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1、1第三节 硫的转化学案【学习目标】 嵩阳高中高一化学组1、了解硫在自然界中的转化、含硫元素在自然界中的存在及主要来源。2、能应用氧化还原反应的知识，探究含硫元素物质间的相互转化。3、认识硫的物理性质和化学性质。认识二氧化硫的化学性质。4、通过实验室探究不同价态硫之间的转化，能运用氧化还原反应寻找合适的氧化剂和还原剂，实现不同价态硫元素之间的转化。5、了解硫及化合物在生产、生活中的应用，体会应用过程中的环境问题，了解酸雨的危害，能够提出减少向大气中排放二氧化硫的措施。 第一课时第一课时【联想质疑】火山喷发时熔岩喷涌、浓烟滚滚，不仅释放出巨大的能量，而且产生许多含硫元素的气体，在火山喷口还有硫单质
2、生成。这是硫单质及其化合物的来源之一。除此之外，自然界中还有那些含硫化合物？人们是怎样把这些化合物转化为人类生产和生活所需要的物质的？在此过程中，人们遇到了哪些问题？这些问题又是怎样解决的？【学习内容】1. 自然界中既有 态的硫，又有 态的硫。硫单质还是我国四大发明之一的的主要成分。自然界中不同价态硫元素之间的转化，常常可通过以下过程实现的 、 、 。自然界中含不同价态硫元素的物质主要有 。 （举几例）2. 硫单质俗称 ，它有多种同素异形体，常见的有 等，它 溶于水， 溶于酒精， 溶于 CS2，熔点和沸点不高。3. 硫单质既有 性，又有 性。硫单质与金属铁的反应（化学方程式为 ） ，生成黑色的
3、 （填名称）体现了硫单质的 性。硫单质在氧气中燃烧（化学方程式为 ） ，火焰呈 色，生成二氧化硫，体现了硫单质的 性。硫的氧化性比氧气和氯气的 。另外，硫蒸气与红热的铜丝反应与铁相似，反应的化学方程式为 ；硫也可被热的浓氢氧化钾溶液溶解生成硫化钾、亚硫酸钾，试写出反应的化学方程式 。4. 举例说明硫的重要用途。【练习】1.下列说法不正确的是A. 硫是一种淡黄色的能溶于水的晶体 B. 硫的化合物常存在于火山喷出的气体中和矿泉水里C. 硫在自然界中既有游离态又有化合态 D. 硫是生物生长所需要的一种元素2.下列说法有关硫的说法错误的是A. 硫单质既有氧化性又有还原性 B. 硫在空气中燃烧产物是二氧
4、化硫C. 硫蒸气与红热的铜丝反应生成硫化铜 D. 硫单质的氧化性比氧气和氯气的弱 3.下列反应中硫表现还原性的是A. 硫和氢气 B. 硫和氧气 C. 硫和铁 D. 硫和铜4.下列物质的化学式，错误的是A. 黄铁矿 FeS B. 石膏 CaSO42H2OC. 苏打 Na2CO3 D. 胆矾 CuSO45H2O5.黑火药的成分为“一硫、二硝、三木炭”，爆炸的化学反应方程式是：S2KNO33CK2SN2CO2，在该反应中，氧化剂是 ，还原剂是 ，氧化产物是 。6某同学取了一支试管准备做实验，发现里面沾了一些硫黄，便利用如下的反映原理进行清洗：3S6NaOH 2Na2SNa2SO33H2O 那么洗涤硫
5、的过程中硫 ，A. 表现了氧化性 B. 表现了还原性C. 既表现了氧化性又表现了还原性 D. 既不表现氧化性也不表现还原性被氧化与被还有的物质的质量比为 ，标出该反应的电子转移的方向和数目。7.下列用途中与硫有关的是 。改良橡胶的物理特性 洗温泉浴治皮肤病工业上制硫酸 制火柴作为酸性速效化学肥料 熏制草编织品 制造火药 制杀虫剂 第二课时第二课时【交流研讨】1、实验室中怎样实现不同价态的硫元素间的相互转化？2、什么是酸雨？如何防治？【学习内容】21.二氧化硫是一种 色 气味的 毒气体，易溶于水且生成 ，说明二氧化硫是一种 氧化物。二氧化硫能使品红退色，说明它具有 ，利用这一性质可鉴别 SO2和
