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1、班主任工作之我见班主任工作之我见有这样一个故事：一位哲学家坐在一只小船里渡河。他问船夫，有这样一个故事：一位哲学家坐在一只小船里渡河。他问船夫，“ “你了你了解哲学吗解哲学吗?”“?”“我不了解。我不了解。” ”船夫回答道。船夫回答道。“ “那么你就失去了三分之一的生命。那么你就失去了三分之一的生命。” ”哲学家说道。哲学家说道。“ “你懂文学吗你懂文学吗?”?”他又一次问道。他又一次问道。“ “不懂。不懂。” ”船夫回答道。船夫回答道。“ “那么你那么你就失去了三分之二的生命。就失去了三分之二的生命。” ”哲学家感叹道。正在这时，小船撞到了河里的哲学家感叹道。正在这时，小船撞到了河里的一块大
2、石头，并且开始往下沉。一块大石头，并且开始往下沉。“ “你会游泳吗你会游泳吗?”?”船夫问道。船夫问道。“ “不会。不会。” ”哲学家哲学家回答道。回答道。“ “那么，你就失去了全部的生命。那么，你就失去了全部的生命。” ”船夫说道。船夫说道。当严峻的现实问题出现时，哲学家们总会消失得无影无踪。对一个正当严峻的现实问题出现时，哲学家们总会消失得无影无踪。对一个正坐在沉船上的人来说，理论是无足轻重的，他面临的是：要么会游泳，要坐在沉船上的人来说，理论是无足轻重的，他面临的是：要么会游泳，要么被淹死。同样，对一位正在处理班级危机的老师来说，图书馆里所有的么被淹死。同样，对一位正在处理班级危机的老师
3、来说，图书馆里所有的理论书籍也是毫无帮助的。所有关于理论的讲演和课程也是毫无价值的。理论书籍也是毫无帮助的。所有关于理论的讲演和课程也是毫无价值的。在处理问题的真实过程中，只有技巧才是惟一实用的。在处理问题的真实过程中，只有技巧才是惟一实用的。记得初上讲台我是任一年级班主任，那是，每次兴冲冲地踩着上课的记得初上讲台我是任一年级班主任，那是，每次兴冲冲地踩着上课的铃声走进教室，看到的总是满教室孩子都在叽叽喳喳地说话甚至有的昂着铃声走进教室，看到的总是满教室孩子都在叽叽喳喳地说话甚至有的昂着脖子喝饮料，没有一个孩子在安静地等待着我的到来，没有一个孩子把我脖子喝饮料，没有一个孩子在安静地等待着我的到
4、来，没有一个孩子把我当回事。我不厌其烦地向他们讲述小学生严格遵守当回事。我不厌其烦地向他们讲述小学生严格遵守“ “纪律纪律” ”时，却不知道该时，却不知道该怎样让他们把忙碌的小手停下来，把歪斜的脑袋正起来，让他们那一次次怎样让他们把忙碌的小手停下来，把歪斜的脑袋正起来，让他们那一次次的的“ “情不自禁情不自禁” ”、 “ “脱口而出脱口而出” ”少起来。我苦恼、无奈，甚至有些少起来。我苦恼、无奈，甚至有些“ “义愤填膺义愤填膺” ”。在一些老教师同行们的师范和我自己慢慢的摸索下，我渐渐明白了，在一些老教师同行们的师范和我自己慢慢的摸索下，我渐渐明白了，原来教育孩子也是一门科学艺术，而且教育孩子
5、的工作技巧与驾驶飞机同原来教育孩子也是一门科学艺术，而且教育孩子的工作技巧与驾驶飞机同样重要。其实我们不是缺乏敬业精神，而是缺乏当好班主任的工作艺术。样重要。其实我们不是缺乏敬业精神，而是缺乏当好班主任的工作艺术。班主任是一个班级的灵魂，班主任在小学生心目中的地位是至高无上班主任是一个班级的灵魂，班主任在小学生心目中的地位是至高无上的，他的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样那的，他的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样那样地影响全体学生。可以说班主任是在用自己的人格来培养学生的人格，样地影响全体学生。可以说班主任是在用自己的人格来培养学生的人格，是在用自己
