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1、20122012 年张掖市初三毕业兼升学考试质量检测年张掖市初三毕业兼升学考试质量检测化化 学学( (共共 7070 分分) ) 可能用到的相对原子质量H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 Ca 40一、选择题（每小题只有 1 个选项符合题意。共 25 个小题，每小题 1 分，共 25 分。 ） 1地壳中含量最多的元素是 A氧 B硅 C 铝 D 铁 2. 空气中含量最多的气体是 A氧气 B氮气C氢气 D甲烷 3下列过程中，属于化学变化的是 A冰雪融化 B铁丝弯曲 木柴燃烧 玻璃破碎 4下列图示所表示的物质属于纯净物的是5碳酸钠是重要的化工原料，
2、其俗称是 A食盐 B苛性钠 C烧碱 D纯碱 6.下图中的符号表示 2 个氢原子的是 7与元素化学性质密切相关的是原子的 A中子数B质子数C电子数D最外层电子数 8下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 A木炭B铁丝C氢气D红磷 9某农田的蔬菜生长迟缓，需要施用氮肥。下列属于氮肥的是 AK2SO4BCa3(PO4)2CNH4Cl DKH2PO4 10下列化学实验操作不正确的是A倾倒液体 B量取液体 C点燃酒精灯 D滴加液体 11下列是日常生活中常见的物质，属于溶液的是 A冰水 B泥水 C豆浆 D糖水 12日常生活中的“碘盐”、“含氟牙膏”等生活用品中的“碘”、“氟”指的是 A元素 B 原子 C离
3、子 D单质 13.Ca(ClO)2是漂白粉的主要成分之一，在 Ca(ClO)2中 Cl 的化合价为 A1 B+1 C+5 D+7 14能用于鉴别空气、二氧化碳和氧气最简便的方法是 A闻气味 B加入澄清石灰水 C用燃着的木条 D滴加紫色石蕊溶 液. 15木柴架空燃烧能更旺。从燃烧的条件看，其原因是 A增大可燃物的热值 B提高空气中氧气的含量 C提高可燃物的着火点 D增大可燃物与空气的接触面积 16樱花节，走进玉渊潭公园，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象 说明 A分子是不断运动的 B分子是由原子构成的 C分子具有一定的质量 D分子之间有一定的间隔 17下列物质的化学式书写中，正确的是 A氧化镁（
4、MgO2） B氧化铝（Al2O3） C氢氧化钙(CaOH ) D高锰酸钾 （K2MnO4） 18下列物质暴露在空气中，质量增加且变质的是 A 浓硫酸 B 浓盐酸 C 氢氧化钠 D 食盐 19某同学郊游时不慎被蜜蜂蜇伤，蜜蜂的刺液是酸性的，该同学随身携带的下列物 品可以用来涂抹在蜇伤处以减轻疼痛的是A苹果汁（pH 约为 3） B牛奶（pH 约为 6.5）C矿泉水（pH 约为 7） D肥皂水（pH 约为 10） 20家庭电路中用作保险丝的金属或合金，除具有良好的导电性，还一定要具有的性 质是 密度较小 熔点较低 硬度较小 美丽的光泽 21用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色
5、溶液区别开 来的是 A.无色酚酞溶液 B.二氧化碳气体 C.碳酸钠溶液 D.氯化钠溶液 22下表中，除去物质中所含杂质的方法不正确的是 物质所含杂 质除去杂质的方法ANaCl 溶液NaOH加入稀盐酸至 pH 等于 7BCu 粉Fe加入过量稀盐酸，充分反应后过 滤C2 气体H2O将气体通过浓硫酸DCaO 粉 末CaCO3加水充分溶解后过滤23现有盐酸和 CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质 X， 溶液的 pH 随滴入 X 的量的变化关系如右图所示。则 X 是水 稀盐酸 碳酸钠溶液 澄清石灰水24近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如 下图所示。下列说法
6、正确的是 可循环利用的物质是 SO2 图中反应属于分解反应 反应中硫元素的化合价发生变化 从海水中最终得到“NaCl(产品)”的过程是物理变化 25向 CuCl2和 FeCl2的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固 体中滴加稀盐酸，没有气泡产生。下列判断正确的是滤液中一定含有 MgCl2、FeCl2、CuCl2 滤出的固体中一定含有铜,一定不含铁和镁 滤出的固体中一定含有铜，可能含有铁和镁 滤液中一定含有 MgCl2和 FeCl2，可能含有 CuCl2 A 二、填空题（共 5 个小题，共 30 分。 ） 26 （6 分）化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题。 （
7、1）下列食物中富含蛋白质的是 （填字母序号，下同） ；富含维生素的是 。A鱼 香蕉 白菜 花生油 （2）在钢铁制品表面涂油漆，可防止生锈，其原理是 ；生锈的铁制品可用稀 盐酸清洗除锈，其反应方程式为 。 （3）电动自行车以其“轻便、环保”的特点，备受人们青睐。 下列自行车各部位所使用的材料，属于有机合成材料的 是 。A不锈钢车圈 B塑料车筐 C橡胶轮胎 D玻璃返光镜 自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源，铅蓄电池中 的电解液常用 30%50%的稀硫酸。若用 98%的浓硫酸配制溶质质量分数为 40%的稀硫酸 490g，需浓硫酸的质量是_g。 27 （5 分）水及溶液与人类的生活和生产密切相
