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1、1专题十六人体内环境稳态和调节专题十六人体内环境稳态和调节一、稳态的生理意义一、稳态的生理意义 1、内环境：、内环境：（1）单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。 （2）内环境的组成：细胞内液 体液 血浆细胞外液 组织液 （内环境 1/3） 淋巴（不存在与内环境中的物质：一般指存在于细胞内的物质和分泌到为、肠腔中的物质。细胞合成的结构蛋白；包内酶，如 DND 聚合酶、RNA 聚合酶、呼吸酶；由于消化道 属于人体外部环境，所以分泌到消化道中的消化酶不存在内环境） （3）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介：细胞可直接与内环境进行
2、物质交换，不断获取生命活动需要的物质，同时不断排出代 谢产生的废物。内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个器官系统的参与。 2、血浆的成分、血浆的成分含量 90% 7%-9% 1%血液运输的物质物质 水 蛋白质 无机盐营养物质、代谢废 物、气体、激素等特点 蛋白质的含量明显高于组织液和淋巴中的含量2、稳态、稳态（1）概念：）概念：在神经系统和内分泌系统等的调节下，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态，称为稳态。（2）意义：）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。（3）调节机制）调节机制反馈调节反
3、馈调节正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。（4）神经调节的机制）神经调节的机制：神经体液免疫调节（2/3 ）2二、稳态的调节二、稳态的调节1、酸碱度的调节：、酸碱度的调节：存在缓冲物质（H2CO3/NaHCO3）2、激素的分泌调节与相关激素间的作用例右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中 A、B 和 C 表示三种不同的激素。回答下列问题：(1)A、B 和 C 三种激素的名称依次是_。(2)当机体受到某种刺激时，血液中 C 的含量增加，则机体的产热量会_，成年个体神经系统的兴奋性会_。(3)怀孕
4、母亲缺碘时，C 分泌量下降，通过反馈调节，使 A 和 B 分泌量_，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其_的发育受到影响最大。反馈调节是指_ 答案 (1)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素(2)增加 增强(3)增加 神经系统 一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节该系统的工作3、血糖调节、血糖调节 血糖的来源和去路：血糖的来源和去路：3调节血糖的激素：调节血糖的激素：（1）胰岛素：（降血糖）分泌部位：分泌部位：胰岛 B 细胞作用机理：作用机理：促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制
5、 2 个来源，促进 3 个去路）（2）胰高血糖素：（升血糖）分泌部位：分泌部位：胰岛 A 细胞作用机理：作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进 2 个来源）血糖平衡的调节：（血糖平衡的调节：（负反馈）反馈）血糖升高胰岛 B 细胞分泌胰岛素血糖降低血糖降低胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素血糖升高（3） 、血糖不平衡：、血糖不平衡：过低低血糖病；过高糖尿病（4） 、糖尿病、糖尿病病因：病因：胰岛 B 细胞受损，导致胰岛素分泌不足例：1、如图为血糖的生理调节过程，判断错误的是（ ）4A血糖升高可直接刺激胰岛分泌 C，从而使血糖降低的过程属于体液调节B血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌
6、 D，从而使血糖上升的过程属于神经 调节C C 与 D 表现为拮抗作用D血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果2、由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是（ ）A胰岛素和胰高血糖素 B肾上腺素和肾上腺皮质激素C促甲状腺激素和生长激素 D甲状腺激素和促甲状腺激素3、下列与糖尿病有关的叙述中，正确的是（ ）A糖尿病患者逐渐消瘦，是因为其体内糖的氧化供能发生障碍，导致非糖物质分解加 强B尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者，但尿液中持续含有较多糖的人则 一定是糖尿病患者C糖尿病患者吃得多，是因为其体内的糖被大量排出体外，导致血糖含量过低D糖尿病患者的尿多，是因为其代谢旺盛，产生的水比一般
7、人多参考：BAA4、体温调节、体温调节（1） 、体温的概念：、体温的概念：指人身体内部的平均温度。（2） 、体温的测量部位：、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝（3） 、体温相对恒定的原因：、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。产热器官：产热器官：主要是肝脏和骨骼肌散热器官：散热器官：皮肤（血管、汗腺）（4） 、体温调节过程：、体温调节过程：A、寒冷环境冷觉感受器（皮肤中）下丘脑体温调节中枢皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热） 、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）5体温维持相对恒定。B、炎热环境温觉感受器（皮肤中
8、）下丘脑体温调节中枢皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）体温维持相对恒定。（5） 、体温恒定的意义：、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现5、水平衡的调节、水平衡的调节（1） 、人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的（2） 、人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统，其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾，其结构和功能的基本单位是肾单位。（3） 、水分调节（细胞外液渗透压调节）：（负反馈）过程：饮水过少、食物过咸等细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器垂体抗利尿激素肾
