物理学段考试卷

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1、共 6 页 第 1 页*中学中学 20102011 学年第一学期学段考试学年第一学期学段考试八年级物理科试卷八年级物理科试卷题号题号一二三四总分得分得分一、选择题一、选择题（本题 15 小题，每小题 2 分，共 30 分在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确选项的字母写在下面方框内）题号123456789101112131415答案1、日常生活中，下列估测接近实际的是( )A、一页纸的厚度大约 90mm B、一支钢笔的长度大约 14dmC、正常人的脉搏跳动 70 次所需时间大约 1min D、初中学生步行 1km 的路程经历的时间大约 50s2. 用同一根刻度尺按正确方法测量一物

2、体长度，共测了四次，其结果不同，这说明：（ ）A该物体的真实长度是不定的B这四次测量结果都是不可靠的C测量不可避免地有误差D测量次数多了反而得不到正确结果3、某刻度尺的刻度大于标准刻度，用它测量长度时，测量值和真实值相比较（ ）A、偏大 B、偏小 C、一样大 D、无法判断4.为了使测量长度的实验更准确些，应该（ ）A在记录实验资料时小数点后多保留几位数 B根据测量要求尽量选用精度高的测量工具C尽量使每次测量值相互相等 D以上说法都是错误的学校_ 班级_ 姓名_ 座号_装订线共 6 页 第 2 页5、章天同学用一把刻度尺 4 次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（ ）A、18.77cm

3、B、18.76cm C、18.74cm D、18.89cm6、在日丽无风的体育场，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读书为 10.59s，则运动员跑完百米的时间应为（ ）A、10.30s B、10.59s C、10.88s D、10.18s7.小明同学从教室的前墙走到后墙，共走了 12 步，从教室的前门走到学校大门口，共走了254 步，测的教室的长度是 9m，则教室到校门口的距离大约为（ ）A、254m B、266m C、190.5m D、0.75m8.关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B 敲锣时

4、用力越大，声音的音调越高C 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量9如图 1 所示，将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是（ ）A小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音B小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音C小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音D小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音10在下面的事例中，不能说明固体或液体能够传声的是( )A. 关严窗户，仍能听到室外的声音 B把耳朵贴在铁轨上，可以听到远处火车行驶的声音C在空房子里讲话，会感到余音

5、缭绕 D游泳时，潜水员在水里也能听到岸上的说活声11.在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪(如图 2)，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是( )A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C.幸存者能听见探测仪发出的超声波图 1图 2共 6 页 第 3 页D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用12、 往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( )A随着水位升高，音调升高B随着水位升高，音调逐渐降低C灌水过程中音调保持不变，响度

6、增大D灌水过程中音调保持不变，响度减小13.用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止“，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是：（ ）A.“余音未止“是回声的现象 B.有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动 C.手感到“麻“与锣振动无关 D.锣声消失了，是手阻碍了声音的传播 14、声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ）A、音调会逐渐改变 B、响度会逐渐改变C、音色会逐渐改变 C、音调、响度、音色都会改变15、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为（ ）A可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C可能是大雪后

7、，大地银装素裹，噪声被反射 D可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢二填空题二填空题 (本题 10 小题，每空 1 分，共 30 分) 16、完成下列单位换算：1.2m=_dm=_mm=_nm ；0.6102dm=_km=_m ；3.5h=_ min= s ； 360ms=_ns17、用同一把刻度尺测量同一物体的长度，记录的数据分别是3.48cm、3.46cm、3.49cm、3.37cm，则此物体的长度平均值为_cm，在几次测量结果中最接近真实值的是_。18、某同学进行测量时记录的数据如下：32.56cm，则他的数据中准确值是_,估读值是_；从记录结果中可以判断他使用的刻度尺的分度值是_。19

8、、小慧等同学在探究摆的奥秘，他们从实验中收集到的数据经过对比分析，得出一个结论：物体摆动一次的时间只跟 有关，而跟 无关。摆的这个运动特得分共 6 页 第 4 页性，叫做摆的 原理。 20. 唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生_发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的_判定的。钟声是通过_传播到客船的。21. 请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。“闻其声而知其人”这是根据声音的_不同来判断的，而 “震耳欲聋”是指声音的_大，“曲高和寡”中的 “高”是指_高。22.在2002年春节晚会上，有一

9、个精彩的节目“威风锣鼓“，大大小小的鼓奏出催人奋进的_（填“乐音“或“噪声“），_ (填“大“或“小“）鼓音调高，_（填“大“或“小“）鼓响度大。22、人耳所能听到声波的频率范围是_；地震时会产生破坏性大的_（选填“超声波”或者“次声波”）。23.在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是 _ ；能说明声音传播条件的是 _ 。（填序号）24、用量筒测量不沉于水的石蜡的体积，可采用沉锤法。如右图所

10、示，在石蜡甲的下方拴一重物乙(如铁块)，则石蜡的体积V 。三探究实验题三探究实验题 (本题 4 小题，25 题 6 分，26 题 6 分，27 题 4 分，28 题 10 分，共 26 分)25两卷细铜丝，其中一卷上标有0.3mm（直径）.而另一卷上的标签已脱落，如果只给你两支相同的新铅笔，你能较为正确地弄清它的直径吗？请写出你的操作过程。得分装订线共 6 页 第 5 页26、夜间某校学生已入睡，校园附近有一歌舞厅还在营业，娱乐的人们情绪越来越高涨，歌声吵醒了一些同学，其中晓芸同学起身关上了窗户，小鸣同学索性用被子蒙住头，小飞同学气不过，穿好衣服到歌厅去要求将音量放小，请你分析她们减弱噪声的方

11、法是什么？ 27、观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论结论：例：声音在不同介质中传播速度是不同的。 （1） （2） 28. 小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。控制因素编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5在空气中 在气、固、液体中（0）在15空气中温度声速ms-1介质声速ms-1频率Hz声速ms-10330氧气3162000340 1534

12、0水1450100034030349冰3160500340 100386铁4900 -5000256340共 6 页 第 6 页E尼龙丝400.5(1) 如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为_ _的琴弦(只填字母代号)。(2) 在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”。如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的_和 ，想探究的问题是弦发声的音调与弦的 的关系。(3) 探究过程通常采用下列一些步骤：实验研究；分析归纳；提出问题(或猜想)；得出结论等。你认为小玮要完成本探究的

13、全过程，所采取步骤的合理顺序应该是:_(只填写数字代号)。四、计算题（本题 2 小题，29 题 4 分，30 题 10 分，共 14 分）计算题的解答应写出必要的文字说明、主要公式和重要演算步骤只写出最后答案的 不能得分答案中必须明确写出数值和单位 29.王丽同学测得一本练习册的厚度是 0.60cm，共计 80 张纸，则这本书中每张纸的厚度是 多少 cm？多少 m？30.某同学郊游时，遇到大雷阵雨。他注意到一道闪电过后，听到的是连续的“轰隆隆”的雷 声。 （1）他看到某次闪电时即刻计时，经 3s 后才听到雷声，试计算该同学距闪电处多远？（2）声音在海水中的传播速度是 1530m/s ,某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射 超声波，经 0.6s 接收到反射回来的声音信号。估算海底障碍物到海面的距离是多少？