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1、1中学生行为习惯的培养中学生行为习惯的培养法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。 ”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史， 大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候 的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己 凡事都要早做，这样长时间的坚持下去，就成了习惯了。这位以“小跑走完一生” 的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文 豪之一。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们中学 生来讲，尤为重要。如今,我们有许多同学的家庭生活水平有
2、了明显的改善，家庭的收入有所增 加，对生活的要求也越来越高。同学们的生活和学习条件也发生了很大变化。艰 苦奋斗的观念在一些同学们的脑海中日趋淡薄，比吃、比穿、比阔气成了同学们 之间的重要话题，盲目追求高消费、高享受。把艰苦朴素、勤俭节约的美德置于 脑后，出现了不认真做好作业、不认真值日和劳动的现象。还有一些学生无视文 明礼貌的重要意义，在公共场所无所顾忌地大声喧哗、起哄；缺乏起码的卫生习 惯，随地吐痰，随手乱丢果皮杂物，甚至随手将剩饭乱到；乘公共汽车抢占座位， 见到老师和长辈不予理睬；同学之间常为一些鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤，互 不相让，甚至大动干戈；更有甚者，以羞辱别人为快乐，把自己的快乐
3、建立在别 人的痛苦之上。还有些同学因受社会环境的影响，行为取向趋向选择实惠和以自我为中心， 欠缺公共意识，社会责任感不强。因而，在学校的教室里，雪白的墙壁上留下了 一串串黑黑的脚印；在校车上，好好的座位伤痕累累；平时劳动、搞卫生，计较 个人得失；面对社会上的坏人坏事，缺乏社会责任感和见义勇为的勇气。 那什么是好的行为习惯呢,它的主要内容包括哪些呢? 古印度有句谚语：“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收 获命运。 ”这句谚语深深地渗透了现代思想品德教育主体模式的理论。根据我校 的实际情况及多年的教育经验，认为培养同学们的行为习惯的主要内容有着几方 面：1、自觉遵守纪律行为习惯教
4、育纪律是提高学习成绩，克服不良行为习惯的保证。学生刚踏进学校的第一天， 就应了解校规校纪，就应知道中学生日常行为规范和中学生守则等行为规范 的内容，还要根据本班特点，删减增补适当的班规，规范养成教育。同学们要明 确怎样做，为什么这样做，明确自己的目标：正直、善良、健康。要明白成人比 成 材更重要，要培养社会有用的人，要让自己成为祖国的栋梁，必须有强烈的 责任感，积极向上的合作精神，并在班里经常开展爱心、责任心教育活动，明确 我是国家的主人，祖国的兴亡和我们每个人都有联系。爱国要从身边的每一件小 事做起：在学校帮助同学，遵守纪律，爱护集体；放学后遵守交通规则。通过这 样的教育学生思想觉悟有很大的
5、提高。同时要加强我们同学们的组织纪律性教育， 如早自习，教室内能安安静静的，课间操场学生能自觉遵守纪律。狠抓课堂纪律， 在课堂上学生要遵守纪律，要学会放得开，收得住。这些养成教育在开学初我们 的同学就要做到扎实有序，这样就会使我们的同学尽快进入学习状态，取得事半2功倍的效果。2、自主学习习惯教育良好的行为习惯不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓，抓反复，尤其对行 为习惯较差的学生，他们对学习没有兴趣，自暴自弃，针对这些学生我们也会要 求我们的老师和家长不能歧视，相反要给你们格外的关照。我认为批评永远不如 激励奏效，要让这些同学找回自尊与自信,这是非常重要的一点，要相信他们的 潜力，要注重学生的情
