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1、力学部分综合检测题力学部分综合检测题 姓名： 学号： 成绩： 1、单项选择题：单项选择题：1、研究表明，地球自转在逐渐变慢， 亿年前地球自转的周期约为小时。假设这种趋势会322持续下去，地球的其他条件都不变，未来人类发射的地球同步卫星与现在的相比A角速度变大 B线速度变大C向心加速度变大 D距地面的高度变大2、2016 年 10 月 19 日， “神舟十一号”飞船与“天宫二号”实验室实现自动交会对接，形成 的“天神组合体”开始了长达 30 天的组合飞行，再一次创造了中国载人航天的新纪录。若在实 现交会对接过程中，先使“神舟十一号”飞船沿椭圆轨道运行，且让椭圆轨道的远地点在 “天宫二号”等待交会
2、对接的近似正圆轨道上，然后在“神舟十一号”运行到远地点附近时 进行对接，并使“天神组合体”能沿“天宫二号”原来的近似正圆轨道运动。对于这个对接过 程， “神舟十一号”沿椭圆轨道运行到达远地点时应做出的调整，下列说法中正确的是 A需要适当减速 B需要适当加速 C需要先减速再加速 D需要适当改变速度方向 3、应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加深入有趣。有一块橡皮静止于 平整的水平桌面上，现用手指沿水平方向推橡皮，橡皮将由静止开始运动，并且在离开手指 后还会在桌面上滑行一段距离才停止运动。关于橡皮从静止到离开手指的运动过程，下列说 法中正确的是 A橡皮离开手指瞬间加速度为 0 B橡
3、皮离开手指前一直做加速运动 C水平推力越大，橡皮受到的摩擦力越大 D橡皮一定在与手指分离之前出现最大速度 4、将小球竖直向上抛出，一段时间后小球落回抛出点。若小球在运动过程中所受空气阻力的大小保持不变。在小球上升、下降过程中，运动时间分别用 、表示，损失的机械能分1t2t别用、表示。则1E2EA， 21tt 21EEB， 21tt 21EEC，21tt 21EED，21tt 21EE5、根据开普勒定律可知：火星绕太阳运行的轨道是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。下列 说法正确的是A太阳对火星的万有引力大小始终保持不变 B太阳对火星的万有引力大于火星对太阳的万有引力 C火星运动到近日点时的加速度最
4、大 D火星绕太阳运行的线速度大小始终保持不变6、如图所示，一物块静止在粗糙的斜面上。现用一水平向右的推力 F 推物块，物块仍静止不动。则A斜面对物块的支持力一定变小B斜面对物块的支持力一定变大C斜面对物块的静摩擦力一定变小D斜面对物块的静摩擦力一定变大7、某质量为 M、半径为 R 的行星表面附近有一颗质量为 m 的卫星，卫星绕行星的运动可视为匀速圆周运动，其角速度大小为，线速度大小为 v；若在该行星表面上用弹簧测力计测量一质量为 m0的物体重力，物体静止时，弹簧测力计的示数为 F。万有引力常量为 G，忽略该行星自转。根据已知条件，下列表达式中不正确的是A. B. RvFRGMm2CD. RmR
5、GMm2 202mF RGM8、在分析和研究生活中的现象时，我们常常将这些具体现象简化成理想模型，这样可以反映和突出事物的本质例如人原地起跳时，先身体弯曲，略下蹲，再猛然蹬地，身体打开，同时获得向上的初速度，双脚离开地面我们可以将这一过程简化成如下模型：如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，将小球压至某一位置后由静止释放，小球被弹簧弹起，以某一初速度离开弹簧，不考虑空气阻力从小球由静止释放到刚好离开弹簧的整个过程中，下列分析正确的是（ ）A小球的速度一直增大B小球始终处于超重状态C弹簧对小球弹力冲量的大小大于小球重力冲量的大小D地面支持力对弹簧做的功大于弹簧弹力对小球做的功
6、二、实验题：二、实验题： 在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，分别使用两条不同的 轻质弹簧 a 和 b 做实验，得到了弹力 F 与弹簧长度 l 关系的图像， 如图 1 所示。由图可知：弹簧 a 的原长比弹簧 b 的原长 _（选填“长” 、 “短” ） 。弹簧 a 的劲度系数比弹簧 b 的 劲度系数_（选填“大” 、 “小” ） 。lFOa b图 1L0L0L0（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学按照如下步骤进行操作： a在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸， 用图钉把白纸钉在方木板上； b用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡 皮条的另一端拴上两条细绳形成结点，细绳的另
