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1、咸阳师范学院本科毕业论文 (设计)学生选题审批表学生姓名学生姓名学号学号专业专业、班、班级级指指导导教教师师职职称称工作工作单单位位论论文（文（设计设计） ）题题目：目：课题领课题领域域类类型：型：1.基础 2.应用基础 3.应用 4.其它选题选题理由（不少于理由（不少于 200 字）字）学生签名 年 月 日指指导导教教师对师对学生学生选择该题选择该题目的意目的意见见指导教师签名 年 月 日二二级级学院学院审审核意核意见见分管院长签名 年 月 日 咸阳师范学院本科毕业论文（设计）任务书（指（指导导教教师师填写）填写）二二级级学院学院姓名姓名专业专业、班、班级级论论文（文（设计设计） ）题题目：
2、目： 论论文（文（设计设计） ）选题选题目的、工作任目的、工作任务务： ：目前目前资资料收集情况（含指定参考料收集情况（含指定参考资资料）：料）：论论文（文（设计设计）完成）完成计计划（含划（含时间进时间进度）：度）：咸阳师范学院本科毕业论文（设计）指导记录表论论文（文（设计设计） ）题题目目学生姓名学生姓名指指导导教教师师职职称称指指导记录导记录 1指指导导教教师签师签名：名：年年 月月 日日 指指导记录导记录 2指指导导教教师签师签名：名：年年 月月 日日 指指导记录导记录 3指指导导教教师签师签名：名：年年 月月 日日 指指导记录导记录 4指指导导教教师签师签名：名：年年 月月 日日接受
3、任接受任务务日期：日期： 年年 月月 日日 要求完成日期：要求完成日期： 年年 月月 日日学生接受任学生接受任务务（ （签签名）：名）：指指导导教教师师（ （签签名）：名）： 二二级级学院学院负责负责人人审审定（定（签签名）：名）：指指导记录导记录 5指指导导教教师签师签名：名：年年 月月 日日 注：（1）此表为指导教师指导学生撰写和修改论文（设计）的动态记录表，由指导教师填写。 （2）表格共设计了 5 次指导记录栏，具体填写次数由指导教师根据主要指导阶段情况而定。 （3）此表由学生保管，每次接受指导时交指导教师填写。咸阳师范学院本科毕业论文（设计）开题报告论论文（文（设计设计） ）题题目：目
4、：学生姓名学生姓名学号学号专业专业、班、班级级指指导导教教师师职职称称工作工作单单位位一、一、拟拟开展研究的价开展研究的价值值、意、意义义二、研究步二、研究步骤骤、方法及措施、方法及措施三、三、论论文文拟拟定提定提纲纲四、主要参考文献四、主要参考文献五、开五、开题报题报告会告会议纪议纪要要（以下由开题小组填写）时间时间： ：地点：地点：参加人参加人员员： ：姓名姓名职职称称工作工作单单位位签签名名会会议议摘要摘要（小组提问及学生陈述的主要内容等）开开题题小小组组意意见见组长签名 年 月 日二二级级学院意学院意见见分管院长签名 年 月 日咸阳师范学院本科毕业论文（设计）指导教师评阅表（ （计计算
5、机学院用表）算机学院用表）学生姓名学生姓名二二级级学院学院专专 业业论论文（文（设计设计） ）题题目：目：评审项评审项目目评评价指价指标标满满 分分 值值得得 分分 值值选题质选题质量量选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；体现一定创新 和动手能力，题目适宜；并有一定的理论意义或实际价值。15文献文献资资料料 应应用能力用能力目标明确，范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外，还能适 当延伸至与选题相关的其他领域，方法、手段运用得当，符合选 题需要；收集的文献翔实可靠，能够比较全面地占有相关领域及 最新资料，对论文（设计）的写作进行强有力的支撑。 （从文献的数 量、种类、发表年代等方面进
6、行评价）10调查调查分析分析 能力能力能较好地理解课题任务；研究方案设计合理；能对设计项目、实验 做出合理的技术可靠性分析；能综合运用所学知识发现与解决实 际问题。20论论文（文（设计设计） ） 格式格式毕业设计结构合理、观点明确、论证严谨、条理清晰、文字通顺； 论文格式规范，技术用语标准，符号统一，编号齐全，图表清楚20论论文（文（设计设计） ） 质质量量论文（设计）结构严谨，逻辑性强；论点鲜明，论据确凿，论证充分； 语言文字表达准确流畅；有较高的理论水平或实际价值。25创创新能力新能力研究方法新颖，或对前人的工作有改进或突破，或论文（设计）有 独特见解。10总总分分论文（设计）能否提交答辩
