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1、物理工程学院本科毕业设计（论文）工作实施细则(试行)（2008 年修订稿）毕业设计（论文）教学过程是实现本科培养目标要求的重要培养阶段，是学生深化拓宽综合所学知识的重要过程，是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验，是对学生的毕业及学位 资格进行认证的重要依据，是衡量高等学校教育质量的重要内容。因此，搞好毕业设计（论文） 工作，对全面提高教学质量具有重要意义。为加强对毕业设计（论文）工作的规范化管理，提高 教学质量，根据教育部及学校的有关规定，结合我院实际，制定本细则。一、目的与要求1.目的 毕业设计（论文）的目的是培养学生的创新精神和能力，提高学生综合运用基础理论、专业 知识和基本技能，进
2、行分析和解决问题的能力。在实践中培养学生严肃认真的科学态度和严谨的 工作作风。使学生在知识、能力、素质方面得到综合训练和提高，培养出“知识面宽、基础扎实、 能力强、素质高”的专门人才。 2.要求 各系、重点实验室、教研室、研究室、实验中心要重视毕业设计（论文）工作，加强毕业设 计（论文）的规范化管理。按照人才培养目标和毕业设计（论文）教学目标的基本要求，重视对 学生多学科理论、知识和技能的综合训练，加强创新意识和创造能力的培养，不断提高本科毕业 设计（论文）的质量和水平。 充分发挥指导教师的作用，加强对选题、指导、答辩、成绩评定、资料归档等各环节的监督 检查，确保毕业设计（论文）的质量。二组织
3、领导学院的本科生毕业设计（论文）工作要在主管教学副院长的统一领导下，成立院系教研室三级领导小组，加强对毕业设计（论文）工作的领导。1.学院毕业设计（论文）领导小组由主管教学院长、各系主任和院教学办负责人参加，对全 院毕业设计（论文）工作进行管理。其主要职责是： 贯彻落实学校有关毕业设计（论文）管理规定和部署，根据学院各专业培养目标和教学计 划，拟定本院毕业设计（论文）工作计划和实施措施；向各系（重点实验室、实验中心）布置毕业设计（论文）工作任务，对学生进行毕业设计 （论文）动员；审定全院毕业设计（论文）的题目，确定指导教师，上报校毕业设计（论文）工作领导小 组，制订提高毕业设计（论文）质量的措
4、施；汇总各系、实验中心及重点实验室毕业设计（论文）初期工作的基本信息，掌握毕业设计 （论文）工作进展的总体情况； 定期检查各系（所）毕业设计（论文）工作的进度和质量，对毕业设计（论文）教学过程 中的各个环节进行检查督促。抓好题目审查、实习检查、初期检查、中期检查、答辩检查等各个 环节；成立院答辩委员会和各专业答辩小组，组织全院答辩工作，审查答辩小组对毕业设计（论 文）的成绩评定；开展学院毕业设计（论文）工作的评估、总结与经验交流，做好毕业设计（论文）的评优 工作，并向学校推荐优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师；按学校要求进行学院毕业设计（论文）工作总结，填写有关统计数据和表格；做好毕业设计（论
5、文）文件的归档工作。2.各系（重点实验室）毕业设计（论文）领导小组由系（重点实验室）正、副主任各教研室主任（研究室负责人）组成，负责各系（重点实验室）的毕业设计（论文）工作，其主要职责是：向各教研室布置毕业设计（论文）工作任务，确保教学过程中各阶段的质量； 审定全系毕业设计（论文）的题目，确定指导教师，上报学院毕业设计（论文）工作领导 小组，制订提高毕业设计（论文）质量的措施； 召开指导教师会议，就指导要求、日程安排、评阅标准等，统一认识和要求； 组织指导教师向学生下达毕业设计（论文）任务书，检查任务书填写情况。定期检查毕业设计（论文）工作的进度和质量，特别要做好题目审查中期检查和答辩检查。考
6、核指导教师的工作，组织对学生的日常管理； 组成毕业设计（论文）答辩小组，组织毕业设计（论文）评阅、答辩和成绩评定领导和检 查答辩工作； 做好毕业设计（论文）工作总结，并向学院推荐优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师； 将毕业设计（论文）材料汇总并交学院归档。 3.教研室（实验中心）成立以教研室（实验中心）主任为组长的毕业设计（论文）工作领导 小组，成员 35 人，该小组是直接组织与指导学生进行毕业设计（论文）工作的基层单位，其主 要任务是： 组织选题，审定题目，确定指导教师，上报院（系）毕业设计领导小组； 审查毕业设计（论文）任务书； 考核指导教师工作情况，把握毕业设计（论文）的进度和质量，对毕