6、的灵魂塑造学生的灵魂，所以是在用自己的灵魂塑造学生的灵魂，所以“ “一个好的班主任就是一个好的班一个好的班主任就是一个好的班集体集体” ”。班主任工作千条万绪，方方面面，琐碎而复杂。所幸，我是属于那种班主任工作千条万绪，方方面面，琐碎而复杂。所幸，我是属于那种乐意当班主任的老师，在乐意当班主任的老师，在 1616 年的教学生涯中，年的教学生涯中，1414 年的班主任工作经历，年的班主任工作经历，也让我有了更多复杂而充实的人生体验。也让我有了更多复杂而充实的人生体验。一、鼓励、表扬永远比打击、批评有效。一、鼓励、表扬永远比打击、批评有效。网络上流行这样的一个故事：网络上流行这样的一个故事：一位母
7、亲第一次参加家长会。幼儿园的老师说一位母亲第一次参加家长会。幼儿园的老师说:“ :“你的儿子有多动症你的儿子有多动症, ,在板凳在板凳上三分钟都坐不了。你最好带他去医院看看。上三分钟都坐不了。你最好带他去医院看看。 ” ”回家的路上回家的路上, ,儿子问她儿子问她, ,老师都老师都说了些什么说了些什么? ?她鼻子一酸她鼻子一酸, ,差点流下泪来。然而差点流下泪来。然而, ,她还是告诉儿子她还是告诉儿子:“ :“老师表扬老师表扬你了你了, ,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟, ,现在能坐三分钟了。别的家长都现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈非常羡慕妈妈, ,因为
8、全班只有宝宝进步了。因为全班只有宝宝进步了。 ” ”那天晚上那天晚上, ,她儿子破天荒地吃了两她儿子破天荒地吃了两碗米饭碗米饭, ,并且没让她喂。并且没让她喂。在第二次家长会上在第二次家长会上, ,老师说老师说:“ :“全班全班 5050 名同学名同学, ,这次数学考试这次数学考试, ,你儿子排你儿子排第第 4949 名名, ,我们怀疑他智力上有些障碍我们怀疑他智力上有些障碍. .您最好能带他去医院查一查。您最好能带他去医院查一查。 ” ”回去的回去的路上路上, ,她流下了眼泪她流下了眼泪. .然而然而, ,当回到家里当回到家里, ,看到诚惶诚恐的儿子看到诚惶诚恐的儿子, ,她又振作起精神她又
9、振作起精神说说:“ :“老师对你充满信心。认为你并不是一个笨孩子老师对你充满信心。认为你并不是一个笨孩子, ,只要能细心些只要能细心些, ,会超过你会超过你的同桌。这次你的同桌排在的同桌。这次你的同桌排在 2121 名。名。 ” ”说这话时说这话时, ,她发现她发现, ,儿子暗淡的眼神一下儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮子充满了光亮, ,沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学, ,儿子比平时都要儿子比平时都要早。早。孩子上了初中孩子上了初中, ,又一次家长会。老师告诉她又一次家长会。老师告诉她:“ :“按你儿子现在的成绩按你儿子现在的成绩, ,考重考重点中学有点
10、危险。点中学有点危险。 ” ”她怀着惊喜的心情走出校门她怀着惊喜的心情走出校门, ,她告诉儿子她告诉儿子:“ :“班主任对你非班主任对你非常满意常满意, ,他说了他说了, ,只要你努力只要你努力, ,很有希望考上重点中学。很有希望考上重点中学。 ” ”高中毕业高中毕业, ,儿子把清华大学的录取通知书交到母亲手里儿子把清华大学的录取通知书交到母亲手里, ,边哭边说边哭边说:“ :“妈妈妈妈, ,我我一直都知道我不是个聪明的孩子一直都知道我不是个聪明的孩子, ,可是，这个世界上只有你能欣赏我可是，这个世界上只有你能欣赏我.”.”这这时时, ,母亲悲喜交加母亲悲喜交加, ,再也按捺不住十几年来凝聚在
11、心中的泪水再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水, ,任它打在手中任它打在手中的那封清华大学的录取通知书上。的那封清华大学的录取通知书上。这个故事令我们做教师的如芒刺在背。我们平时都给学生带来了什这个故事令我们做教师的如芒刺在背。我们平时都给学生带来了什么？我们扮演了什么角色？我们应该如何去做么？我们扮演了什么角色？我们应该如何去做? ?在工作中，我们总是爱找学生的缺点，而对他们的优势视而不见。在工作中，我们总是爱找学生的缺点，而对他们的优势视而不见。过去我们都知道著名的短板原理。说的是一个有木版组成的水桶盛水的多过去我们都知道著名的短板原理。说的是一个有木版组成的水桶盛水的多少决定于那个最短的
