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1、脚内侧传球脚内侧传球任课班级： 四年级（2）班 任课教师：唐勇内容内容足球脚内侧传、接球地滚球足球脚内侧传、接球地滚球设计设计思路思路水平二的学生精力充沛，兴趣广泛，竞争意识强，足球运动的锻炼效果好，具有竞争性和对抗水平二的学生精力充沛，兴趣广泛，竞争意识强，足球运动的锻炼效果好，具有竞争性和对抗性等特点，符合学生的心理特点。脚内侧传球是足球的基本技能之一，只有掌握一定的技能后性等特点，符合学生的心理特点。脚内侧传球是足球的基本技能之一，只有掌握一定的技能后才能体验运动的乐趣从而保持对足球的兴趣，本次课学习的内容就是让学生能够更好的去学习才能体验运动的乐趣从而保持对足球的兴趣，本次课学习的内容
2、就是让学生能够更好的去学习足球技能，掌握技能，保持兴趣足球技能，掌握技能，保持兴趣目标目标1 1、认知目标：通过教学使认知目标：通过教学使 85%85%学生能够理解脚内侧传球的动作慨念学生能够理解脚内侧传球的动作慨念2 2、技能目标：技能目标：85%85%的学生初步掌握脚内侧传球的技术动作的学生初步掌握脚内侧传球的技术动作3 3、情感目标：激发学生对足球的积极性，培养学生团体合作的意识和能力情感目标：激发学生对足球的积极性，培养学生团体合作的意识和能力重点：支撑脚的位置和击球时脚型的控制重点：支撑脚的位置和击球时脚型的控制难点：击球的力度与准确性难点：击球的力度与准确性顺序顺序教学内容教学内容
3、场地场地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强准准备备部部分分一、课堂常规：1、师生问好、检查服装、安排见习生、清点人数2、宣布课的内容和任务二、准备活动：1、老师对学生的提问，用提问将学生引入今天的主题2、通过提问学生可以回答出球星的名字相互学习5、让学生用自己理解的脚内侧进行传球6、绕球慢跑 2 圈，头部、手腕踝关节、摆腿运动，踩球、绕球步6、老师对动作较好的学生进行点评组织：四列横队，体操队型一、1、教师语言要清晰。2、向学生问好并清点人数3、教师讲解课堂要求和任务。4、组织学生进行热身环节二、1、老师问“你们谁知道足球明星有哪些啊？2、老师问“那一、1、学生站四列横队。2、学生认
4、真听讲，注意观察。3、学生充分活动各关节。二、1、认真听取老师关于课堂的安排2、学生认真听题3、学生回答问题51小到中你们知道脚又分哪几个部分呢？”3、组织学生进行传球4、评价反馈4、回答时声音洪亮，其余同学安静听5、学生认真听讲老师讲解的问题6、有问题提出7、两人一组自己练习2基基本本部部分分三、1、教师讲解和示范脚内侧传球：动作要领：身体正对出球方向重心落在支撑脚上，支撑脚在球的侧后方 15 厘米处膝盖微曲脚尖正对出球方向，击球脚由后向前自然摆动，摆动过程中屈膝外展，脚底板与地面平行，脚尖微翘2、分组练习前后两小组进行模仿训练过程：由二四组同学把球踩住，一三组进行小跑原地触球，左右脚各 1
5、0 次，然后交换进行反馈两人短距离原地传球练习教师示范环节三、1、教师讲解示范2、组织学生进行原地触球练习3、教师巡视并对错误的动作进行纠正反馈评价4、组织学生进行短距离传球，对个别学生进行辅导5、组织学生进行长距离传球三、1、学生认真听讲2、仔细观察老师的动作示范3、前后两小组进行小跑原地触球练习，练习态度要认真4、两人短距离原地传球练习5、两人长距离237中到强过程：两人面对面间距 1.5米进行传球3、传球考核分八个小组，八小组分两部分面对面 4 米站立，在中间放置一个小球门，然后进行传球，把球射过小球门后送入对面搭档的脚下，最后是跑去对面队伍后面排队，以此类推四课课练仰卧起坐两人对传练习
6、图为其中两支队伍的站位6、进行评价反馈7、教师组织学生进行传球考核，摆 8 个小球门，每个小球门再摆两个标志物作为距离的标志四1、组织学生进行课课练2、促使学生相互团结合作，培养团队精神原地小跑传球练习力度要把握好6、传球考核、传球后由右边跑过对面，避免和隔壁组相撞要求注意力要集中力量控制要适中四1、 认真的进行课课练2、 遵守课课练的要求79结束结束部分部分五、放松活动1、放松2、小结；3、下课五1、教师带领学生进行放松活动，用口令指挥五1、放松活动按照老师的指挥进行拉伸放松2小放松环节2、对这次课的内容进行总结,组织学生进行收拾器材3、宣布下课2、进行总结，总结时大胆出问题，收拾器材2场地场地设计设计足球若干个，标志物若干预预计计运运动动负负荷荷