7、业设计（论文）教学 过程中的各个环节进行检查，发现问题及时解决； 配合学院答辩委员会，组织毕业设计（论文）的答辩和成绩评定工作； 收集、整理本教研室学生毕业设计（论文）各种材料（含电子版材料） ，并上交学院教学办 公室保存； 认真进行毕业设计（论文）工作总结，向院（系）推荐优秀论文和优秀指导教师。三、过程管理及检查监督毕业设计（论文）工作分选题、开题报告、查阅中、外文资料、调查研究、进行毕业设计 （论文）和答辩及成绩评定等阶段。为了加强对毕业设计（论文）工作的过程管理，提高教学质 量，各级毕业设计（论文）工作领导小组要定期对毕业设计（论文）工作的进度及质量进行检查 或抽查。主要分为三个阶段进行
8、：1.初期检查。在指导教师选题完毕后，各级领导小组要认真审定毕业设计（论文）的题目内容工作量可行性等。初始阶段，还要检查毕业设计（论文）工作的落实情况，发现问题及时解决。要注意对不合格的学生提出警告。在此期间，学院要对各系毕业设计（论文）工作的落实情况进 行抽查。2.中期检查一般放在 4 月底或 5 月上旬进行。采取各系（重点实验室、实验中心）普查学院抽查的形式，主要任务是检查毕业设计（论文）工作计划的执行情况，包括学生实习调研报告文献查阅及外文翻译情况方案分析有关实验数据及样本的采集设计草图或论文纲要等。重点抽查初期检查时提出警告的院（系）及学生。检查完毕后，各系（重点实验室、实验中心）要把
9、检查 结果以书面形式报学院教学办。3.后期检查在学生完成毕业设计（论文）后进行，主要结合各系（重点实验室、实验中心）答辩情况，学院采取抽查形式，对各系（重点实验室、实验中心）的答辩方式成绩评定工作总结等进行检查。四、毕业设计（论文）的选题1.毕业设计（论文）的题目由指导教师申报，经教研室集体审定，并上报院毕业设计（论文） 领导小组。 2.毕业设计（论文）的选题应符合本专业培养目标和满足毕业设计（论文）教学基本要求，要在综合本专业的主干课和专业课的基本理论基本知识和基本技能的前提下，体现理论联系实际的原则，密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际，促进学、研、产的结合，增加课题的应用价值，尽量从
10、生产科研教学的实际问题中选定，做到真题真做。3.选题要注意不断更新，深度、广度和难度要适当，学生经过努力都能按时完成任务。尽可 能做到一人一题，两人以上合作一个课题时，要分别列出不同的要求，保证每人独立完成一定任 务，并且每人都要对整个题目有全面了解。 4.贯彻因材施教的原则，能充分发挥不同水平学生的创造潜能。5. 选题内容过于简单，达不到训练目的的不能作为毕业设计（论文）的题目。五、指导教师及其职责1.指导教师的资格 指导教师必须由讲师以上（含讲师）职称的人员担任，或由具有硕士、博士学位，并经学 院领导批准的教师、科研人员、工程技术人员担任，也可聘请外单位中级职称以上的人员担任。 毕业设计（
11、论文）的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验，业务水平高、教 风严谨、责任心强，能够做到为人师表、教书育人。每位指导教师指导学生人数一般不超过 8 人， 鼓励专业基础课教师与专业课教师合作指导课题。 2.指导教师职责 毕业设计（论文）实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教 学活动全面负责。其主要职责是：提出毕业设计（论文）课题，并填写郑州大学毕业设计（论文）课题申请表 （见附表 1 ） 。 根据课题的性质和要求，编写郑州大学毕业设计（论文）任务书 （见附表 2） ，在学生 进入课题前填写好任务书上有关栏目后下发给学生，并定期检查学生的工作进度。 向学生介绍进行
