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1、SUMPRODUCT 的应用及其强大功能的应用及其强大功能SUMPRODUCT 是应用非常广泛的一个有强大能力的求和公式，它是2007 版本后增加的一个功能多样实用性强大的公式。函数定义：SUMPRODUCT-返回相应的数组或区域乘积的和，即不同数组对应区域乘积之和。注意是乘积的和。语法：SUMPRODUCT（数组区域 1，数组区域 2，数组区域3，），最多可以有 255 个这样的数组。1、语法说明：下图中要示购买所有商品的总金额，一般做法就是 B 列单价与 C 列数量相乘，最后把乘积相加就得到总金额。现在利用sumproduct 函数，一步就可以算出来。SUMPRODUCT 函数就是令B 列
2、与 C 列对应数字相乘，然后相加，即 B2*C2，B3*C3等。在 E2 输入公式：=SUMPRODUCT(B2:B9,C2:C9)。这是 sumproduct函数最经典也是最简单最好理解的形式，结果为 10548。在这里，也可以将两数组或者区域直接用“*”相乘，结果是一样。如下图：=SUMPRODUCT(B2:B9)*(C2:C9)下图是用传统的方法求得的总金额，可以看出结果与用 sumproduct 计算结果一样的。2、某部门在 2 月 3 月 4 月给部分员工的工资流水，现在要求在这段时间内张三共领了多少工资？显然，如果用 sumif 或者 sumifs 也可以求出，如下图，用 sumi
3、f 可以求出：=SUMIF(C2:C18,“张三“,D2:E18)或者用 sumifs 也可以求出：=SUMIFS(D2:D18,C2:C18,“张三“)。也可以用此函数 sumproduct 求出：=SUMPRODUCT(C2:C18=“张三“)*(D2:D18)，从这一点看，这三个函数都可以达到目的。但是如果当条件这成月分时，如果用 sumif 或者 sumifs 的话，就变得非常麻烦，使简单的问题复杂化了。此时还有从 A 列里提取月份。此时用 sumif,sumifs 就非常 不方便。3、如图示问题，4 月份张三共领了多少工资，如果用 sumif,sumifs 就非常 不方便。提取月份我
4、们用函数：month 函数。这里我们要从 A 列提取月份出来，找到是 4 月份的：month(A2:A18)=4,从 sumproduct函数的逻辑来看：month(A2:A18)=4 就是一组包含 4 月份的数组（不是 4 月份的我们可以把它的逻辑理解为 0，是 4 月份逻辑数值为 1）。C2:C18=“张三“,是另一包含张三的数组（其逻辑数值同上），其对应数组 D2:D18，其逻辑关系如下图，三个数组对应的值相乘再加，就是我们要的结果（注意观察图中红色与加粗红色部分，加粗红色部分就是符合条件的值，红色工资栏就是张三的工资）。所以用 sumproduct 函数。这里因为提取月份后，用sumi
5、f,sumifs 计算会造成内在逻辑变得复杂，所以不推荐用sumif,sumifs。如下图，所以在单元格内输入公式：=SUMPRODUCT(MONTH(A2:A18)=4)*(C2:C18=“张三“)*(D2:D18)：这里只能把三个数组用*相乘。并且输入时注意符号。三种不同颜色标注三个数组。用同样的方法求 4 月份市场部一共发了多少工资，公式如下：=sumproduct(month(A2:A18)=4)*(B2:B18=“市场部“)*(D2:D18)）4、求加权数：如学生成绩统计时，按各科比例，算出最后的加权成绩：意思就是各科取对应比例算出成绩，最后相加。在 R4 单元格内输入：=SUMPRODUCT(M4:Q4,M2:Q2)，注意这里的加权比例项因为每个学生算成绩时比例是固定的，在下拉复制公式时应锁定，所以必须锁定：=SUMPRODUCT(M4:Q4,$M$2:$Q$2)。最后下拉复制公式就可以求出所有学生的加权成绩。sumproduct 函数功能强大，在实际中应用很多，需要在实际中多多体会。在后续的文章中，我们还要对此函数做进一步的讨论。弄清 函数的逻辑关系，其实 excel 也不难学。本文为创作品，支持原创，请点赞，请关注本公众号：excel 不难学。
