《牛羊病防治》电子教案

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1、牛羊病防治牛羊病防治电子教案电子教案第一章 牛羊常见传染病 一、教学目标 （一）知识目标 学生应掌握口蹄疫、牛流行热、牛病毒性腹泻、布氏杆菌病、结核病、牛放线菌病、羊产气荚 膜梭菌病的病因、流行特点、症状、病理变化、诊断和防治的知识。 （二）能力目标 通过知识目标的学习，学生应学会： 1.制定牛羊常见传染病的防治方案。 2.牛羊传染病的预防接种操作技术。 3.结核菌素变态反应试验操作技术。 4.利用血清凝集反应试验技术诊断布氏杆菌病。 二、教学重点 （一）知识重点 口蹄疫、牛流行热、牛病毒性腹泻、布氏杆菌病、结核病、牛放线菌病、羊产气荚膜梭菌病的 症状、病理变化和防治知识。 （二）能力重点 1

2、.牛羊常见传染病防治方案的制定，学会案例分析。 2.牛羊传染病的预防接种操作技术。 三、教学难点 通过案例分析，建立正确的诊断、制定合理有效的治疗方案。 四、教学方法 讲授法、演示法。 五、教具准备 多媒体课件、挂图、实验室器械物品。 六、学时分配 每节课、每个实验实训各一个学时，共十三个学时。第一节 口蹄疫 一、教学目标（一）知识目标 学生应掌握口蹄疫的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措施的知识 （二）能力目标 学生通过知识目标的学习，应学会分析案例，制定合理有效的防治方案。 二、教学重点 （一）知识重点 口蹄疫的症状、剖检病变和防治措施。 （二）能力重点 案例分析和防治方案的

3、制定。 三、教学难点 案例分析和防治方案的制定。 四、教学方法 讲授法 五、教具准备 多媒体课件、挂图。 六、学时分配 1 学时 七、教学过程 （一）导语 口蹄疫病是世界各国重点防范的传染病之一，被国际兽医组织确定为 A 类传染病。 是由口蹄疫病毒引起的牛、羊、猪等偶蹄动物共患的一种急性、热性、高度接触性传染疾病。以口 腔黏膜， 、乳房皮肤、蹄叉等处发生水泡和烂斑为特征。口蹄疫是临床常见的多发病，通过学习同学 们要掌握口蹄疫的一般知识，学会口蹄疫防治方案的制定。 （二）板书课题第一节 口蹄疫（教师投放多媒体课件，展示教学目标、重点、难点）（三）板书案例 张三家养牛两头，一周前又从市场买牛一头，

4、买回后与原有两牛合槽饲养，今天早起张三给牛 喂草是，发现三头牛都不吃草，不见反刍，表现精神沉郁，口角流涎，行走时跛行。张三立即请来 本村兽医员给牛诊治。经兽医员检查，病牛体温 41，口腔舌面有十多个水泡，有的水泡已经破溃， 蹄叉间和乳房皮肤也有数个水泡。兽医员告诉张三他买牛的市场所在地的牛群正流行一种疾病，症 状与张三家的牛相似，已被专业实验室确诊。请你判断张三家的牛发生的是什么病？并协助兽医员 给张三家的牛制定一套防治方案。 （把学生分成若干小组，让学生带着问题阅读教材。根据案例提供的资料，分析张三家的牛患的 是什么病，并制定出一套防治方案。每组推选一名代表发言。发言结束后，教师对学生的发言

5、暂不 作点评） 。 （四）课堂讲解 （教师投放多媒体课件，展示口蹄疫的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措施）教师重点讲解临床症状和防治措施（五）案例分析与防治方案的制定 教师把张三家的牛发病后的临床症状与多媒体课件所展示的口蹄疫的症状逐一对照。张三家的 牛发病的临床症状与多媒体课件所展示的口蹄疫的症状一致。因此，张三家的牛应诊断为“口蹄疫” 。参考多媒体课件所展示的口蹄疫的防治措施，制定以下防治方案：（教师板书防治方案） 1.预防（1） 不从疫区购买偶蹄畜及产品。 （2）新购进的牛羊腰隔离观察，确认无病时方可合群饲养 （3）发病时要立即上报，封锁疫区，尽快扑灭疫情。 （4）疫点以