6、 CO2气体。由于 SO2中硫元素的价态为4，所以 SO2既有 ，又有 。2.不同价态硫元素间的转化，在自然界中是通过空气中的 等实现的；在实验室中主要是依据氧化还原反应规律，通过使用 实现的；在工业生产中是利用 把低价态硫转化成高价态硫。实验室中要实现、的转化，S4 S6S4S0可利用氧化还原反应，分别选择氯水、氧气、硫化氢与二氧化硫反应，反应的化学方程式为： 、 、 。这三个反应分别体现了 SO2具有 性和 性。实验室常用亚硫酸钠固体和较浓的硫酸反应制备少量 SO2，反应的化学方程式为 。3.工业上制取硫酸时，先将黄铁矿(FeS2)燃烧生成 Fe2O3和 SO2，再在催化剂作用下，将 ，用
7、 吸收 SO3后，用水或稀硫酸稀释得到各种浓度的硫酸。写出上述制取硫酸的三个反应的化学方程式： 、 。4.硫酸是强电解质，其电离方程式为： ，除了具有酸的通性外，硫酸还具有其他一些 。纯硫酸是一种 色 状的液体，质量分数为 98.3的浓硫酸沸点是 338。浓硫酸是一种难 性的强酸，易溶于水，浓硫酸溶解时放出大量的热，因此稀释浓硫酸时应 。浓硫酸的三大特性是 性、 性、 性。浓硫酸做干燥剂是利用了它的 性，浓硫酸使蔗糖变黑，体现了它的 性。浓硫酸与金属铜、木炭在加热条件下反应的化学方程式分别为 、 。这两个反应都体现了浓硫酸的 性。5.在实验室中检验溶液中是否含有 SO42-时，常常先将溶液用
8、酸化，以排除 CO32-等可能造成的干扰。再加入 溶液，如果出现 色沉淀，则说明原溶液中含有 SO42-。 若用硝酸酸化合适吗？6.石膏的化学式是 ，将石膏加热到 150170，石膏失去所含的大部分结晶水而变成熟石膏 （填化学式） ；硫酸钡用做钡餐透视，是因为它非常稳定， ， ， 。7.硫的氧化物是形成酸雨的主要物质，形成酸雨时，主要发生了下列反应：、 、 。防止或减少酸雨的形成，一般应从两方面着手。其一， ；其二， 。【方法引导】【例题 1】在通常的情况下，A 是固体，B、C、D 四种物质均含同一种元素，它们之间的相互关系如右图所示，括号内为该元素的化合价。 （1）A、B、C、D 四种物质所
9、含有的同一种元素 R 为 ，在自然界界中以 态存在，常见的矿石有 。（2）根据 R 所处的化合价分析，A、B、C、D 四种物质各具有什么性质？A ；B ；C ；D 。（3）实验室中常见的 A、B、C、D 所代表的物质有那些？写出他它们的化学式和名称。A ；B ；C ；D 。（4）若 C 为有刺激性气味的气体，将 C 通过澄清的石灰水和品红溶液时各有何现象？说明产生这种现象的原因。 （5）对于 AC 的转化：转化时 A 表现 性，发生 反应。在自然界界中通过哪些过程实现这个转化？ 。若实验室中实现这个转化，需要具有 性的物质反应，常见的能实现这个转化的物质有 转化时的反应方程式为 ，。（6）对于 CA 的转化：转化时 C 表现 性，发生 反应。A(0)B(-2)C(+4)D(+6)3在自然界界中通过哪些过程实现这个转化？ 。若实验室中实现这个转化，需要 C 与具有 性的物质反应，常见的能实现这个转化的物质有 转化时的反应方程式为 。（7）对于 AB 的转化：转化时 A 表现 性，发生 反应。在自然界界中通过哪些过程实现这个转化？ 。若实验室中实现这个转化，需要 A 与具有 性的物质反应，常见的能实现这个转化的物质有 ，转化时的反应方程式为 ，。（8）
