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1、幼幼儿儿校校园园足足球球课课程程1幼儿园校园足球课程大纲幼儿园校园足球课程大纲目录目录1、指导思想 2、教学目标3、教学方法4、教学内容5、教学课程内容示例6、教案示例27、教学进度8、采购器材9、组织机构与分工十、发展目标一、指导思想 足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出小朋友之间的配合意识和团结协作的精神，在幼儿园深受广大小朋友的喜爱。开展幼儿园足球运动，对于培养小朋友的业余活动时间，发展幼儿体育特长具有重要意义。2015 年 2 月 27 日，中央全面深化改革领导小组第十次会议审议通过中国足球改革发展总体方案。专门针对一个体育单项运动制定一份国家层面的改革纲领性文件，这
2、在新中国的历史上还是首次！党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央把振兴足球作为发展体育运动、建设体育强国的重要任务摆上日程。习近平总书记多次指示要下决心把我国足球事业搞上去，李克强总理高度重视3足球等体育事业和体育产业工作，国务院多次专题研究部署，我国足球改革发展迎来了前所未有的大好机遇。2009 年以来，通过以打击假赌黑为重点的治理整顿、发展校园足球等举措，足球事业趋势向好，迎来一个新的高潮。但相对于迅速发展的世界和亚洲足球，我国足球仍全方位落后。振兴足球是建设体育强国的必然要求，也是人民群众的热切期盼。坚定不移地推进改革、振兴足球，并以此为突破口深化体育管理体制改革，是体育战线贯彻落
3、实党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，顺应人民群众新期待，提升中国体育大国形象，实现体育强国梦的实际行动。为贯彻落实党中央、国务院决策部署，我园决定积极开展足球特色项目活动，丰富孩子们的课余生活，锻炼孩子们的身体，真正做到足球“从娃娃抓起”！2、教学目标根据教育部所发布的3-6 岁儿童学习与发展指南及幼儿身体发展状况，特制定以下目标。4（摘自3-6 岁儿童学习与发展指南）小班：1.让幼儿认识足球，对足球有初步的了解。2.提高幼儿身体协调能了，能够掌握简单的踢球方法53.通过足球游戏让幼儿提高对足球运动的兴趣，并且能够体验足球带来的乐趣。中班：1.初步了解足球，增进幼儿对足球运动的兴趣。
4、2.提高幼儿的足球技能，知道足球运动的基本规则。3.培养幼儿对足球运动的热爱，并且有初步的互相配合意识。大班：1.初步了解足球，增进幼儿对足球运动的兴趣。2.提高幼儿身体肌肉协调能力和灵活能 力，学习足球的基本技能。3.培养幼儿相互合作的意识，组织开展相应的足球小比赛活动。三、教学方法1.运用生动的语言和动作帮助同学理解学习。2.以游戏法为主要教学方法。3.应在慢速、无对抗下进行技术练习。4.强调左右脚协调发展。5.注重球感练习，鼓励引导学生接触足球。6.注重足球兴趣培养。四、教学内容学习内容 学习目标 类别内容课时（%）教学要点1.参与足球游戏比赛足球游戏、足球比赛16(40)1.以游戏法为
5、6球感踩球、拉球、拨球、跨球8(20)脚背外侧运球4(10) 技术 脚内侧踢球、接球8(20)知识足球故事4(10)游戏和比赛， 培养球感。2.体验足球 活动的乐趣。身体素质柔韧性、灵敏性、协调性、反 应能力主要教学方法。2.以比赛培养 学生对足球的 兴趣。5、教学课程内容示例根据 3-4 岁、4-5 岁、5-6 岁幼儿发展特点制定以下内容：小班（U3U4）学年课次主要内容第 1 课持球接力游戏；踩球第 2 课“小仓鼠抢大米”游戏；拉球第 3 课“小小射手”游戏；拨球第 4 课“背身手传球接力”游戏；跨球第 5 课踢球比准游戏；踩球第 6 课两人合作胸部夹球游戏；拉球第 7 课“保龄球”游戏；
