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1、主题串联式默写题解析 王崇翔 中考语言知识积累中的默写题是一种常见题，各地都十分看中对这一项内容的考察，题 型有直接填写、理解性填写、联想性填写、运用性填写、发散性填写等，但是近年来命题 教师们不满足与对单个内容的考察了，而是把要考察的内容联串成一段很有意义话，组合 在一起考察，加强了命题的综合性又增强题目的趣味性。这种题型近年来有增多的趋势， 值得师生们注意：一、用“山”来串联。例 1、 （2006 三明市）自古以来，登山给许多诗人以感悟，留下不少名句。杜牧上寒山 体会到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” ；杜甫登泰山领略到“_，_” ；王安石登飞来峰领会到 “_，_” ；苏轼上庐山领悟到
2、“_，_” 。答案为：“会当凌绝顶，一览众山小” 。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 。 “不识庐 山真面目，只缘身在此山中” 。二、用“花”来串联。例 2、(2006 河南)四季中的花，在诗人笔下各具情态。白居易钱塘湖春行中 “，” ，描绘春花初绽、春草吐绿；杨万里晓出净慈 寺送林子方中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ，摹写莲叶田田、夏荷怒放；陶渊明 饮酒中“，” ，再现秋菊淡雅、南山悠悠；王安石 梅花中“墙角数枝梅，凌寒独自开” ，点染冬梅傲雪、风骨凛然。答案是：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄” ；“采菊东篱下，悠然见南山” 。三、用“生命”来串联。例 3、(2006 资阳) 生
3、命是什么？生命就是范仲淹岳阳楼记 “ ，后天下之乐而乐” 的政治抱负；生命就是文天祥“人生自古谁无死， ”的浩然正气；生命就是龚自珍笔下的 “落红不是无情物， ”的奉献精神。答案是：“先天下之忧而忧 ” ；“留取丹心照汗青” ；“化着春泥更护花” 。四、用“幸福”来串联。例 4、(2006 资阳)幸福是什么？幸福是白居易钱塘湖春行 “最爱湖东行不足， ”的流连忘返；幸福是陶渊明“采菊东篱下， ”的悠闲自得；幸福是苏轼“但愿人长 久， ”的美好祝愿。答案是：“绿杨阴里白沙堤” ；“悠然见南山 ” ；“千里共婵娟” 。五、用诗表达的“志”来串联。例 5、 （2006 河南）诗言志。王勃送杜少府之任
4、蜀州中的“海内存知己，天涯若比 邻”充满了对友人的真挚情谊；杜甫茅屋为秋风所破歌中的“ ， 。 ”表现了诗人心系人间冷暖的济事情怀；苏轼江城子中的“会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼”抒发了为国杀敌的壮志；文天祥过零丁洋中的“ ， ”表达了舍生取义的决心。答案是：“安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜” ；“ 人生自古谁无死 留取丹心照汗 青” 。六、用诗寄予的希望和表达的感情来串联。例 6、 （2006 嘉兴）诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中。杜甫的“安得广厦千万 间， ，忧国忧民之心溢于言表；苏轼是“ ，千里共婢娟” ，表达了 与亲人共赏人间美景的良好愿望。答案是：“大庇天下寒士俱欢颜”
5、；“但愿人长久” 。例 7、 （2006 温州）读着古代优秀诗人的精美诗篇，他们的高贵心灵、博大胸怀会令你 感动陶渊明不为五斗米折腰，回归田园；采菊东篱下， ；李白在逆境中不失进取： ，直挂云帆济沧海；杜甫登上泰山极顶，感慨万千：会当凌绝顶， 。答案是：“悠然见南山 ” ；“ 长风破浪会有时 ” ；“ 一览众山小” 。七、用诗反映的意境来串联。例 8、 （2006 山西） “一切景语皆情语” 。倘佯于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾 皆是：“ ， (白居易钱塘湖春行)”透露出诗人对莺歌燕舞早春美景的喜悦之情；而 晏殊浣溪沙中“ ，似曾相识燕归来”则表现了作者感时伤逝之情怀。欧阳修笔下的“ ”
6、写出了琅琊山夏日山林之秀美；“至于夏水襄陵， (郦道元三峡)”描绘出三峡夏日 水势之汹涌。 “ ，白露为霜。 ，在水一方(诗经蒹葭)”于浓浓的秋凉之中折射出人 物淡淡的凄婉之情；“塞下秋来风景异， (范仲淹渔家傲)”则渲染了古代西北边陲秋 景的悲凉奇异。 “ ， ”是岑参在白雪歌送武判官归京中以花咏雪、以春景写冬景之千 古名句。答案是：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥” ；“无可奈何花落去” ； “佳木秀而繁 阴” ；“ 沿溯阻绝” ；“ 蒹葭苍苍” ；“ 所谓伊人” ；“衡阳雁去无留意” ；“忽如一夜春 风来，千树万树梨花开” 。八、用“情”来串联。例 9、(2006 太原)语言积累和运用运
7、用积累完成下题。（1）情思是诗。我们口味“无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊”的落寞惆怅；也感 受“ ，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的怦然心动。（2）情怀是诗。陆龟蒙歌咏凌波独立的白莲， “无情有恨何人觉？ ” ；杜甫高歌至死不悔的理想， “ ，吾庐独破受冻死亦足” 。（3）情结是诗。龚自珍用“ ，化作春泥更护花”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌； 李商隐用“ ， ”倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。答案是：（1） “似曾相识燕归来” ； “众里寻他千百度” 。 （2） “月晓风清欲堕时” ； “ 何时眼前突兀见此屋” 。 （3） “落红不是无情物” ；“ 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干
8、” 。九、用作者来串联。例 10、 （2006 昆明）唐代诗人李商隐、杜牧被称为“小李杜” 。杜牧善用绝句，讽咏史 事，寄托心志， 泊秦淮中，他借用典故讽刺统治者昏庸腐败的诗句是“_，_” ；在赤壁中用美女的命运象征国家命运的诗句 是“_，_” 。李商隐的诗则想象大胆，意境奇美， 夜雨 寄北中“_,_”两句，突出时空局限，憧憬着与亲友秉 烛欢谈的场景；无题中“， ”一联，以象征手法歌颂了至死不渝的爱情，读来凄美动人。这里的答案依次填“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花” ；“东风不与周郎便，铜雀春 深锁二乔” ；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”即可。十、用地点来串联。例 12、 （2006 嘉兴）王之涣凉州词中的诗句“羌笛何须怨扬柳， ”和王维送元二使安西中的诗句“ ，西出阳关无故人”都抒发了边塞生活的 寂寞孤独之感。答案是：“春风不度玉门关” ；“劝君更尽一杯酒” 。