8、关。 （1）在下图所示水的电解实验中,试管 2 中得到的气体是 ；活性炭净水器 主要利用活性炭具有 。（2）根据下图回答问题。 图为硫酸钠和氯化铵的溶解度曲线图。40时硫酸钠的溶解度是 ；50时氯 化铵的溶解度 （填“大于” 、 “等于”或“小于” ）50硫酸钠的溶解度。 如图 2 所示，将水滴入到盛有物质 X 的小试管中，可观察到大烧杯中有固体析出，则 物质 X 可能是 （填字母序号） 。A生石灰 氢氧化钠 硝酸铵 干冰 28 （3 分）目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源。因 此，开发利用新能源就显得格外重要。 （1）常见的三种化石燃料包括煤、石油和 。 （2）利用
9、新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、 等（举出 1 例即可） 。（3）氢气被誉为“最清洁的燃料“，请用化学方程式解释其“美名”得来的原因 。 29 （5 分）在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。可溶性酸、碱、盐在水中可解离出阴阳离子，我们现阶段所学的复分解反应的实质 就是酸、碱、盐解离出的一些阴、阳离子相互结合生成难解离的水、气体或沉淀，根据下 列溶解性表及氢氧化钠溶液和盐酸反应的微观示意图回答问题。部分碱和盐的溶解性表（20 ）如上图所示，HCl 在水中会解离出 H+和 Cl，NaOH 在水中会解离出 Na+和 OH，以此 类推 H2SO4在水中会解离出的离子是
10、(填离子符号)。 根据上述微观示意图写出化学方程式 ，判断反应前后溶液中数目发生变化的 粒子是 （填粒子符号）。 根据溶解性表及复分解反应的实质判断，将“硫酸、氯化钡、氢氧化钠、碳酸钾” 四种物质的溶液两两混合，能发生的反应有 个。 30 （7 分）请根据下面的两个流程图回答问题，部分生成物已略去，未知物质均为初 中化学常见物质。 Na+K+Ba2+OH溶溶溶SO42-溶溶不CO32-溶溶不阳离子阴离子（1）反应的化学方程式为 。 （2）若 A 为气体氧化物，与溶液甲和溶液乙反应均生成盐和水。则 A 的化学式为 ；取溶液 D 少量于试管中，加入碳酸钠溶液，有白色沉淀生成，则溶液 D 中溶质为
11、（写化学式） ；反应的化学方程式为 。 （3）若 A 为金属单质，溶液甲为稀硫酸、溶液乙为硫酸铜溶液。则 A 的化学式为 ；向溶液 D 中加入过量的金属锌，发生反应的方程式为 。三、实验题（共 3 个小题，共 19 分。 ） 31 （6分）某学校化学学习小组同学设计出下图所示装置，并进行白磷燃烧实验。（1）图中标“”的仪器名称是 。（2）图 A 可用于实验室制氧气，其反应的化学方程式为 ，氧气的收集方法 是 或 。（3）当烧杯内的水受热，温度计显示 30时，打开图中分液漏斗的玻璃塞和活 塞，在图中盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，白磷未燃烧的原因是 。 （4）随着水温升高，温度计显示
12、40时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。白磷燃 烧的化学方程式为 。 32 （7 分）某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。 （仪器的固定装置 已经省略）（1）A 装置用于实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式为 。 （2）实验开始后，关闭 K2、打开 K1，可观察到 B 中现象为 ；C 中的蜡烛由下 至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 ；待蜡烛熄灭后，铁片上的棉花剧烈 燃烧起来，由此可得到的推论是 。 （3） 实验开始后，关闭 K1和 K3，打开 K2，观察 E 中现象，然后打开 K3，再观察 E 中 现象，其不同之处是 ，有关反应的方程式为 。33 （6 分）某化学兴趣小组的同
13、学对食品保鲜袋进行了如下研究。【研究课题】食品保鲜袋的元素组成。【查阅资料】碱石灰是由 NaOH 和 CaO 组成的吸湿剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且 吸水后由白色变为蓝色。【提出猜想】保鲜袋可能由“碳、氢、氧”中的两种或三种元素组成。 【实验设计】小组同学设计了如下实验装置，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成。【实验步骤】 （1）按上图图示连接好仪器。 （2）检查装置的气密性。 （3）按图示装好药品和 1.4g 剪碎的保鲜袋样品，除 D、E、F 外将仪器按原图组装。 （4）向 A 中缓慢注水一段时间后，将已称重的 D、E 两干燥管和 未称重的 F 干燥管接 到 C 的尾端。 （5）点燃 C 处的酒精灯，直至保鲜袋子碎片完全燃烧。 （6）熄灭酒精灯并继续向 A 中注水一段时间。 （7）分别对 D、E 进行第 2 次称重。 【实验分析】 （1）B 处的浓硫酸的作用是 。F 处干燥管的作用是 。 （2）在点燃酒精灯前，要向 A 中缓慢注水一段时间是为了 。 （3）熄灭酒精灯后继续向 A 中注水一段时间是为了 。 【实验结论】第 1 次对 D、E 称重质量分别为；第 2 次对 D、