6、拨球第 8 课脚内侧夹球跳比快游戏；跨球第 9 课“奥运火炬传递”游戏；接球第 10课脚内侧踢球；接球第 11课“森林漫步”游戏；7第 12课脚内侧踢球、接球；带球练习第 13课“找朋友”游戏；带球练习第 14课脚背外侧运球；小场地比赛第 15课“过独木桥”游戏；小场地比赛第 16课脚内侧踢球、接球；小场地比赛第 17课“不倒翁”游戏；小场地比赛第 18课脚背外侧运球；小场地比赛第 19课知识课：足球运动小故事第 20课知识课：足球运动小故事中班（U4-U5）上学期下学期课次主要内容课次主要内容第 1 课持球接力游戏；踩球第 1 课足球搬家游戏；踩球第 2 课“小仓鼠抢大米”游戏；拉球第 2
7、课“橄榄球”游戏；拉球第 3 课“小小射手”游戏；拨球第 3 课带球跑接力游戏；拨球第 4 课“背身手传球接力”游戏；跨球第 4 课头顶夹球合作游戏；跨球8第 5 课踢球比准游戏；踩球第 5 课抢球游戏；踩球第 6 课两人合作胸部夹球游戏；拉球第 6 课三人围圈拉手运球游戏；拉球第 7 课“保龄球”游戏；拨球第 7 课“保龄球”游戏；拨球第 8 课脚内侧夹球跳比快游戏；跨球第 8 课前后搭肩夹球跳比快游戏；跨球第 9 课脚内侧踢球；接球第 9 课脚背外侧运球；小场地比赛第 10 课“奥运火炬传递”游戏；接球第 10 课“穿越丛林”游戏；小场地比赛第 11 课脚内侧踢球、接球；带球练习第 11
8、课脚内侧踢球；接球第 12 课“森林漫步”游戏；小场地比赛第 12 课带球练习；小场地比赛第 13 课脚背外侧运球；小场地比赛第 13 课“寻找小伙伴”游戏；带球第 14 课“找朋友”游戏；小场地比赛第 14 课带球练习；小场地比赛第 15 课脚内侧踢球、接球；小场地比赛第 15 课脚内侧运球；小场地比赛第 16 课“过独木桥”游戏；小场地比赛第 16 课脚内侧踢球、接球；小场地比赛第 17 课脚背外侧运球；小场地比赛第 17 课脚外侧运球；小场地比赛第 18 课“不倒翁”游戏；小场地比赛第 18 课带球练习；小场地比赛第 19 课知识课：足球运动小故事第 19 课知识课：足球运动小故事第 2
9、0 课知识课：足球运动小故事第 20 课知识课：足球运动小故事大班（U5-U6）上学期下学期课次主要内容课次主要内容第 1 课持球接力游戏；踩球第 1 课足球搬家游戏；踩球第 2 课“小仓鼠抢大米”游戏；拉球第 2 课“橄榄球”游戏；拉球第 3 课“小小射手”游戏；拨球第 3 课带球跑接力游戏；拨球第 4 课“背身传球接力”游戏；跨球第 4 课头顶夹球合作游戏；跨球9第 5 课踢球比准游戏；踩球第 5 课抢球游戏；踩球第 6 课两人合作背夹球游戏；拉球第 6 课三人围圈拉手运球游戏；拉球第 7 课“保龄球”游戏；拨球第 7 课“保龄球”游戏；拨球第 8 课脚内侧夹球跳比快游戏；跨球第 8 课前
10、后搭肩夹球跳比快游戏；跨 球第 9 课脚内侧踢球；接球第 9 课脚内侧踢球；接球第 10 课脚内侧踢球；接球第 10 课脚内侧踢球；接球第 11 课脚内侧踢球、接球；小场地比赛第 11 课脚内侧踢球、接球；小场地比 赛第 12 课脚内侧踢球、接球；小场地比赛第 12 课脚内侧踢球、接球；小场地比 赛第 13 课脚背外侧运球；小场地比赛第 13 课脚背外侧运球；小场地比赛第 14 课脚背外侧运球；小场地比赛第 14 课脚背外侧运球；小场地比赛第 15 课脚内侧踢球、接球；小场地比赛第 15 课脚内侧踢球、接球；小场地比 赛第 16 课脚内侧踢球、接球；小场地比赛第 16 课脚内侧踢球、接球；小场
11、地比 赛第 17 课脚背外侧运球；小场地比赛第 17 课脚背外侧运球；小场地比赛第 18 课脚背外侧运球；小场地比赛第 18 课脚背外侧运球；小场地比赛第 19 课知识课：足球运动小故事第 19 课知识课：足球运动小故事第 20 课知识课：足球运动小故事第 20 课知识课：足球运动小故事六、教案示例以大班课程为例。第 1 课：持球接力游戏；踩球（上学期）10教练员：教练员：日期：日期：训练主题训练主题：持球接力游戏；踩球出席人数出席人数：12 人训练时间训练时间：40 分钟器材：足球（器材：足球（12）个、标志盘（）个、标志盘（10）个、标志桶（）个、标志桶（10）个、分队背心（）个、分队背心
