八年级政治下册知识汇总

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1、八年级政治下册知识汇总八年级政治下册知识汇总第一单元第一单元 权利义务伴我行权利义务伴我行 第一课第一课 国家的主人国家的主人 广泛的权利广泛的权利 1、我国的国家性质：我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的 社会主 义国家。 2、我国现阶段人民的构成：我国现阶段人民的构成：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业 的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于中国人民的中国 公民有： 被剥夺政治权利的犯罪分子 分裂国家的人 敌视和破坏社会主义制度的敌 对势力和敌对分子。 3、公民基本权利：公民基本权利：宪法规定的公民权利是公民

2、最主要、最根本的权利，为公民的基本权利 4、人民和公民的区别：人民和公民的区别：人民是区别于敌人的政治概念， 公民则是法律概念，是指具有 某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。公民包括人民，也包括 具有我国国籍的被剥夺政治权利的人 。公民人民 5、公公民民的的权权利利保保障障： 最重要最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以 立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体系，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6、我我国国公公民民的的基基本本权权利利有有哪哪些

3、些？ 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域， 涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括： 平等权政治权利和 自由宗教信仰自由 人身自由权利对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、 控告、检举权、取得赔偿权； 社会经济权利； 教育、科学、文化权利和自由； 妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护； 华侨、归侨和侨眷的合法权益 受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 7、怎怎样样正正确确行行使使权权利利？ 公民在行使权利时要尊重他人权利。 公民在行使权利 时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 要在法律允许的范围内行使权利。 要以合法方式行使权利。 第第二

4、二课课 我我们们应应尽尽的的义义务务 1、法法定定义义务务是宪法和法律规定公民必须履行的。 2、权权利利与与义义务务的的关关系系： 公民的权利和义务具有一致性。 我们每个人既是享受 权利的主体又是履行义务的主体。 我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维 护权利。而且要增强义务观念。依法履行义务。 3、我我国国公公民民的的基基本本义义务务包包括括： 维护国家统一和全国各民族团结 保守国家秘密 爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德 维护祖国的安全、 荣誉和利益依法服兵役和参加民兵组织 依法纳税 4、道道德德义义务务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德

5、 责任。履履行行道道德德义义务务的的意意义义 自觉自愿履行道德义务既有利于形成温馨、和谐的人际 关系，又能够促进整个社会的文明进步； “爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭 自强、敬业奉献 ”是基基本本道道德德规规范范 。 5、如如何何忠忠实实履履行行义义务务 ？法律鼓励做的，我们积极去做 法律要求做的，我们 必须去做 法律禁止做的，我们坚决不做。第第二二单单元元 我我们们的的人人身身权权利利 第第三三课课 生生命命健健康康权权与与我我同同在在 1、人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。 2、人身自由的内容： 在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。

6、地位：人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。 侵犯人身自由的行为： 非法搜身、非法禁闭、非法拘禁。 3、生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公 民最根本的人身权利。 4、宪法刑法民法通则治安管理处罚法 对公民的生命健康权加以保护 5、专门保护未成年人的法律 ：未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 6、公民如何行使生命健康权？ 珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向 上的精神 有权在患病时及时医治 ,恢复健康,增强体质 当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护 7、为什么不能侵害他人的

7、生命健康权？ 我们负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务 侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命与健康，也损害了自己，行为人要受到 法律相应的制裁。 第第四四课课 维维护护我我们们的的人人格格尊尊严严 1、人格尊严权具体体现为： 名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 2、名誉权的含义：人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利 名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权 侵犯名誉权的行为：侮辱行为（公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他 人，往他人身上泼脏物等）诽谤行为（无中生有、捏造事实中伤他人等行为） 3、肖像含义：肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。 作用：

8、肖像与特定人的人格不可分离 4、肖像权内容：公民依法享有对自己肖像的支配权包括肖像制作权、使用权和获酬权 5、侵害肖像权的行为： 未经本人同意以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封 面、挂历等） 恶意毁损、玷污、丑化公民肖像 利用公民肖像进行人身攻击等 6、姓名权含义：姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并排除他人侵害的权 利。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使 7、侵害姓名权的行为 ：盗用、冒用他人姓名。 第第五五课课 隐隐私私受受保保护护 1、隐私的含义：一些不愿为人所知、侵扰的秘密，与公共利益、群体利益无关的纯个 人私事。具体包括：私人信息、个人私事、私人领域。 2、

