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1、让厚重的文化底蕴提高作文品位让厚重的文化底蕴提高作文品位 所谓有文化底蕴，也就是说，要通过你的文章，把你在平时积累下来的文化素养 反映出来。而厚重的文化底蕴最能提升文章的思想品位和艺术品位。只要我们写作时 能将其发酵，灵活处理，不仅会使句子变得生动灵气富有诗意，而且也会给作文增添 几分文化气，增添几许厚重，让读者爱不释手，令阅卷老师称快叫好，这样的作文能 不得高分? 一、妙用诗文名句一、妙用诗文名句 所谓厚重的文化就是要展示阅读的广度和知识面。通常做法就是采用引用、排比 等方式，将丰富的文化信息巧妙地层示出来，以显示广博的阅读面、宽广的知识面和 开阔的视野。常见、实用的方法就是借用一组排比句，
2、在排比句中巧妙镶嵌古诗名句， 以展示丰富的文化底蕴。这样有书卷气有诗意的文章，顿时会身价倍增。请看： 感叹李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节，与岑参一起分担“火山 五月行人少，看君马去疾如鸟”的怅惘，与刘禹锡共同感慨“沉舟侧畔千帆过，病树前头 万木春”的变更，与陶渊明共享“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲，与王勃共悟“海内存 知己，天涯若比邻”的真挚友情。春天时，赏玩“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”的胜境；夏 天时，感受“高蝉多远韵，茂树有余音”的超然；秋天时，在“天阶夜色凉如水”中“轻罗小 扇扑流萤”；冬天时，欣赏“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的雪景。 这段话出自 2005 年广西
3、桂林中考满分文我越来越爱书 ，文章用一系列排比句 对读书进行了形象的诠释，恰当的引用使文章更有书卷气，更有诗意。其实，更巧妙 的引用是将诗文灵活化用，将古代诗词名句巧妙地融入自己的语言中： 朦胧中芳香扑鼻。是满园春色中，那枝出墙红杏的香甜之味，还是夏日荷塘那蜻 蜓伫立的小荷所溢的清幽?是重阳菊花怒放，那怡人的淡雅之香，还是冬日山园小梅， 凌寒傲雪浮动的暗香?(2005 年盐城中考满分作文语文从我身边轻轻走过) 相信你不难看出这四句中引用了谁的诗句，当然，你会发现这种引用比前面更巧 妙更上了一个台阶。对此，读者会惊叹作者阅读面之宽广，同时，引用自然贴切，不 露斧痕，又增加了文采。其实，平常我们也
4、没少玩过这类文字游戏，如将课文名或电 影名或歌曲名大连串，组成一段优美的文字，如果能根据文章内容或中心思想的需要， 将其稍加改变引进我们的作文，不就挺有韵味吗! 二、融入自我思考二、融入自我思考 有些考生不仅有宽广的阅读面，而且对自己喜爱的作家作品和文学文化现象颇有 研究，也同样能展示文化底蕴。如 2 印 5 年湖北省仙桃市中考满分作文永恒的乐园 ， 仅凭作者对三国时代的军事家诸葛亮、东晋时代的文学家陶渊明、南宋著名词人苏轼 的熟悉程度，以及对他们的作品认识之深刻，就令人叹为观止。请看： 时光匆匆流逝， 绵延咸浩瀚无垠的长河。 当我一个后来者泛舟溯流而上， 那些远去的历史，就在它的沿岸，画卷一
5、样地渐渐展开。我看见了一个个美好的 乐园，那里烙印着志士的行迹，洋溢着仁人的欢笑，回荡着智者的歌咏，令我心驰神 往 诸葛草庐 襄阳城西的隆中，群山纠纷，林海茫茫。飞瀑流泉的一座高岗的半坡上，茂密 的树丛掩映着一间简陋的草庐，十分自然，十分清新。高岗有了草庐，好像广阔的湖 面漂过一片风帆，辽远的天空掠过一只飞雁。草庐有了主人，好像小小的石洞飞来神 仙，浅浅的溪水藏卧蛟龙。诸葛先生深居在此，闲云野鹤般地送走他平静的岁月。他 外出，草庐是他快乐的起点，徜徉幽径，抚苍松，听清泉，饱餐水光山色；他归来， 草庐是他幸福的终点，燃起青灯，调素琴，诵黄卷，占尽古风雅韵。他躬耕陇亩，没有苛政来相扰；他谈兵论道，
6、常见挚友来相邀。草庐充满了自由空气，他常常酣睡到 日上三竿，醒来则自我陶醉：“大梦谁先觉，平生我自知。 ”草庐是他的乐园。他身居乐 园，而志在天下。 陶潜东篱 夕阳轰然下落在浔阳江中，溅起满天的晚霞，把江水染得赤红似血。江畔一处 寻常人家的门前，斜插着一圈疏疏的短篱。短篱的东边，菊花开得蓬蓬勃勃，活像一 张张天真的小脸，舒展着稚气的笑容。秋风轻轻地摇曳着她们袅娜的身姿，飘溢出阵 阵浓郁的芳香。花丛里， “五柳先生”陶潜面容清瘦，两鬓微霜，正从容地采摘着一朵朵 金菊。有时他把花瓣凑到鼻尖闻闻，眉宇间升起无限的喜悦。菊花，是他的伴侣，是 他的乐趣，是他的生命!忽然，他不经意间抬起头来，目光正与隐隐