9、小管和集合管重吸收水增强细胞外液渗透压下降、尿量减少总结：水分调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘脑产生，由垂体释放的，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。6、无机盐调节：（无机盐调节：（负反馈）过程：血钾升高、血钠降低肾上腺皮质分泌醛固酮促进肾小管和集合管增加吸钠、 增加排钾血钾降低、血钠升高总结：无机盐调节主要是在内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。起主要作用的激素是醛固酮，它是由肾上腺皮质分泌的，主要功能是吸钠排钾。6三、动物激素的种类、作用三、动物激素的种类、作用部位激素名称化学本质生理作用促激素释放激素蛋
10、白质促进垂体释放相应的激素下丘脑抗利尿激素9 肽从垂体释放，作用于肾小管集合管，促进对水的重吸收生长激素蛋白质促进生长、骨生长。蛋白质合成促激素蛋白质促进相应腺体的发育和激素分泌垂体催乳素蛋白质促照顾幼崽及合成食物器官的发育（鸽乳）甲状腺甲状腺激素氨基衍生物促进代谢，生长发育（脑） ，神经系统兴奋胰岛素蛋白质降低血糖浓度（促进糖去路，抑制糖来源）胰岛胰高血糖素29 肽升高血糖浓度（促进糖来源，抑制糖去路）雄性激素类固醇性腺雌性激素类固醇促进生殖器官发育生殖细胞成熟 维持第二性征肾上腺素儿茶酚胺促代谢，升体温，升血糖肾上腺醛固酮脂质作用于肾小管集合管，保钠排钾作用特点作用特点（1）产生部位体液运
11、输作用部位（靶器官） 。（2）含氮类激素与靶细胞表面受体特异性结合而引发调节效应；固醇类激素与靶细胞 内受体特异性结合而引发调节效应。（3）在完成调节作用时即发生代谢性失活。（4）激素调节中，对某一生理活动的调节是多种激素相互协调，相互作用共同完成的：血糖调节中的激素关系拮抗作用：胰岛素与胰高血糖素、肾上腺素协同作用：胰高血糖素与肾上腺素7体温调节中的激素关系：协同作用肾上腺素与甲状腺激素。生长发育中的激素关系：协同作用生长激素与甲状腺激素。特别提醒：（1）生长激素不同于生长素，因为生长激素是动物激素，而生长素是植物 激素，它们的分泌部位和性质均不同。（2）激素对于某一种生理活动的调节一般不是
12、由一种激素完成的，而是由多种激素相 互协调、相互作用共同完成的。（3）生长激素和甲状腺激素均可促进机体的生长发育，但生长激素的生理作用侧重于 生长，而甲状腺激素的生理作用侧重于发育。例：1、人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加， 作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺 C 细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素 分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是（ ）A血钙浓度降低可引起肌肉抽搐B甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡D食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液2、下图表示人体细胞间信息传递的三
13、种主要方式。下列描述错误的是（ ）A方式的信息传递缓慢，方式传递迅速 B方式的信息传递不通过体液C体温调节可能涉及三种传递方式D方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节3、体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙 狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述 不正确的是（ ）2雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.62.80.18丙0.835.5丁436A甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止B乙狗可能出现的症状是生长立即停滞C丙狗可能出现的症状是性情变得温顺D在相同条件下饲养一段时
14、间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术 前状态；丙、乙狗不断长大参考：BBD专题训练专题训练A 组 基础巩固一、选择题1.(2015安徽“江淮十校”11 月联考)日本福岛第一核电站泄漏的碘131，可产生 射线，以下说法不正确的是( )A.甲状腺激素的靶细胞几乎是全身细胞，合成原料可以有碘131B.甲状腺吸收碘是一个主动运输的过程，故甲状腺中碘含量高C.若环境受到碘131 的污染，可以服用碘丸，从而减少甲状腺对碘131 的吸收D.过量吸收碘131 易导致细胞分裂期发生突变，增加甲状腺癌发病率2.(2015辽宁葫芦岛六校协作体模拟)激素之间作用相同，使作用效果加强称为协同作用。下列是某
15、同学对人体内具有协同作用关系的激素所作的归纳，其中有误的是( )A. B. C. D.3.(2015浙江温州十校期中联考)下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是( )A.两种激素均由胰腺的腺泡细胞分泌B.两种激素平衡协调，调控肝糖原的合成与分解C.胰岛素能抑制肾小管对葡糖糖的重吸收，是降低血糖浓度的原因之一9D.胰高血糖素能抑制细胞摄取和利用葡萄糖，是升高血糖浓度的原因之一4.(2014中山质检)某生物兴趣小组利用刚宰的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，实验结果如下图所示。下列分析中不合理的是( )A.3 号瓶、4 号瓶和 5 号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑是影响 TSH 分泌的因素B.2 号瓶和 5 号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌 TSH 有促进作用C.1 号瓶、2 号瓶、3 号瓶对比说明 TSH 是由垂体分泌的D.由 3 号瓶、4 号瓶可知，甲状腺激素对 TSH 的分泌有抑制作用二、非选择题5.(2015江西红色六校第一次联考)下图一为下丘脑对部分生命活动调节的生理过程的部分示意图，图二为图一中部分结构
