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1、知识改变命运 百度提升自我本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考附件一：附件一：连云港市中小学、幼儿园班主任优秀论文评选诚信承诺书连云港市中小学、幼儿园班主任优秀论文评选诚信承诺书编号：编号：报送单位连云港市赣榆县金山中学论文类别请在相应栏打“”幼儿园（ ）小学（ ）初中（ ）高中（ ）教师姓名李 莉出生年月1977年 6月职称中教一级单位全称连云港市赣榆县金山中学邮编222115联系电话办公电话：0518-86731053 手机：13912182519电子信箱Email:个人诚信承诺1、我郑重承诺：所写论文系本人原创，如查出有抄袭、照搬他人的行为，本人愿接受处罚。2主办单位若将我的作品公示、上
2、网、发表、出版，我表示（在括号内打“”）：同 意（ ） 不同意（ ）承诺人签字： 年 月 日单位意见单位负责人签字： （盖公章） 年 月 日说明：说明：1、申报人必须认真填写此表附在论文的首页；、申报人必须认真填写此表附在论文的首页； 2、论文类别填写为：幼儿园、小学、初中、高中；、论文类别填写为：幼儿园、小学、初中、高中； 3 3、严禁抄袭与仿冒，凡引文要注明出处；、严禁抄袭与仿冒，凡引文要注明出处；知识改变命运 百度提升自我4 4、申报截止时间为、申报截止时间为 2012 年年 6 月月 10 日。日。班主任要有一颗父母的心班主任要有一颗父母的心身处农村基层学校，我们经常走村串户对学生进行
3、家访，或清家长来校共商良策，期间常听到的一句话还：“老师都有一颗父母心。 ”初闻此言，心里甚是欢喜；与家长接处多了，发现他们竟是异口同声，说法、语气如出一辙，心里不禁警觉起来。一番细心玩味，发现其中大有文章，且寄予厚望没那吗，为什么家长认为老师，尤其是班主任，必须要有一颗父母心呢？依笔者拙见，老师的父母心应当有以下几个方面的突出表现：一、一、 恒久炽热的爱生之心恒久炽热的爱生之心为人父母，对子女的爱是与生俱来的，也是终生不悔的，从孩子珠胎暗结到哇哇落地以至长大成人，父母无时无刻不在倾注着自己的爱心，用“生命不息，爱心不止”来形容也毫不夸张。老师的父母心，首先表现在爱生如子，对学生拥有恒久的爱。
4、在班级管理过程中，班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田，以消除学生思维上的误区，构架通往师生心灵的桥梁，激发学生浓烈的学习热情，最终走向教育的成功。记得有人曾这样形象地描述：“孩子的心是一块神奇的土地，拨上思想的种子，就会有行动的收获；拨上行动的种子，就会有习惯的收获；拨上习惯的种子，就会有品德的收获；拨上品德的种子，就会有命运的收获。 ”那么，如果我们在孩子的心田上拨上爱的种子，那么就一定会绽放出爱的太阳花。著名的“罗森塔尔效应”充分说明了“教育爱”重要意义和作用。它告诉我们，只要教师真心地爱每个学生，并且让他们真切的感受到这种爱，他们就会以极大的努力向着老师所期望
5、的方向发展，即使所谓的“后进生”也不例外。有资料显示，随着农村大量剩余劳动力向城市和发达地区转移，一个占农村儿童四分之一份额、人数达 5800 万的弱势群体-留守儿童应运而生了。他们远离父母，缺少亲情，忍受着心灵和躯体的双重煎熬，教育形式严峻，更需要我们像春播时的及时雨一样，以满腔的爱心和高度的责任感去精心呵护每一知识改变命运 百度提升自我个受伤的心灵，让祖国花园里每一朵花都能绽放出芳香四溢、光彩夺目的鲜花。二、公平公正的爱生之心二、公平公正的爱生之心在一个班集体中，作为教师，尤其是班主任，尽管我们的工作千头万绪、内容繁杂，但在管理班级时我们必须有一颗公平公正的爱生之心，对所有的学生一视同仁平
6、等相待，在一碗水端平的同时我们更要呵护班级的后进生、留守孩子、单亲孩子和残疾儿童等弱势群体，因为由于诸多原因，他们常常被班级“边缘化” ，常常成为“被爱遗忘的角落” 。曾浏览一本杂志，一段话令我记忆犹新：“爱一个好学生并不难，因为他们本身就讨人喜欢；爱一个问题学生才是我们的重大考验，而这正是老师的天职。 ”我们要用自己那颗能融化冰雪的爱心，去碰撞出他们内心深处的火花，让他们也能像别的同学一样，拥有同一片蓝天，共享一个温暖的班集体，重新拥有一颗天真纯洁的心。记得本学期开学初，我接受九（8）班没几天，就发现班上来了一位本学区历史上从未有过的学生徐冬。说是史无前例是因为他在上八年级的时竟把数学老师给
