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1、 上教考资源网 助您教考无忧版权所有中国教育考试资源网高考生物高考生物“生物育种知识生物育种知识”的专题复习及练习的专题复习及练习 一、知识整理在高中阶段所介绍的育种方法主要有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、细胞工程育种（组织培养育种）、 基因工程育种（转基因育种）、植物激素育种等。 1、诱变育种（1）原理：基因突变 （2）方法：用物理因素（如 X 射线、 射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等）或化学因素（如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二 乙脂、秋水仙素等各种化学药剂）或空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力等条件）来处理生物。 （3）发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期 （4
2、）优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品 种；变异范围广。 （5）缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差，具有盲目性。 （6）举例：青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦”等 2、杂交育种（1）原理：基因重组 （2）方法：连续自交，不断选种。（不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选所需纯合子） （3）发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期 （4）优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。 （5）缺点：育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优
3、良性状。 （6）举例：矮茎抗锈病小麦等3、多倍体育种（1）原理：染色体变异 （2）方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 （3）优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。 （4）缺点：结实率低，发育延迟。 （5）举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦 4、单倍体育种（1）原理：染色体变异 （2）方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。 （3）优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程。 （4）缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。 （5）举例：“京花一号”小麦 5、
4、细胞工程育种 6、基 因工程 育种 （转基因育种） （1）原 理：基因 重组 （2）方 法：基因 操作（提 取目的基 因装入 载体导 入受体细胞基因表达筛选出符合要求的新品种） （3）优点：目的性强，可以按照人们的意愿定向改造生物；育种周期短 。 （4）缺点：可能会引起生态危机，技术难度大。 （5）举例：“傻瓜水稻”、抗虫棉、固氮水稻、转基因动物（转基因鲤鱼）等 7、植物激素育种方式植物组织培养植物体细胞杂交细胞核移植原理植物细胞的全能性植物细胞膜的流动性动物细胞核的全能性方法离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体去掉细胞壁诱导原生质体融合组织培养核移植胚胎移植优点快速繁殖、培育无病毒
5、植株等克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出作物新品种繁殖优良品种，用于保存濒危物种，有选择地繁殖某性别的动物缺点技术要求高、培养条件严格技术复杂，难度大；需植物组织培养等技术导致生物品系减少，个体生存能力下降。举例试管苗的培育、培养转基因植物培育“番茄马铃薯“杂种植株“多利“羊等克隆动物的培育上教考资源网 助您教考无忧版权所有中国教育考试资源网（1）原理：适宜浓度的生长素可以促进果实的发育 （2）方法：在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就可以发育成无子果实。 （3）优点：由于生长素所起的作用是促进果实的发育，并不能导致植物的基因型的改变，所以该种变异类型是不遗传的。 （4）缺
6、点：该种方法只适用于植物。 （5）举例：无子番茄的培育 二、经典习题 1、（05广东）两个亲本的基因型分别为 AAbb 和 aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为 aabb 的新品种，最简捷的方法是 （ ）A单倍体育种 B杂交育种 C人工诱变育种 D细胞工程育种 2、（05广东综合）农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项，与植物生长素应用无关的是 （ ）A培育无籽番茄 B棉花保蕾、保铃 C延长种子寿命 D促进插枝生根 3、（05江苏）能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是 （ ）A单倍体育种 B杂交育种 C基因工程育种 D多倍体育种 4、（05上海）现有黑色短毛兔和白色长毛
7、兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是 （ ）杂交育种 基因工程 诱变育种 克隆技术A B C D 5、（05全国理综）科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程的叙述，错误的是 （ ）A采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C马铃薯的叶肉细胞可用为受体细胞D用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的 DNA，可产生粘性末端而形成重组 DNA 分子 6、（05全国理综）已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为 24 条。现用单倍体育种方法选育抗病
