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1、高三生物一轮复习导学提纲高三生物一轮复习导学提纲(27)必修三：酵母菌种群数量的动态变化 班级_ 学号_ 姓名_学习目标： 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化（C） 知识结构： 酵母菌种群数量的动态变化实验原理 实验操作 计数方法 数据处理 实验结论 自主预习： 1.实验原理： （1）在含糖的液体培养基中酵母菌繁殖很快，迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通过 细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化。 （2）_等是影响种群数量持续增长的限制因素。 （3）酵母菌计数方法：_。 2._是一种微生物细胞计数的常用工具。血球计数板是一块特制的厚型载玻片，载 玻片上有 4 条槽而
2、构成 3 个平台。中间的平台较宽，其中间又被一短横槽分隔成两半，每个 半边上面各有一个计数区，计数区的刻度有两种：一种是计数区分为 16 个大方格(大方格用 三线隔开)，而每个大方格又分成 25 个小方格；另一种是一个计数区分成 25 个大方格(大方 格之间用双线分开)，而每个大方格又分成 16 个小方格。但是不管计数区是哪一种构造，它 们都有一个共同特点，即计数区都由_个小方格组成。计数区边长为 1mm，则计数 区的面积为 l mm2，每个小方格的面积为 1/400mm2。盖上盖玻片后，计数区的高度为 0.1mm，所以每个计数区的体积为_，每个小方格的体积为 1/4000mm3 。3.实验操
3、作： （1）配制无菌马铃薯培养液和酵母菌母液； （2）预先设计分装。先每次用 10mL 刻度吸管吸取 10mL 培养液到 A 组和 B 组试管，用另一支 10mL 刻度吸管吸取 10mL 无菌水到 C 组试管。待分装完毕，每支试管加塞后把试管扎成捆后， 然后用记号笔注明培养基的名称、组别、日期。 （3）用高压蒸汽灭菌锅_； （4）接种菌种：用灭菌干净的 1mL 刻度吸管每次吸取 0.1mL 酵母菌母液，往每支试管中加入。 （注意滴加量不要太多，避免初始菌数过多。 ） （5）培养：将 A、C 试管置于 28的恒温箱中培养。将 B 试管置于 5的恒温箱中培养。 （6）计数和记录：每天取样时间_，每
4、次每组按序号取一支试管。 4.计数过程中一定要遵守无菌操作规范，取样的吸管要干净且分开使用，每次取样前要试管 ，目的是_。 。显微镜下进行细胞计数，后立即将数据填到记录表格中。如 何设计表格处理实验数据？计计数室放大数室放大 图图5.培养液中酵母菌的计数方法：对一支试管中的培养液中的酵母菌的计数，可采用_的 方法；先将盖玻片放在_上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片_，让培养液自行 _。多余培养液用_吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部_到计数室底部，将 计数板放在_的中央，计数_内的酵母菌数量，再以此为根据，_试管中的酵 母菌总数。 6. 如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应采取_措施。 对于压
5、在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？_ 请将下列两种样方中应该计数的圆圈涂黑。影响酵母菌种群数量增长的因素可能有_、_、_等。 7.分析结果，得出结论 ：酵母菌在培养液中开始呈_增长，经过一段时间的增长后， 数量趋于稳定，呈_增长。另实验结束后擦洗血球计数板的正确做法是 _。 参考答案：1.（2）养分、空间、温度和有毒排泄物 (3) 抽样检测法 2. 血球计数板 400 0.1mm3 3.（3）灭菌 (6) 大体一致 4. 振荡摇匀 使酵母菌均匀分布，减少误差5. 抽样检测 计数室 边缘 渗入 滤纸 沉降 载物台 一个小方格 估算 6. 加无菌水稀释 只计数相邻两边及其顶角的酵母菌数 养料、
6、温度、pH 及有害代谢产物等 7.“J” “S” 浸泡和冲洗典型例题：1.(11江苏)右图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度 和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题： 曲线 AB 段酵母菌呼吸发生的场所是_； 曲线 BC 段酵母菌呼吸的方式为 _。 酵母菌种群数量从 C 点开始下降的主要原因除葡萄糖大量 消耗外，还有_、_。 在 T1T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有 _、_。 某同学在 T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于 D 对应的数量，原因可能有_ _、_ _和用血球计数板计数时出现错误等。 2. (12 江苏)蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。某课题组研
7、究了不同 pH 对 3 种藻类的生 长及光合作用的影响，实验结果见图 1、图 2。请回答下列问题：时间/天起始1234567数量个/mm3pH pH 图 1 图 2根据图 1 和图 2 分析，3 种藻类中 pH 适应范围最广的是；在 pH 为 8.0 时， 3 种藻类中利用 CO2能力最强的是。 在培养液中需加入缓冲剂以稳定 pH，其原因是 。 在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数，请回答以下问题： 取出的样液中需立即加入固定液，其目的是 。 在计数前通常需要将样液稀释，这是因为 。 将样液稀释 100 倍，采用血球计数板(规格为 1mm1mm0.1mm)计数，观察到的计数室细胞分布见右 图
8、，则培养液中藻细胞的密度是个/mL。3.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按表一完成了有关实验，并 定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答： 表一：为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/A100.128B100.15C100.128 请写出该同学研究的课题名称：_ _。 此实验组设计的变量是：_。 为什么在接种、培养和计数的整个实验过程中， 要遵守无菌操作规范？_。 A 组培养液中酵母菌第_天的增长率最大；第 3 天后 A 组培养液中酵母菌数目减缓甚至 不
9、增长的原因是_。 A 组与 B 组酵母菌中数量达到的最大值在生态学上称为_，A 组中该数值比 B 组大的原因是_。 图中缺少C组酵母菌的数目变化曲线，请你根据自己的推测在图中补充画出该曲线。 在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验 的课题：_。 课后作业： 4.酵母菌是最常用的实验材料之一，下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关 操作，正确的是 ( ) 0时间/h细胞密度A.培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理 B.将适量的培养液进行高温处理，然后立即加入酵母菌 C.若取样的小方格中酵母菌过多，可选择邻近的一个小方格计数 D.血球计数板使
10、用过后，可用试管刷清洗并晾干待用 5.关于酵母菌的叙述，错误的是 ( ) A酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因 B酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外 C培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长 D碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的 K 值不同 6.在一普通的锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如下图所示。在以下有关坐标图中不 正确的是 ( ) 7.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 ”实验时，同样实验条件下分别在4 个试 管中进行培养 (见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法 错误的是(09 江苏) ( ) A.4 个试管内的种群初
11、始阶段都经历了“J”型增长 B.4 个试管内的种群同时达到 K 值 C.试管内种群的 K 值与试管不同 D.试管内的种群数量先于试管开始下降 8.为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了 A、B、C 和 D 共 4 组实 验，用 1 000mL 锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在 25下静置培养，其他实验条件均相同， 定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下，请分析回答以 下问题。(08 江苏)图中曲线、和分别是_组、_组和_组的结果。 B 组和 A 组的实验结果不同的原因是 B 组_。 D 组和 B 组的实验结果不同的原因是 D 组_。 在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是 _和_。 实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是_ _