12、（12）件、绳梯）件、绳梯（2）个）个项目一项目一：持球接力游戏（15 分钟） 组织方法组织方法：指导要点、要求指导要点、要求：场区：30 米*20 米分组：6 人/组*2描述：1、师生问好，带领小队员做准备活动，向小队员介绍游戏规则。2、教练给出指令后小队员用手持球绕过标志盘。3、将球传给对面队友，直到每个人完成一次，最先完成的对获胜。变化：将标志盘换为绳梯、圆环。1、注意队员安全。2、若足球落地或漏绕标志盘则该队罚时 3 秒。3、要求小队员放松心情，穿适宜运动的衣物和鞋子。4、培养小队员的协调性、灵敏性，团队合作能力。项目二项目二：踩球（20 分钟）组织方法组织方法：指导要点、要求指导要点
13、、要求：11场区：30 米*20 米描述：1、师生问好，带领小队员做准备活动，一人一球，教练向小队员展示踩球动作。2、分别练习左脚、右脚和双脚交替踩球。3、每名队员保持安全的距离。变化：1、在行进间完成。2、加入竞争元素，看谁在相同时间内完成的最多。1、注意保持单脚支撑时的身体平衡能力。2、要求小队员前脚掌踩球。3、对对错误动作要及时纠正。4、两只脚都要练习。结束部分：（结束部分：（5 分钟）分钟）1、放松、坐在原地休息，对表现积极的小队员进行表扬，其他小队员进行鼓励。2、回收场地器材，与队员进行击掌。第 2 课：“小仓鼠抢大米”游戏；拉球（上学期）教练员：教练员：日期：日期：训练主题训练主题
14、：“小仓鼠抢大米”游戏；拉球出席人数出席人数：12 人训练时间训练时间：40 分钟器材：足球（器材：足球（20）个、标志盘（）个、标志盘（16）个、标志桶（）个、标志桶（16）个、分队背心（）个、分队背心（12）件、绳梯）件、绳梯（4）个）个项目一项目一：“小仓鼠抢大米”游戏（15）组织方法组织方法：指导要点、要求指导要点、要求：12场区：30 米*20 米分组：3 人/组*4描述：1、师生问好，师生问好，带领小队员做准备活动，向小队员介绍游戏规则。2、教练给出指令后每组第一名“小仓鼠”越过障碍物后运回一个“大米”。3、看规定的时间内那组运回的“大米”最多。变化：将障碍物换为绳梯、圆环。1、激
15、发小队员的兴趣，让每个人积极参与。2、若碰倒障碍物需返回起点重新开始，球落地加3 秒时间。3、培养小队员的协调性、灵敏性，团队合作能力。项目二项目二：拉球（20 分钟）组织方法组织方法：指导要点、要求指导要点、要求：场区：30 米*20 米描述：1、先让小队员感受后退走在讲解并示范原地单脚向后拉球，小队员根据教练口令完成动作。2、在单脚向后拉球的基础上练习行进间双脚交替向后拉球。3、比赛：看谁拉球多变化：1、向后、向两侧拉球。1、注意队员左右间距和后退时是否有足够的安全距离。2、循序渐进，由简单到复杂。3、分解每一个动作，以左脚拉球为例，右脚支撑左脚前脚掌拉球，注意身体重心变化。4、逐个观察小
16、队员动作，及时纠正错误动作。132、行进间双脚交替拉球。结束部分：结束部分：（5 分钟）1、放松（模仿大海边情景放松），对游戏环节和拉球环节进行点评。2、回收器材，与小队员击掌下课。第 3 课：“小小射手”；拨球（上学期）教练员：教练员：日期：日期：训练主题训练主题：“小小射手”；拨球出席人数出席人数：12 人训练时间训练时间：40 分钟器材：足球（器材：足球（12）个、标志盘（）个、标志盘（16）个、球门（）个、球门（2）个、分队背心（）个、分队背心（12）件、绳梯（）件、绳梯（4）个）个项目一项目一：“小小射手”组织方法组织方法：指导要点、要求指导要点、要求：14场区：30 米*20 米分组：6 人/组*2描述：1、师生问好，带领小队员做准备活动，与小队员交流自己最喜欢的球星，并介绍游戏。2、教练发出指令每组第一个小队员向前躺一下球后射门(进中间球门得 2 分，两边得1 分)。3、抱上自己的球后小碎步从绳梯上返回，规定时间看那队得分最多。变化：1、增加起点与球门的距离。2、多种动作通过绳梯。1、注意趟球的方向与