6、 3%5%的烧碱溶液或 20%的石灰乳彻底消毒。 （5）发病少的就地扑杀，并做无害化处理，对假定健康畜隔离观察。 （6）紧急免疫接种。 2、治疗 （1）食醋或 0.1%高锰酸钾溶液冲洗口腔，并涂擦碘甘油或冰硼散。用 3%来苏儿洗涤蹄部。（2）结晶樟脑 58 克内服，每天两次。（3）口蹄疫高免血清按每千克体重 1Ml,皮下注射。（4）注意公共卫生，防止人被感染。（防治方案制定后，教师对学生的发言进行点评）（六）小结本节我们学习了口蹄疫的流行特点、临床症状、剖检病变和防治措施。通过案例分析，同学们 学会了利用提供的资料正确诊断口蹄疫病。学会了制定口蹄疫的防治方案，为以后从事兽医工作奠 定了基础。（

7、七）复习与思考题1.口蹄疫的临床症状有哪些？2.怎样防治口蹄疫？参考资料：高教出版社牛羊病防治 （第二版）主编孙颖士第二节 牛流行热 一、教学目标（一）知识目标 学生应掌握牛流行热的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措施的知识 （二）能力目标 学生通过知识目标的学习，应学会分析案例，制定合理有效的防治方案。 二、教学重点 （一）知识重点 牛流行热的症状、剖检病变和防治措施。 （二）能力重点 案例分析和防治方案的制定。 三、教学难点 案例分析和防治方案的制定。 四、教学方法 讲授法 五、教具准备 多媒体课件。 六、学时分配 1 学时 七、教学过程 （一）课前提问1.口蹄疫的临床症状有

8、哪些？2.怎样防治口蹄疫？ （二）导语 牛流行热俗称“三日热” ， 在中华人民共和国动物防疫法中，被列为三类传染 病。牛流行热是由牛流行热病毒引起的一种急性、热性传染病，以高热、流泪和呼吸困难为特征。 是临床常见的多发病之一，通过学习同学们要掌握牛流行热的一般知识，学会牛流行热的防治方案 的制定。 （三）板书课题第二节 牛流行热（教师投放多媒体课件，展示教学目标、重点、难点）（四）板书案例 2000 年 8 月 15 日，小王庄王五的牛突然发病，此后全村的牛陆续发病，10 天后发病率达到 92。王五的牛 3 天后基本恢复正常，发病后的症状为：体温升高至 41.5，精神沉郁，食欲废绝， 两眼流泪

9、，呼吸急促，跛行，有的卧地不起。邻近的村庄都怕自己村的牛被传染，村干部请你诊断 小王庄的牛得的是什么病？并帮助制定一套防治方案。 （把学生分成若干小组，让学生带着问题阅读教材。根据案例提供的资料，分析小王庄的牛患的 是什么病，并制定出一套防治方案。每组推选一名代表发言。发言结束后，教师对学生的发言暂不 作点评） 。 （五）课堂讲解 （教师投放多媒体课件，展示牛流行热的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措 施） 教师重点讲解临床症状和防治措施（六）案例分析与防治方案的制定 教师把小王庄的牛发病后的临床症状与多媒体课件所展示的牛流行热的症状逐一对照。小王庄的牛发病的临床症状与多媒体课件

10、所展示的牛流行热的症状一致。因此，小王庄的牛应诊断为“牛 流行热” 。 参考多媒体课件所展示的牛流行热的防治措施，制定以下防治方案： （教师板书防治方案） 1.预防()加强牛舍和牛体卫生管理。牛舍每天清扫、冲洗，牛体经常刷拭。 ()夏、秋季节定时灭蝇，消灭传播媒介。 (3)如附近有病牛，应将健牛与其隔离，切不可混饲。 2.治疗 本病无特效药物，主要采取对症治疗。 ()解热镇痛。用 30安乃近注射液肌肉注射，每次 1020L，每日两次。 (2)兴奋呼吸。用尼可刹米注射液肌肉注射，每次 1020L，每日两次。 (3)强心利尿，消除肺水肿。用甘露醇注射液 5001 000 L、10安钠咖注射液 10

11、20L、葡萄糖氯化钠注射液 15003000L 静脉输液，每日一次。 （防治方案制定后，教师对学生的发言进行点评）（七）小结本节我们学习了牛流行热的流行特点、临床症状、剖检病变和防治措施。通过案例分析，同学们 学会了利用提供的资料正确诊断牛流行热。学会了制定牛流行热的防治方案，为以后从事兽医工作 奠定了基础。（八）复习与思考题 1.牛流行热的临床症状有哪些？2.牛流行热的预防措施有哪些？参考资料：高教出版社牛羊病防治 （第二版）主编孙颖士第三节 牛病毒性腹泻 一、教学目标 （一）知识目标学生应掌握牛病毒性腹泻的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措施的知识。 （二）能力目标 学生通过