6、感体验和个性发展。在学生回答问题时，我们也会要求我 们的教师应更多地肯定学生回答正确的地方，学生有过错时教师应给予更多的关 注，真诚地帮助他们。要注重培养学生的学习兴趣。要多表扬，发现他们的闪光 点，发现点滴进步，激发学生的学习热潮，形成良好的学习习惯。学生能积极主 动地探索研究，自主学习能力大大提高。3、自我管理习惯教育有些同学在课间午间老师不在教室时，往往自控能力较差，常常有讲闲话、 搞小动作，甚至追逐打闹，大声喧哗的现象，针对这样的现象，我们的同学一定 要作好自我管理，自我教育，自觉投入学习中，并实行民主管理法。班干部要负 起一定的管理班级的责任,努力提高我们同学的学习积极性和自我管理能
7、力,养成 自我管理自我教育行为习惯。如果这样的行为习惯一旦养成，同学们的学习成绩 就会相应提高，整个班级的班风就正、学风就浓。4、文明礼貌习惯教育 礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自 尊和尊重他人的意识。同学们应学习使用文明礼貌用语，如“您好” 、 “请” 、 “谢 谢” 、 “对不起” 、 “请原谅”等。同时，要注意培养学生的文明举止，见人要热情 打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁得体，站有站 相，坐有坐相等。通过一些列的文明礼貌教育体现中学生良好的精神面貌和个人 修养。5、卫生劳动习惯教育卫生劳动习惯教育包括教育学生爱惜劳动成果，
8、不乱扔垃圾，积极认真完成 每天的卫生值日工作，养成爱劳动的习惯。在家里同学们自己能做的事情一定要 自己做，自己整理书包、整理房间、自己铺床叠被等。在力所能及的情况下,还 应帮助父母干些家务活，如:扫地、倒垃圾、烧饭、采茶等等。养成良好的生活 习惯，做到按时睡眠、起床，不挑食、不偏食等。 昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们 从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创 造辉煌的未来！3XXXX 初中部学生行为的养成初中部学生行为的养成良好的行为习惯对人的影响是终身的，良好的行为习惯，是学生成人成才的基础。良好行为习惯的养成是学校一切德育活
9、动的起点和归属，是衡量学校德育工作开展好坏的重要依据，良好行为习惯的养成必须经过点滴积累、循序渐进、长期打磨，必须从早、从小抓起，从小事做起。行为习惯自我修炼的基本方法：一、统筹安排，逐一养成，在一段时间内抓住一种习惯重点修炼。二、坚持不懈，反复养成，强化已养成的良好习惯。 1、学习习惯1、上课：上课预备铃响后，准备好教材和相关学习用品在教室静候老师。上课时，起立向老师致敬。课堂上，不做与该课无关的事，不看与该课无关的书籍、杂志、信件等；紧随教师思维积极思考问题，认真笔记，踊跃发言。尊重他人，善于发表自己的意见，认真听取其他同学的发言。养成双手捧书，坐姿端正的读书习惯。因故迟到从后门进入教室时
10、，应举手向老师示意，得到老师许可后进入自己的座位。下课时，请老师先行。2、做作业：养成认真审题，独立作答的习惯。按时完成各科老师布置课内、课外作业，书写工整，格式规范，不抄袭别人作业。对作业中的错误及时更正，并将错误进行登记以便重点复习。培养坚强的意志力，做事不半途而废，对难题有耐心。学会思考质疑，并找出问题的症结，主动寻求解决的办法。习题做完后，要从五个层次反思：怎样做出来的？（解题采用的方法）为什么这样做？（解题依据的原理）为什么想到用这种方法？（解题基本思路）有无其它方法？（对比归纳，思维求异）哪种方法更好？能否把题目变通一下？变成另一类题目？（一题多变，促使思维发散，实现做作业的真正目
11、的）3、自习：保持安静，遵守课堂纪律，不随意走动、喧哗，不从事其它非学习活动。养成放声晨读的习惯。养成按计划学习的习惯。养成专时专用、追求效率的习惯。养成独立钻研、务求甚解的习惯。善于查阅工具书和资料、善于请教。班级要利用自习课开展活动时，提前报政教处批准。4、考试：善于调节自我心态，以严肃认真、实事求是、科学严谨的态度参加各类考试。严格遵守考试纪律，不违纪作弊。考试中，要读懂试卷要求，看清题意，先易后难作答，注意掌握时间，正确使用草稿纸。交卷时，按试卷页码顺序整理好。交卷后，迅速远离考场，不在考场周围逗留议论。45、积极参加文体活动和第二课堂活动，努力培养和发展健康的兴趣、爱好。自觉参加各类