12、毕业设计（论文）的工作方法和研究方法，为学生介绍、提供有关参考书 目或文献资料，审查学生拟定的设计方案或写作提纲。负责指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算、论 文撰写、毕业答辩等各项工作。在毕业设计（论文）内容上对学生提出具体要求，如学生应完成的计算工作（包括上机） 、 各项实验数据、查阅中外文资料、硬件制作、绘制图纸数量、文献综述、开题报告、毕业设计说 明书、毕业论文等。按时完成对学生的毕业设计（论文）初稿的审阅，并提出具体的修改意见。必须在学生答辩前审查完毕业设计（论文） （包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸 或论文等） ，并认真填写毕业设计（论文）
13、考核评语。实事求是地向答辩委员会写出对学生工作态度、能力、毕业设计（论文）水平、应用价值 等评语、意见和建议。指导学生做好毕业设计（论文）答辩工作。在整个毕业设计（论文）过程中，应按教学计划的规定保证对学生指导答疑的周学时数， 定期对学生进行答疑。将学生毕业设计（论文）材料（含电子版材料）整理上交所属教研室（重点实验室、实验 中心）归档。 3.对指导教师的要求 指导教师是毕业设计（论文）工作的主导，充分发挥指导教师的作用是提高毕业设计（论文） 质量的关键。要端正指导思想，把培养人才放在首位。要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发 挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创造能力、创新能力和实
14、践能力。 严格要求学生，关心学生的生活和思想；以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的 不良思想和言行，对违纪学生要及时进行帮助教育。熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前作好准备工作。 应安排充足的时间与学生进行交流，对每位学生毕业设计（论文）的指导和答疑时间，每 周应不少于 2 次。因公或因病请假，应事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。请假 1 周以上者，须经 院长或主管教学的副院长批准同意；超过 4 周者，应向院领导申请及时调整指导教师。六、学生的资格、任务及要求1.学生的资格 申请做毕业设计（论文）的学生必须修完所学专业教学计划规定的全部课程，并达到规定的 学分，特殊情况
15、须经教务处批准。 2.学生的任务 接受毕业设计（论文）任务后，在指导教师指导下制订毕业设计（论文）工作计划，拟定 毕业设计（论文）工作方案。认真按照工作计划进行文献查阅、资料收集、实习调查、实验研究等， 按时完成各个阶段 的任务。认真撰写毕业设计（论文）初稿，并按时交由指导教师评阅；按指导教师要求，对毕业设 计（论文）进行认真修改，以达到一定质量并定稿。答辩前一周，将毕业设计（论文）定稿交答辩小组。做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业设计（论文）答辩。 负责将本人的毕业设计（论文）所有资料整理后交学院有关部门存档。3.对学生的要求 学生应明确毕业设计（论文）的目的和意义，在毕业设计（论文）工
16、作过程中，要尊敬老师、团结互助、虚心学习；要勤于思考、敢于实践、勇于创新,按照指导老师的要求保质保量地完 成毕业设计（论文）的各项工作。 严格遵守学校、院、系（所）及实验室的各项规章制度，在校外进行设计（论文）工作的 要遵守所在单位的有关规章制度。学生应在指定的地点进行毕业设计（论文）工作。在毕业设计（论文）期间，实行考勤制 度。一般不准请假，确因特殊情况需要请假时，请病假要有医院证明，请事假要经指导教师同意， 并按学校有关规定办理手续。学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计（论文）时间 1/3 以 上者，取消答辩资格，不予评定成绩，并按结业处理。学生应虚心接受老师的指导，独立完成毕业设计（论文） 。实事求是，不伪造数据，不抄袭、 剽窃他人成果，否则该毕业设计（论文）成绩记零分，并按有关规定给予纪律处分。 主动并定期（每周 12 次）向指导教师汇报毕业设计（论文）工作情况，主动接受指导教 师的检查和指导。按照指