7、打了，一时间被全学区传为“佳话” ，而且学习成绩也很差。是事出有因呢，还是天资比行呢？都不是。后来我发现根本原因是他对学习不感兴趣，上课打不起精神来。为了使他上课专心听讲，我常常单独找他谈心，给他讲学习的目的，讲知识经济时代读书的重要，以至于上课该怎样集中精神，都一一叮嘱了他。可就是不见效果。为此，我曾经向他的现在监护人爷爷奶奶反映情况，请他们配合教育。他爷爷告诉我说，以前的班主任都是这么说他的，家里也从没放松对他的教育，只是无济于事罢了。渐渐的徐冬对我产生对立的情绪，对我的话更听不进去了。我也暗想，这个学生正的是无药可救了。一天早读课时，当我走进教室，只见大家都在认真预习我昨天要求大家预习统
8、计的简单应用。惟独徐冬见来我来了迅速地把一本书藏了起来，脸上露出不自然的神色。我走过去一看，他看的是一本故事会 。书香屋课本还没有拿出来呢！为了不影响其他的同学的早读，我没有批评他，而是轻轻的告诉他：“爱看课外书是好事，我支持！不过，现在.”我的话还没有说完，他从书包里拿出数学课本预习起来，我没有离开他，知道他预习结束。早读课后检知识改变命运 百度提升自我查预习轻快，徐冬数学做题率正确率达 80%，这是他到我们班以后从未有过的事。我很兴奋，似乎一下看到他身上的那熠熠闪光的亮点。周末放学以后，我赶到徐冬的家里。他见我来了，以疑惧的目光望着我。 他奶奶迎了上来的第一句话就问：“冬冬在学校又做错什么
9、了吗？”没等我回答，又说：“凡是你们老师到我家来反映情况，我都对他严肃教育。 ”等他奶奶说完后，我说：“我是来报喜的。 ”徐冬跟他奶奶一听这话都楞住了。于是，避开徐冬早读课上看课外书的事不谈，只是把他怎样预习，正确率达 80%的是告诉她。他奶奶还不信，我就让徐冬拿出测验纸，刚巧他爷爷从地里回来了，一看带这“80”时，脸上露出一样的喜悦。接着，他爷爷告诉我：“每次你们老师走后，我都狠狠的教训他一顿，甚至扭耳朵、罚跪.”听了这话，我的脑海里涌现了一连串的问题，徐冬在受到这样的“严格教育”之后会想些什么呢？会因为自己反错而自责?吗会想立即改正错误吗？恐怕不会。他可能首先是怨恨老师，不是老师来，他怎么
10、会受如此的皮肉之苦呢？想到这里，我立即恳请家长，不要打骂孩子了。这时，我发现从不哭的徐冬同学眼里也含满泪水。此后，徐冬同学渐渐地变了，上课能集中精力听讲了，学习成绩也逐步提高了。我同样有了第二次，第三次报喜.作为一名班主任要善于捕捉他们身上的亮点予以鼓励，要多向其监护人“报喜” ，及时地把学生的进步，哪怕是一点微小的进步汇报给家长，使家长和孩子们都看到希望。绝对的差生是没有的，只要我们悉心观察，更新观念，善于引领，后进生也能够上进！3 3、以身作则，拓宽师爱之源以身作则，拓宽师爱之源“喊破嗓子不如做出样子” 。班主任是班集体的组织者、领导者，同时又是班级不可分割的一员，不能游离在班级之外，更不
11、能高高在上，发号施令，而应率先垂范、身体力行、时时为师、处处为表。班级献爱心时，班主任主动捐上自己的那一份；墙上张贴画脱落了一角，班主任主动向前贴好；地上有粉笔头，班主任亲自弯腰捡起这些看起来虽是小事，但是它始终贯穿于班级的日常生活学习中；班级同学看到这些，自然会记在心里，更会付诸自己的行动。这样班级才能形成一种健康向上，积极进知识改变命运 百度提升自我取的“人和氛围” ，向心力才得以凝聚，学生的情操想爱你得以陶冶，追求真、善、美的思想境界才能得以进一步升华。总之，作为一名老师，尤其是班主任，我们应该正确把握“父母心”的思想精髓，努力摆正自己的位置，扮演好自己的角色，在学生身上充分施展爱心、公心和耐心这三件与人法宝，与学生家长一道，共同构建和谐统一、有利于孩子成长的教育网络，通过多方的共同努力，将孩子们培养成为社会主义现代化大厦建设所需要的栋梁之才。如果我们付出的爱心能赢得家长的手足之情、与学生情同父子，那么面对这这一颗“父母心” ，我们真的能问心无愧.