9、隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利 3、隐私权内容：隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权（私人秘密决定权） 隐私权的真谛是私生活的自由与安宁（私人生活安宁权） 公民有权对个人信 息保密（个人信息保密权） 有权对个人通信内容保密（私人通信保密权） 4、怎样尊重他人隐私？ 尊重他人隐私要树立隐私意识 需要强化责任和信誉意 识 5、怎样保护隐私权？ 当隐私权受到侵害时，应勇敢地拿起法律武器，采用 自行 与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 我们在增强法治观念、依法律己、尊 重他人隐私的同时，还要 增强自我

10、保护意识，给自己的隐私上把锁 6、侵害隐私权的行为： 监视、窥视他人私生活； 以偷看日记、私拆信件等手段千 方百计刺探他人的秘密； 道听途说传播他人的隐私； 非法利用他人的个人信息 等都属于侵害隐私权的行为。为 了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人 的有关信息，则不属于侵权行为。 补补充充 当合法权益受到侵害时，该怎样维护自己的合法权益？首先自行与侵权人协商即非诉讼的方式。 协商不成，要拿起法律的武器到 人民法院提起诉讼，要求侵权人停止侵害 第第三三单单元元 我我们们的的文文化化、经经济济权权利利 第第六六课课 终终身身受受益益的的权权利利 1、教育含义：是以促进人的发展、社会的进步为

11、目的，一传授知识、经验为手段。培 养人的社会活动 2、教育的作用： 对个人：一方面是每个人生活的准备，是个人获得独立生活的必要前提。另一方面， 它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己， 教育对于个人一生的成败至为关键 ，教育 获取知识，知识改变命运。 对于民族、国家来说，教育成就未来。 3、 受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利 4、 受教育既是公民的权利也是公民的义务，现代社会因具备终身受教育的观念 5、 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保 障的公益事业。中华人民共和国义务教育法是我国实施义务教育的法律保障 6、 义

12、务教育的特征：强制性（由国家强制力保证其推行和实施）公益性（是与免费 性联系在一起的）统一性（在全国范围内实行统一的义务教育） 7、 当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵害时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式 予以维护。 8、 作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？其一，认真履 行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； 其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 9、 如何珍惜学习机会？在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学 习，注意培养成良好的学习习惯，提高学习能力。必须接受教育、勤于学习，

13、更新 知识、提升能力、学会学习。树立终身学习观念。树立远大志向，珍惜在校学习机 会 补充补充 为什么子女上学不是个人的私事？ 根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权 利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利， 也是公民的一项法定义务，必须履行。自己不想上学就不去上学是违反义务教育法的行为， 要受到法律的处罚。可见，孩子不上学并不只是个人私事，而是关系到国家、民族未来的 大事。第七课第七课 拥有财产的权利拥有财产的权利 1、 社会财产的划分：有的属于个人，有的属于集体所有，有的属于国家所有 2、 公民个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、

14、文物、图书资料、 林木、牲畜、和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 3、 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它 是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。 4、 法律为什么保护公民财产所有权？公民个人的合法财产，直接关系到公民本人及其家 庭成员的衣食住行，是实现公民其他权利的物质基础，切实保护公民个人所有的合法 财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，有重要意 义。 5、 我国的民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器； 我国的刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。 6、当我们的财

15、产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（1）当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。（2）当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不 法占有人返还原物。 （3）当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权 人赔偿损失。 （4）国家行政机关及其工作人员，在行使行政职权过程中有可能出现的行政违法现象，可 向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。 7、遗产继承的范围及顺序：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 为法定继承

16、让人，享有继承权。顺序：继承开始后，由第一顺序继承人（配偶、子女、父 母）继承，第二顺序继承人（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）不能继承，没有第一顺序继 承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二继承人继承。 8、继承权的实现方式：法定继承和遗嘱继承两种 9、当我们的财产继承权受到侵害时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力 量，运用法律武器，维护自己的正当权益。 10、智力成果主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创 造以及文学艺术作品等。 11、保护智力成果的原因：人类已步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力 成果，更加凸显其重要性给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓 励 12、智力成果权（知识产权）包括著作权、专利权、商标权以及反不