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1、“和和”字句常见病例及诊断字句常见病例及诊断“和”是构造句子的基本元素，因为它许多句子变得层次清晰，衔接对应，统一和谐；可它也是许多病症的始作俑者，很能蒙蔽一些同学。今天，我们就来揭开它神秘的面纱，一睹它芳容背后的瑕疵。一语序不当1，昨天下午，班委讨论和听取同学们对开展班级工作的意见。（“讨论”和“听取”有先后之分，应调整为“听取和讨论”）2，高考语文要求测试识记、理解、分析、综合、鉴赏评价和表达应用。（“鉴赏评价”比“表达应用”要求更高，程度更深，应调换位置。）3，“三军”是指陆军、空军和海军。（“三军”是一个习惯的说法，且有一个由下到上的顺序，故改为海军、陆军和空军。）4，柠檬酸厂新近开发
2、、设计、销售和生产了一批产品。（“生产”在前，“销售”在后，应颠倒位置。）5，我们学校的副校长、校长和教务处主任一同参观了校办工厂。（职务的排列有一个由高到低、由尊到卑的顺序，应调整为校长、副校长和教务处主任。）6，全球定位系统（GPS）是一种以空间为基础的导航系统，它可以在全球范围内全天候地为海上、陆地、空间和空中的各类用户服务。（表达按从下到上的顺序，“空间”和“空中”对调。）分析：“和”常用于某些词语之间，构成并列关系。但要注意前后成份间的排列次序和层次，如时间的先后，空间的上下、左右、前后、内外，逻辑的高低、深浅、重轻、尊卑。二搭配不当7，这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养
3、失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(“失足青年”可以“挽救”，但不可“培养”，应删除。)8，加快高等教育发展的规模和速度。(“加快”不能和“规模”搭配，“规模”可和“扩大”搭配，在“加快”前加“扩大和”。)9，今年春节期间，这个市的 210 辆汽车和 3000 多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。(汽车不能和“休假”、“坚守岗位”搭配。)10，改革开放以来，城乡人民的生活水平和医疗条件有了很大的改善。(“改善”的是“条件”，不是“水平”，“水平”可说“提高”。)11，有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(“批评教育”的是人，不是事
4、件，可删除。也可改为“对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹的事件进行了严肃处理，对相关人员进行了批评教育”。)12，采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中青年教师的水平，实在是一件迫在眉睫的事。(“培养”和“师资水平”不搭配，可在培养后加“教师技能”。)13，网上购物，你足不出户，便可以享受送货上门的服务和方便快捷的感受。(“享受”不能和“方便快捷的感受”搭配，可将“和方便快捷的感受”改为“体会到方便快捷”。)14，海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留下来。(“迷惑”的是“飞机”不是“侦察效果”，可将“和”改为“减弱了”。)15
5、，垃圾车清理垃圾时不熄火，长期发出噪声和废气，对住户的身心影响很大。(“废气”不能用“发出”，可说“产生”。)16，市委指出，那位大办婚事的副局长一定要退回所收的全部礼金和少付给饭店的餐饮费。(“退回”和“餐饮费”不搭配，可在“和”后加“付足”。)17，为了提高信誉，增强竞争力，石家庄工行系统推行文明服务用语和服务忌语。(“服务忌语”不能“推行”，可说“禁用”。)分析：“和”所构成的并列短语，在句子中担当一角色，必然和其他角色发生关系，因此，就要注意他们之间是否和谐顺畅，是否搭配自然。修改时可采用删减或增添的方法。三重复累赘18，为了促进海峡两岸的文化和戏剧交流，陆委会新近派中央“人艺”赴台演
6、出老舍名剧茶馆。(“戏剧”是“文化”是一部分，重复，删除。)19，吴菲生性好动，像个野小子似的，她没少受*训斥和挨骂。(“挨骂”即受到责骂，可改为“责骂”。)20，阿富汗连遭 23 年战争，最近又遇特大地震，新灾旧祸接踵而来，弄得民不聊生，全世界和中国向阿富汗伸出了援助之手。(“世界”包括“中国”，把“和”改为“特别是”。)21，今天，我们提出减轻中小学生的学业和作业负担，是对学生主体发展的一种尊重，是为了腾出更大的时空，让学生发展创造能力。(“学业”中有“作业”，删“和作业”。)22，人类曾经凭借理想、信念和对未来的想象与希望而创造文明，并以此自豪；但在物欲如潮的世界里，常常迷失了自己。(“