12、社会实践活动，努力提高适应社会生活的各种能力。6、培养良好的思维习惯，仔细观察、勇于实践、独立思考、大胆创新。养成独立解决问题、多角度思考问题的习惯。养成思维发散、善于联想、大胆想象的习惯。逻辑思维要因果分明、论据充分、善于批判。同时注意形象思维的培养。7、养成每天对自己的言行总结、反思的习惯，养成写日记的习惯。二、文明习惯（一）着装和风纪8、着装整洁，俭朴文明，不穿奇装异服。校园内，女生不穿无袖衫、露肩装、露脐装、超短裙、高跟鞋；男生不穿背心、短裤。男、女生均不穿拖鞋。9、仪表端庄、大方得体，不化妆，不佩戴首饰，头发干净整齐，不烫发染发。男生不留长发（前不过眉、旁不过耳、后不过颈） 。10、
13、自觉、规范穿校服，不在校服上乱涂乱画。保持文明、健康、向上的良好形象。（二）待人接物11、诚实守信，言行一致，一诺千金，说真话、讲信用。12、维护学校利益，爱护学校荣誉，不做任何有损学校名誉的事。对来宾要以礼相待，热情问好。13、平等待人，与人为善，虚心学习他人长处。同学之间，要真诚相处、理解宽容、 ，正常交往、不闹纠纷、不叫绰号。给人提意见时，态度要诚恳。发生矛盾时，不莽撞冲动，多做自我批评，多换位思考。14、正确使用礼貌用语：“您好”、 “请”、 “谢谢”、 “对不起”、 “没关系” 等，接受或递送物品时要起立并用双手。15、自觉遵守社会公德、公共秩序。乘车时，主动购票，不抢座位，主动为老
14、弱病残者让座。16、爱护公物，不乱涂乱写，不摘花折枝。保持公共场所的整洁，教室内桌凳摆放整齐。开关门窗轻重有度，离校时关好门窗、水电。17、养成拾金不昧的高尚品德，未经许可不动用他人的钱财物品。不翻阅他人日记，不进入他班寝室或教室。18、尊重父母意见和教导，体贴长辈，主动分担力所能及的家务劳动。经常向父母汇报5在校学习、生活情况。尊重父母劳动，勤俭节约，不攀比，不乱花钱。19、热爱国旗、国徽，会唱国歌。升国旗、奏国歌时，要面向国旗，原地肃立行注目礼。观看演出和比赛时，做文明观众，遵守会场秩序，不吹口哨，不喝倒彩，不鼓倒掌。20、举止文明，不讲粗话、脏话。尊敬师长，遇见老师要主动问好。进入领导、
15、教师办公室时，先报告或敲门，经允许后方可进入；师长进入学生宿舍时，学生应起立以示欢迎。21、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯，谦虚礼让，敬老爱幼，尊重女性，关爱残疾人。三、生活卫生习惯22、生活有规律，遵守学校作息制度。养成按时就寝,不睡懒觉，中午午休习惯。按时入班。23、爱护学习用具、生活用品，不乱放乱摆，做到整齐有序。24、讲究个人卫生，勤洗澡、勤剪指甲、勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手，勤晒衣被。主动端餐盘、收拾房间、洗晾个人贴身衣物。25、爱护校园环境，讲究集体卫生。不乱丢乱扔、不随地吐痰、不随地大小便，发现垃圾主动捡拾。课堂上的废弃纸张要放入课桌内的垃圾袋里，课后放入垃圾桶。26、宿
16、舍卫生内务要及时打扫与整理。打扫的垃圾要带入垃圾箱，不得随手丢弃在便池内。27、讲究科学饮食，注意卫生，不吃“三无”食品，少吃零食。一日三餐要按时。28、积极参加体育锻炼，增强自我的身体素质。29、坚持参加课间操。课间操集合时，做到快、齐、静，做操时动作到位，整齐有力，口号响亮。四、安全习惯30、拒绝不良诱惑，不吸烟、不喝酒。不涉足网吧、游戏厅等对自己身心健康极为不利的场所。31、加强品德修养，维护自己身心健康，远离色情、凶杀、暴力、迷信等书刊和音像制品。32、学习青春期健康知识，理性对待初中阶段生理、心理变化。男女之间正常交往，友爱大方。 33、返校期间，因故不能按时到校时，要及时告知班主任，并在返校时由监护人亲自护送到校或出具证明。中途离校，要向老师书面请假，得到老师的签字同意后，到门卫室报告6备案方能离校。34、不与社会不良人员来往。放学后径直回家，尽量结伴而行，尽量不走僻静小巷。一人单独在家时，不接待陌生人来访。不轻信网友，不轻信垃圾短信、中奖短信等。35、遵守交通规则，预防交通事故。步行时，必须在人行道内行走，没有人行道的须靠右边行走。通过有