7、：能（ ）否（ ）修改后答辩（ ）对论对论文（文（设计设计）的）的综综合合评语评语： ：指导教师（签名） 年 月 日注：注：1、本参考标准为指导教师使用。2、各教学单位也可结合本专业特点和要求，制定相应 的评价标准。 3、计算总分，若总分60 分或“论文（设计）格式”项目评分6，将不能提交评阅 教师评阅及答辩，要求学生限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。咸阳师范学院本科毕业论文(设计)评阅教师评审表（ （计计算机学院用表）算机学院用表）学生姓名学生姓名二二级级学院学院专业专业指指导导教教师师姓名姓名职职称称工作工作单单位位论论文（文（设计设计） ）题题目目评审项评审项目目评评价指价指标标满满
8、分分 值值得得 分分 值值选题质选题质量量题目贴合专业，角度新颖，难度适宜，有利于进行基本工程训练， 培养学生的动手能力和创新能力。15文献文献资资料料 应应用能力用能力目标明确，范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外，还能适 当延伸至与选题相关的其他领域，方法、手段运用得当，符合选 题需要；收集的文献翔实可靠，能够比较全面地占有相关领域的 资料及最新资料，对论文（设计）的写作进行强有力的支撑。 （从文 献的数量、种类、发表年代等方面进行评价）10调查调查研究研究 能力能力能较好地理解课题任务；研究方案设计合理；能独立从事调查研 究；能综合运用所学知识发现与解决实际问题。20论论文（文（设计
9、设计） ） 格式格式符合科学论文写作的基本要求，论文中的技术用语和计量单位、 格式、图表、数据、各种资料的运用及引用准确规范。10论论文（文（设计设计） ） 质质量量能对论文（设计）项目、实验做出合理的技术可靠性分析、论点鲜 明、论据确凿、论证充分。25创创新能力新能力有创新意识，或对前人的工作有改进或突破，或对论文（设计）有 独到见解、分析合理，能较全面系统的分析陈述。10工作量工作量工作量饱满；能圆满完成任务书规定的各项工作。 10总总分分对论对论文（文（设计设计）的）的综综合合评语评语： ：评阅教师（签名） 年 月 日注：注：1、本标准供论文评阅教师使用。2、各教学单位也可结合本专业特点
10、和要求，制定相应的 评价标准。3、计算总分，若总分60 分或“论文（设计）格式”项目评分6，将不能提交答辩， 要求学生在指导教师的指导下，限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。咸阳师范学院本科毕业论文(设计)答辩申请表学生姓名学生姓名学号学号二二级级学院学院论论文（文（设计设计） ）题题目：目：论论文（文（设计设计） ）内容摘要内容摘要申申请请答答辩辩 理由理由1、选题方面：2、查阅资料方面： 3、论文（设计）撰写方面：指指导导教教师师意意见见指导教师：年 月 日二二级级学院学院审审核意核意见见分管院长：年 月 日咸阳师范学院本科毕业论文 (设计)答辩专家组评审表学生姓名学生姓名学号学号专业专业
11、论论文（文（设计设计） ）题题目：目：序号序号评审项评审项目目评评价指价指标标满满分分值值得得 分分 值值1陈陈述内容述内容紧扣主题、概念清楚、方法科学、设计工艺可行、数据可靠；表述准确、思路清晰，论文（设计）有一定的实际应用价值。352报报告告过过程程报告准备充分，能够提供报告中所必需的、完整的影像资料，能够在规定的时间内作完报告。103答答辩辩答辩过程中，基本概念清楚，能够运用所获得的知识，准确、全面的回答答辩小组提出的问题。454创创新新对前人的工作有认识、改进或突破。10答答辩辩小小组组平平均均得得分分答答辩时间辩时间答答辩辩地点地点答答辩专辩专家家组组成成员员姓名姓名技技术职术职称称
12、单单位位研究方向研究方向签签名名答答辩辩会会议记录议记录（提问不少于 3 个）答辩小组秘书 年 月 日 专专家家组组意意见见答辩专家组组长 年 月 日注：注：1本参考标准为答辩小组评分使用。2各教学单位可结合本专业特点和要求，制定相应 的评价标准。3答辩提问应紧扣论文（设计）主题，并核查论文（设计）内容的真实性，若有剽 窃行为终止答辩。咸阳师范学院本科毕业论文（设计）成绩表学生姓名学生姓名 课题课题名称名称 指指导导教教师师 名称名称成成绩绩比例比例折合后成折合后成绩绩综综合成合成绩绩等等级级指指导导教教师评阅师评阅成成绩绩30%评阅评阅教教师评审师评审成成绩绩30%答答辩专辩专家家组评审组评审成成绩绩40%二二级级学院学院审审核意核意见见二级学院（盖章）年 月 日