8、、有芒水稻新品种。 （1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为 的植株。 （2）为获得上述植株，应采用基因型为 和 的两亲本进行杂交。 （3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现 (可能或不育)，结实性为 （结实或不结实），体细胞染色体数为 。 （4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成植株，该二倍体植株花粉表现 (可能或不育)，结实性为 （结实或不结实），体细胞染色体数为 。 （5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株 中的 植株，因为自然加倍植株 ，花药壁植株 。 （6）鉴别上述
9、自然加倍植株与花药壁植株的方法是 。 7、（04广东）甘薯品种是杂合体。块根、种子、叶片和茎均可用于繁殖，但为保持某甘薯品种的特性，下列不能用于繁殖的器官是 （ ）A种子 B块根 C叶片 D茎 8、（04广东）桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。已知离皮(A)对粘皮(a)为显性，离核(B)对粘核(b)为显性。现将粘皮、离核的桃(甲)与离皮、粘核的桃(乙)杂交，所产生的子 代出现 4 种表现型。由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是 （ ）AAABB、aabb BaaBB、AAbb CaaBB、Aabb DaaBb、Aabb 9、
10、（04江苏）科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变植株，其自交所结的种子均具紫色种皮。这些紫色种皮的种子长成的植株中，有些却结出了红色种皮的种子。 （1）上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出了红色种皮种子的原因是 。 （2）上述紫色种皮的种子，可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种。假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控 制，用文字简要叙述获得该新品种的过程： 。 10、（04上海）下列关于细胞工程的叙述中，错误的是 （ ）A植物细胞融合必须先制备原生质体 B试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面C经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状 D用于培养
11、的植物器官或组织属于外植体 11、(01上海)选择 细胞周期包括 Gl、S、G2 和 M 四个时期，在 S 期进行下列工作实践可取得良好效果的是( )A植物组织培养 B作物(如小麦、水稻)诱变育种 C肿瘤的某些药物治疗 D作物的人工授粉 三、巩固训练 1、运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的技术是 （ ）细胞的组织培养 植物体细胞杂交 动物胚胎移植 细胞核移植A B C D 2、某种花卉感染了植物病毒,叶子出现疱状,欲培育无病毒的后代,应采用的方法 （ ）A用种子繁殖 B用无明显症状的部分枝条扦插上教考资源网 助您教考无忧版权所有中国教育考试资源网C用茎尖进行组织
12、培养诱导出植株 D用叶的表皮细胞进行组织培养诱导出植株 3、下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是 （ ）A花药离体培养获得单倍体植株 B细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株C基因工程培育抗虫棉植株 D秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 4、利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环境保护上的重要意义是 （ ）A减少氮肥使用量,降低生产成本 B减少氮肥使用量,节约能源C改良土壤的群落结构 D避免使用氮肥过多引起的水体富营养化 5、与传统育种相比,植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在 （ ）A证明杂种细胞具有全能性 B克服远源杂交不亲和的障碍C缩短育种周期，减少盲目性
13、D快速培育不病毒植株。保留杂种优势 6、对下列有关实例形成原理的解释,正确的是 （ ）A无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理 B培育无子西瓜是利用了单位体育种原理C培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理 D“多利”羊获得是利用了杂交育种原理 7、（多选）不能改变原有基因的分子结构的育种方法有 （ ）A 杂交育种 B诱变育种 C多倍体育种 D单倍体育种 8、（多选）细胞工程可以用于 （ ）A有选择地繁殖某一性别的家畜 B用于保存物种 C培育医疗用的人体器官 D改变动物的基因型 9、杂交育种中，能够稳定遗传的性状一定是 （ ）A优良性状 B相对性状C显性性状 D隐性性状 10、在植物的杂交育种中，
14、选种工作应 （ ）A从 F1 中选 B从 F2 中选C只从 F2 中选 D从 F2 开始选 11、在生产实践中，欲想获得无籽果实，可采用的方法有 （ ）A人工诱导多倍体育种 B人工诱变C用适当浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊 D单倍体育种 12、用 X 射线处理蚕蛹，使其第 2 染体上的斑纹基因易位于决定雌性的 W 染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配， 其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法是由于 （ ）A 染色体结构的变异 B染色体数目的变异 C基因突变 D基因互换 13、科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊 且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是 （ ）A
