材料三材料三 国际原子能机构总干事穆罕默德巴拉迪获得了 2005 年诺贝尔和平奖。他在颁奖典礼上说：“我坚信，假如我们希望逃过自我毁灭的下场，我们集体良知和安全保障体系内就不该允许核武器存在。 ” “为达到这个目标，我们必须彻底确保不会有更多国家拥有核武器。 ”巴拉迪还强调了国际原子能机构在监督和平利用核能方面扮演的角色，即确保核材料仅被用于发电、医疗、研究等方面。请回答：（1）根据材料一，指出爱因斯坦对制造和使用核武器的主张。 （2 分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出我国发展核武器的目的及其意义。 （4 分）（3）综合上述材料，谈谈你对当前核问题的认识。 （2 分）四四、考考点点预预测测（一） 考考点点分分析析 从以上考点分布可以看出，第一次世界大战爆发的历史背景、后果；凡尔赛华盛顿体系的构建，“非战公约”； 第二次世界大战爆发的历史背景、历史意义；联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动；中东问题；和平与发展是当今世界的时代主题，等在高考中受到了高度重视。高考资源网（） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。www.