12、知识目标的学习，应学会分析案例，制定合理有效的防治方案。 二、教学重点 （一）知识重点 牛流行热的症状、剖检病变和防治措施。 （二）能力重点 案例分析和防治方案的制定。 三、教学难点 案例分析和防治方案的制定。 四、教学方法 讲授法 五、教具准备 多媒体课件。 六、学时分配 1 学时。 七、教学过程 （一）提问 1.牛流行热的临床症状有哪些？2.牛流行热的预防措施有哪些？ （二）导语 牛病毒性腹泻又叫黏膜病，是由牛病毒性腹泻病毒引起的一种传染病，以腹泻和消 化管黏膜病变为特征。本病有明显的季节性，以寒冷的冬春季节多发。病牛是主要传染源。病牛的 分泌物、排泄物中含有病毒，通过直接接触或间接接触传

13、播。本病在中华人民共和国动物防疫法 中被列为三类传染病，通过学习同学们要掌握牛病毒性腹泻的一般知识，学会牛病毒性腹泻的防治 方案的制定。 （三）板书课题第三节 牛病毒性腹泻（教师投放多媒体课件，展示教学目标、重点、难点）（四）板书案例 李四家饲养的一头母牛和一头 3 月龄的犊牛近期相继发病。病牛严重腹泻，咳嗽，呼吸急促， 精神沉郁，食欲废绝。李四请来兽医诊治。经兽医检查，该牛体温 42，流浆液性 黏液性鼻液，两眼流泪，角膜浑浊。经抗菌素治疗无效，犊牛死亡。剖检消化管黏膜充血、出血、 糜烂，尤其食道黏膜纵行排列的小糜烂斑最为明显，请你与兽医一起诊断李四家的牛得的是什么病？ 并制定一套防治方案。

14、（把学生分成若干小组，让学生带着问题阅读教材。根据案例提供的资料，分析李四家的牛患的 是什么病，并制定出一套防治方案。每组推选一名代表发言。发言结束后，教师对学生的发言暂不 作点评） 。 （五）课堂讲解 （教师投放多媒体课件，展示牛病毒性腹泻的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防 治措施） 教师重点讲解临床症状和防治措施（六）案例分析与防治方案的制定 教师把李四家的牛发病后的临床症状与多媒体课件所展示的牛病毒性腹泻的症状逐一对照。小王庄的牛发病的临床症状与多媒体课件所展示的牛病毒性腹泻的症状一致。因此，小王庄的牛应诊 断为“牛病毒性腹泻” 。 参考多媒体课件所展示的牛流行热的防治措施，

15、制定以下防治方案： （教师板书防治方案） 预防 (1)加强饲养管理，增强机体抵抗力。 (2)定期对圈舍消毒，消灭病原，减少感染机会。 (3)按计划进行免疫接种，增强机体免疫力。 (4)对尸体和病畜分泌物、排泄物、污染物进行无害化处理，消灭传染源和病原。 治疗 （1）黄芪多糖、聚肌胞肌肉注射，按产品说明书使用。 （2）中药：川黄连 30 黄柏 30 黄芩 30 栀子 40 连翘 40 金银花 40 五倍子 40 白芨 40 板蓝根 40 贯众 40 煎汁内服。每天一付，连服 34 付。 （防治方案制定后，教师对学生的发言进行点评）（七）小结本节我们学习了牛病毒性腹泻的流行特点、临床症状、剖检病变

16、和防治措施。通过案例分析， 同学们学会了利用提供的资料正确诊断牛病毒性腹泻。学会了制定牛病毒性腹泻的防治方案，为以 后从事兽医工作奠定了基础。（八）复习与思考题 1.牛病毒性腹泻的症状有哪些？其特征性症状是什么？2.牛病毒性腹泻的预防措施有哪些？参考资料：高教出版社牛羊病防治 （第二版）主编孙颖士第四节 布氏杆菌病 一、教学目标 （一）知识目标 学生应掌握布氏杆菌病的病原特征、流行特点、症状、剖检病变、诊断和防治措施的知识。 （二）能力目标 学生通过知识目标的学习，应学会分析案例，制定合理有效的防治方案。二、教学重点 （一）知识重点 布氏杆菌病的症状、剖检病变和防治措施。 （二）能力重点 案例分析和防治方案的制定。 三、教学难点 案例分析和防治方案的制定。 四、教学方法 讲授法。 五、教具准备 多媒体课件。 六、学时分配 1 学时。 七、教学过程 （一）提问 1.牛病毒性腹泻的症状有哪些？其特征性症状是什么？ 2.牛病毒性腹