7、对未来的想象与希望”即是“理想、信念”，故删。)23，人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。(“图片”中包括“宣传画”。将“宣传画”删除。)24，我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。(“报刊”即是报纸和杂志，“出版物”又包括前面内容。故此，可将“杂志”删除，“和”后加“其他”。)25，北京城规模扩大了，外来人口增加了，但是道路和交通设施建设却落在了后面。(“道路”是“交通设施”其中一项。改法一，可将和改“其他”；二，删“道路和”；三，改“和”为“等”。)26，今年许多大中城市都演出了以“迎
8、接新世纪”为主题的大型文艺晚会，受到与会者和广大群众的广泛好评。(“与会者”和“广大群众”有交叉关系，删“广大群众”。)27，目前，天津市两学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故发生的原因和设备的质量问题正在调查之中。(“设备的质量问题”不是“事故发生的原因”吗？删除。)分析：“和”前后的概念、内容不能有相容、包含、交叉、等同的关系，否则，会造成重复累赘，概念不清。四用词不当28，为迎接国家级重点高中的验收，加强学校安全管理，全校师生出入校门必须出示教师证和学生证。(“教师证”和“学生证”不能同时被师生兼有，须改为“或”。)分析：“和”、“或”前后都构成并列关系，但“和”是二者兼有，是并列关系；“或”是
9、二者取其一，是选择关系，故应加以区分。五表意不明29，他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(他可以是一个人存钱，也可以是他和副总经理一起。一，“和”改“同”；二，在“偷偷”前加“单独”或“一个人”或“自己”；三，“偷偷”前加“两个人”。)30，我们兄弟手足情深，怎能丢下残疾的哥哥和弟弟去观看精彩的演出呢？(此题同 29 题。一，“弟弟”后加“一个人”；二，“和”改为“同”。)31，校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。(“其他”可以修饰“学校”，也可以修饰“领导”。“其他学校”改为“学校其他”。)32，一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。(“电车”在此句中可以是一辆，也可
10、以是两辆。一，“和”改为“夹”；二，“一辆”后加“漆了”二字。)33，若想让孩子成才，家庭和学校教育首先应将孩子的自立精神培养放在首位。(“家庭”后少“教育”二字，意思即有两个，造成理解上的困惑。)分析：“和”引发的歧义，一方面是自身词性、词义不稳定生成的；一方面是它联结的前后内容省略、次序等造成的。六照应错位34，条例对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和周密而深刻的说明。(“理论上”“说明”，“政策上”“规定”，故“理论”和“政策”对调。)35，花圈上的荷花、菊花和牡丹象征了先烈们的坚忍、纯洁和品质高贵。(“出淤泥而不染”的是“荷花”，故对“纯洁”；“菊花”傲霜而开，故“
11、坚忍”；“牡丹”花中之王，故“富贵”。)36，录取者和报名者比例悬殊，用“百里挑一”来形容丝毫不过分。(“百里挑一”应是报名在前，录取在后。故“录取者”和“报名者”对调。)分析：一句中有两处“和”字短语，则要注意他们之间的对应关系，不能出现错位。七结构混乱37，他很后悔，不该和自己同过患难、共过生死的好朋友分道扬镳。(“和自己”在此句中修饰“同过患难，共过生死”，“好朋友”前少了一个介词。在“和”后加“和”或“同”或“与”。)38，评价文章的思想内容和态度。(“态度”是作者的，不是“文章”的，故在“态度”前加“作者的”。)分析：“和”可作为介词与名词或代词构成介宾短语，充当谓语修饰语，使句子显
12、得丰富，但我们要细分句子结构，明确把握“和”所限定的范围，添加必要的介词，使句子结构清晰，层次明白。另外，句子表达时还要注意对称性，添加必要的修饰语。八主客倒置39，改革前和现在相比，我们厂的生产确实有了很大发展。(“现在”是主，“改革前”是客，故倒置。)40，去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。(“去年”是客，“今年”是主，应倒过来。)41，大姐告诉我，“祖母叫你。”走到祖母房里，母亲和她正默然相对地坐着。(“祖母”是注意的焦点，放在主位，应调为“她和母亲”。)分析：“和”链接的尽管是两个并列的内容，但要注意主体和客体的区分，注意力集中的对象。“和”是汉语言文学中比较活跃的词，性格极不稳定，变化较大，但只要我们掌握其内在规律，平时多注意观察它的变化，多用心搜集整理它的症候，攻克它就不是一件难事。