7、的南山相接。那里 烟飞云敛，林壑深深，也许有与他志同道合的人隐居吧。 “采菊东篱下，悠然见南山。 ”他 情不自禁地高吟。他的思绪被牵得很远，很远。他忘却了那“环堵萧然，不蔽风日”“短 褐穿结，箪瓢屡空”的艰辛生活，为能在这片小天地里放逸他的天性而满足。霎时，一 对结伴归巢的鸟儿掠过他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，欲辨已忘言。 ”东篱是他 的乐园，他身在乐园，而心怀时局。 东坡赤壁 大江咆哮，滚滚滔滔。向东急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳跃，如万马奔腾。两岸 青山，陡峭如壁，森严地对峙。苍鹰在山峦上盘旋，江水随着绝壁激荡。山光水声， 犹如一幅配乐的风景画。江心一叶小船在急流中颠簸着疾驶，船头端坐着峨
8、冠而多髯 的东坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌着豪放。感谢上苍把他推到这赤壁 古战场，让他远离尘世的喧嚣，感受江山的壮丽，聆听涛声的雄浑。船行如箭，身轻 似燕，仿佛就在飞翔。他指点江山，举酒放歌：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。 ”他思 接十载，凭吊英雄：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ”他将他的旷达疏狂完全展现在大江面前。他的灵魂在升华，就如江天上空的那轮明月。 于是，他喟然长叹：“人生如梦，一樽还酹江月。 ”赤壁是他的乐园。他身游乐园，情系 古今。 神思飞出古人的乐园，我感到了心灵的净化。它们向我昭示： 寄托美好精神的乐园才是永恒的。它们让我懂得：怎样去
9、拥有这样的乐园，在坚 守中获取人生的意义。 上文巧用虚笔，大镜头广视野地描写古人的三处乐园，表现了他们的崇高的精神 品质，透出作者胸中的一股大气，构思新奇，主旨深刻。文中对三位名人的身世及作 品做了非常到位的分析、评价，信手拈来的诗文名句，让人不得不叹服考生对其作品 的熟悉程度，也使全文显得典雅秀丽，显示了考生深厚的文化积淀、不俗才情。没有 对他们透彻的了解，没有对他们作品的深度研究，要写出这样的文章是不可能的。考 场作文，考生因为有了文化底蕴和深刻思想或新颖独到的认识而引人注目。这些满分 作文，无不给我们启示：读书要思考，要有自己的思想，不能人云亦云；读书，除广 览外，不妨对你感兴趣的作家作
10、品，对你喜爱的文化文学现象多一点研究，考试时， 你就能游刃有余。 三、再现民族文化三、再现民族文化中国文化渊远流长，博大精深，即使是其中的一点，就够我们研究一辈子。就是 传统节日、地方风俗人情，也无不显示出中国文化渊远流长，博大精深。请看 2005 年 北京海淀区中考满分作文坚守是如何以“节日”为话题写作的： 在我国五千多年的历史文化长廊中，已沉淀了为世人所惊叹的无数瑰宝文字、 礼仪、节日等，它们如同天山上奔腾的清流，如同森林间孕育的珍宝，灿烂夺目，博大精深。 仅看中国的节日文化就是一曲唱不尽的民乐，品不尽的香茗。新春佳节，寄意于 合家团圆；清明节，着意缅怀故者，抚慰亡灵；中秋之夜，明月高悬，
11、清辉洒遍人间， 亲人故友共婵娟；端午之晨，龙舟竞发，唱尽胸中豪情，祭奠古人之忠烈，继往开来。 可以说，每一个佳节都承载着动人的历史故事，寄托着华夏儿女源自民族本性的希望 和祝愿。欢度传统佳节，即是浸足于清泉，沐臂于月光，只觉古代贤德佳人在耳边吟 唱；享受民族风俗，即是置身于大海，浴心于波涛，顿感今朝人生美满幸福无比。简 言之，佳节既是感受瑰丽多彩的文化魅力的途径，又是联系血脉骨肉之情的纽带。 一个民族有一个民族的节日，一个民族有一个民族的情怀，源远流长的民族文化 必是民族的自豪和民族的心结。长江黄河孕育了华夏儿女的勤劳善良以及对故乡的眷 恋。共度传统节日，就是把心结紧紧系牢，让精神久久传承。即
12、使漂泊异乡，身处险 境，也能勇于奋起，重返故里。春江花月夜，二泉映月，古曲声声，曾让西方震动； 中秋赏月，七夕庙会，曾让世人感怀。所以，我们要坚守共同的财富，担起肩上的责 任：将中国节日的神韵代代相传! 文章历数中华节日之内容，高歌中华节日之魅力，并陈述其国际影响，寄托在字 里行间的自豪情怀就这么从作者的心海里流出来，感染着读者。还要说明的是，不少 同学对中国古代服饰、中国古代音乐、中国文字非常爱好并且有一定的研究。在 考场作文里，若能根据文章内容或主题的需要，适当展示，也同样能获得阅卷老师的 青睐。 文化底蕴最能提升文章的思想品位和艺术品位。中考前夕，你可以抽出一定的时 间，静下心来，读读自己喜爱的文章，走进久违的经典名著，好好品味文化散文，涉 足鲜活时文，重温名句名段。把厚书读薄，把薄书读厚，让自己的心得、自己的感悟、 自己的才情在书里面再一次发酵。要知道，在考场上，开阔的视野、广博的知识、浓 浓的书卷气，哪怕是文章中一两处巧妙的引用，也将会为文章增光添彩，也会让你的 文章悄然增值。