12、木版。现在有人提出了相反的道理：认为一只木桶起少决定于那个最短的木版。现在有人提出了相反的道理：认为一只木桶起决定作用的是那些长板。优秀源于强项。这就是著名的长板原理。决定作用的是那些长板。优秀源于强项。这就是著名的长板原理。我每个教师回想一下，在我们的求学过程中，有多少教师给你留下了我每个教师回想一下，在我们的求学过程中，有多少教师给你留下了美好的记忆，你永远感激他怀念他？如果真的数一数，恐怕很难超过十个美好的记忆，你永远感激他怀念他？如果真的数一数，恐怕很难超过十个人。而我脑海中排在第一位的是我小学四年级的数学教师孙老师，因为她人。而我脑海中排在第一位的是我小学四年级的数学教师孙老师，因为
13、她送给我一个绰号：送给我一个绰号：“ “铁一百铁一百” ”，其实也就是在关键的两次考试中都考了满分，其实也就是在关键的两次考试中都考了满分，可是这个绰号给了我极大的信心，促使我每次都力争考一百分。可是这个绰号给了我极大的信心，促使我每次都力争考一百分。所以，在工作中，和学生谈话的时候，特别是中下游的同学，我总所以，在工作中，和学生谈话的时候，特别是中下游的同学，我总是先表扬一下学生最出色的那两门学科。肯定他的能力，智商，然后才谈是先表扬一下学生最出色的那两门学科。肯定他的能力，智商，然后才谈到他的薄弱学科。到他的薄弱学科。在批作业时，我尽量在每一个学生本子上都写上评语。久而久之，学在批作业时，
14、我尽量在每一个学生本子上都写上评语。久而久之，学生每次发作业总是先看我给他们写的用黑色钢笔书写的充满鼓励、关切的生每次发作业总是先看我给他们写的用黑色钢笔书写的充满鼓励、关切的批语。有的学生甚至把我写的那句话剪下来贴在课桌上，当作名人名言。批语。有的学生甚至把我写的那句话剪下来贴在课桌上，当作名人名言。我想告诉大家：鼓励办不到的事，打击和训斥更难办到。在学生遇到我想告诉大家：鼓励办不到的事，打击和训斥更难办到。在学生遇到困难的时候，多鼓励学生吧，让孩子们在我们的赞扬声中成长。困难的时候，多鼓励学生吧，让孩子们在我们的赞扬声中成长。二、永远传播希望，歌颂美好。二、永远传播希望，歌颂美好。一个班主
15、任就是一个希望经销商，班主任的最终工作就是传播希望。一个班主任就是一个希望经销商，班主任的最终工作就是传播希望。如果你歌颂美好，即使在沙漠的中心，也会有听众。如果你歌颂美好，即使在沙漠的中心，也会有听众。营造美好，建立精神特区。现在的中学生受到的诱惑太多。电影、电视、营造美好，建立精神特区。现在的中学生受到的诱惑太多。电影、电视、网络、广告扑面而来，一开始无所适从，渐渐开始接受并模仿。那我们班网络、广告扑面而来，一开始无所适从，渐渐开始接受并模仿。那我们班主任就要在学生和这些不健康的东西建立一个壁垒，营造一个精神特区。主任就要在学生和这些不健康的东西建立一个壁垒，营造一个精神特区。教育他们养成
16、良好的习惯。比如放假前，给学生讲孝道。教育孩子们到家教育他们养成良好的习惯。比如放假前，给学生讲孝道。教育孩子们到家要为家庭做点力所能及的事情，扫扫院子、拖拖地，主动为父母盛饭、陪要为家庭做点力所能及的事情，扫扫院子、拖拖地，主动为父母盛饭、陪同父母到地里干干农活等。许多家长就说，老师，我的孩子跟你学习，真同父母到地里干干农活等。许多家长就说，老师，我的孩子跟你学习，真的懂事了，好象变成一个大人了。能为父母着想了，感谢你！其实，我们的懂事了，好象变成一个大人了。能为父母着想了，感谢你！其实，我们改变的是一个学生的意识和责任感。改变的是一个学生的意识和责任感。同时要让学生多看看社会的阳光一面，不要老是盯着社会的阴暗面。要对同时要让学生多看看社会的阳光一面，不要老是盯着社会的阴暗面。要对将来充满信心和期待。一个人如果背对太阳，看到的永远是自己的影子。将来充满信心和期待。一个人如果背对太阳，看到的永远是自己的影子。爱国永远是最好的教育角度。你给学生讲我国的国力，我国的军事力量，爱国永远是最好的教育角度。你给学生讲我国的国力，我国的军事力量，我国的落后局面，我国的体