7、一端系 着绳套； c如图甲，用两个弹簧测力计分别钩住绳套， 互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O，记录 结点位置和两个弹簧测力计的示数、两根细绳的方向； d按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并以F1和F2 为邻边作平行四边形，画出它们所夹的对角线F； e只用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条， ；并按同一标度作出这个力F的图 示； f比较F和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。 请把步骤e中的内容补充完整 。 本实验中步骤c和e两次拉橡皮条的过程，主要体现了下列哪种科学方法 。 A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法 下列操作有利
8、于减小实验误差的是 （填字母代号）。 A实验前将两弹簧测力计调零后水平互钩对拉，选择两个读数相同的测力计 B拴在橡皮条上的两条细绳必须等长，并且要尽量长一些 C弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行 D用两弹簧测力计同时拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数之差应尽可能大 E在记录力的方向时，标记同一细绳方向的两点要远些 图乙是该同学在白纸上根据实验数据用同一标度画出的图示，如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是 。若小明和小刚两位同学在家中想验证力的平行四边形定则，他们手中有一些弹性橡皮条（弹力满足胡克定律，劲度系数为k）。如图丙所示，他们将三根橡皮条的一端系在一起，另一端分
9、别系上细线，仍保证橡皮条原长相同，测得原长L0=5.40cm。接下来把贴有白纸的木板放在水平桌面上，两人合作平行于纸面分别通过细线拉三根橡皮条至某一长度（在弹性限度内），保持状态不变；如图丁所示，记录此时结点位置和三个橡皮条另一端的位置，量出三个端点到结点O的距离分别为L1=9.20cm、L2=8.40cm、L3=7.50cm。请根据他们的实验过程和记录的数据作出验证力的平行图丙图丁图甲 图乙白白 纸纸 O. . . . L1 L2 L3 四边形定则的图示，并说明是如何验证的。 三、计算题三、计算题 1、科学家发现，除了类似太阳系的恒星-行星系统，还存在许多双星系统，通过对它们的研 究，使我们
10、对宇宙有了较深刻的认识。双星系统是由两个星体构成，其中每个星体的线度 （直径）都远小于两星体间的距离，一般双星系统距离其它星体很远，可以当做孤立系统处 理。已知某双星系统中每个星体的质量都是 M0，两者相距 L，它们正围绕两者连线的中点做 匀速圆周运动，引力常量为 G。 求该双星系统中每个星体的线速度大小 v； 如果质量分别为 m1和 m2的质点相距为 r 时，它们之间的引力势能的表达式为，求该双星系统的机械能。12 pm mEGr 2、如图 8 所示， “冰雪游乐场”滑道 O 点的左边为水平滑道，右边为高度 h=3.2m 的曲面滑道， 左右两边的滑道在 O 点平滑连接。小孩乘坐冰车由静止开始
11、从滑道顶端出发，经过 O 点后与 处于静止状态的家长所坐的冰车发生碰撞，碰撞后小孩及其冰车恰好停止运动。已知小孩和 冰车的总质量 m=30kg，家长和冰车的总质量为 M=60kg，人与冰车均可视为质点，不计一切 摩擦阻力，取重力加速度 g=10m/s2，求： （1）小孩乘坐冰车经过 O 点时的速度大小； （2）碰撞后家长和冰车共同运动的速度大小； （3）碰撞过程中小孩和家长（包括各自冰车）组成的系 统损失的机械能。3、如图所示，固定的光滑轨道 MON 的 ON 段水平，且与 MO 段平滑连接。将质量为 m 的小 球 a 从 M 处由静止释放后沿 MON 运动，在 N 处与质量也为 m 的小球 b 发生正碰并粘在一起。 已知 MN 两处的高度差为 h，碰撞前小球 b 用长为 h 的轻绳悬挂于 N 处附近。两球均可视为质 点，且碰撞时间极短。求两球碰撞前瞬间小球 a 的速度大小；图 8Oh家长小孩求两球碰撞后的速度大小； 若悬挂小球 b 的轻绳所能承受的最大拉力为 2.5mg，通过计算说明两球碰后轻绳是否 会断裂？ OMabhhNO
