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1、XXXXXX（领导姓名）（领导姓名） “四风四风”存在问题存在问题为贯彻落实中央在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的总体要求，本人虽然总体上能满足党组织对党员的基本要求，但是，与党组织要求和不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。现总结如下：一.形式主义1.家访工作中，虽能深入学生家庭了解情况，但注重的是形式，缺乏的是家访过后对学生的追踪研究与指导。2.对节假日值班中，门卫的工作状态的检查流于形式。3.在开展工作时，存在“对上负责”的思想，缺少用创新的眼光，开拓性的思维去开展工作。二.官僚主义1.在开展工作时，过分强调集体利益，对教职工个人问题关怀不足。2.过分关注教育教学工作，
2、对后勤管理工作关注力度不够。3.在教师管理上，对不敬业的个别老师处理力度较大，缺少从心理上进行教育和沟通行动。三.享乐主义1.安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进、开拓创新 的意识。2. 放假期间，除了值班，来学校的次数偏少。3.节假日期间，有饮酒现象。四.奢靡之风1.在教师福利待遇方面，缺乏精打细算的思想。2.在学校办公用电方面，有点奢侈。3.日常工作方面对教职工勤俭节约方面的教育不足。本人将在今后的各项工作中，针对上面存在的问题，制定详实的整改措施，明确整改期限，认真、彻底的加以改正和弥补。扎实做到及时发现问题，解决问题；及时发现错误，改正错误；及时发现不足，弥补不足，解放思想、实事
3、求是、创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，使工作成效的不断提高。“一片丹心向阳开”三严三实学习心得体会三严三实学习心得体会不管时光的脚步是否远去，也不管岁月的歌声是否还不管时光的脚步是否远去，也不管岁月的歌声是否还悠扬，也不问你的足迹曾留在哪一片天地。可是，没有人悠扬，也不问你的足迹曾留在哪一片天地。可是，没有人会忘记会忘记20142014 年年 3 3 月月 9 9 日的那一天，习近平总书记在参加全国日的那一天，习近平总书记在参加全国“”安徽代表团审议时曾指出，作风建设永远在路上，安徽代表团审议时曾指出，作风建设永远在路上，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又各级领导干
4、部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实谋事要实、创业要实、做人要实为认真落实习近平总书记讲话精神，贯彻落实上级教为认真落实习近平总书记讲话精神，贯彻落实上级教育实践活动动员大会会议精神和我校的群众路线教育实践育实践活动动员大会会议精神和我校的群众路线教育实践活动实施方案，按照县局党委，党的群众路线教育实践活活动实施方案，按照县局党委，党的群众路线教育实践活动的统一安排和整体部署，本人从活动一开始就积极融入动的统一安排和整体部署，本人从活动一开始就积极融入到活动中去，以自已对教育事业的一片赤诚之心去学习领到活动中去，以自已对教育事业的一片赤诚之心去学习领悟习近平总书
5、记的讲话精神并在自己的岗位上自觉践行悟习近平总书记的讲话精神并在自己的岗位上自觉践行“三严三实三严三实”的各项要求，加强群众路线建设，提高自律的各项要求，加强群众路线建设，提高自律能力，进一步提升教育工作管理者的形象，对此，我有以能力，进一步提升教育工作管理者的形象，对此，我有以下几点心得体会。下几点心得体会。古人为官，力求古人为官，力求“清、慎、勤清、慎、勤”，有道是，有道是“公生明、公生明、廉生威廉生威”。公与廉，是严于律己、严以修身的效果；慎与。公与廉，是严于律己、严以修身的效果；慎与勤，则是兢兢业业、脚踏实地的苦干。在我们党的历史上勤，则是兢兢业业、脚踏实地的苦干。在我们党的历史上，老
6、一辈无产阶级革命家严于律己的故事曾被口口相传，老一辈无产阶级革命家严于律己的故事曾被口口相传，“老实人精神老实人精神”和和“实事求是精神实事求是精神”则更是我们党的优良则更是我们党的优良传统。这些经验和传统，都为我们今人留下了镜鉴。传统。这些经验和传统，都为我们今人留下了镜鉴。为官莫忘为官莫忘“严严”与与“实实”。只有做老实人、说老实话。只有做老实人、说老实话、干老实事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于、干老实事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，才能将他律变为自律，变外在的规则为内在的价值自省，才能将他律变为自律，变外在的规则为内在的价值，真正将改进作风落到实处，创造出经得起
7、实践、人民、，真正将改进作风落到实处，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。历史检验的实绩。强调的总书记强调的三严三严三实三实，是我们基层教育工，是我们基层教育工作者做人做事的行动准则，更是我们教育管理者的行动的作者做人做事的行动准则，更是我们教育管理者的行动的标杆。标杆。“三严三严”是对修己正身之道的凝练和提升，也是对我是对修己正身之道的凝练和提升，也是对我们共产党人为政之规的高度概括。作为一线的教育工作管们共产党人为政之规的高度概括。作为一线的教育工作管理理 者，修身，方能净化升华思想认识，涤荡锻造纯洁灵魂，者，修身，方能净化升华思想认识，涤荡锻造纯洁灵魂，做到身强身正。用权，旨在以法规
8、为度，严字当头，公字做到身强身正。用权，旨在以法规为度，严字当头，公字在心，用之公平，做到心正权正。律己，旨在自律，重在在心，用之公平，做到心正权正。律己，旨在自律，重在自觉，常思常想，常照镜以正衣冠，防微杜渐，不该伸的自觉，常思常想，常照镜以正衣冠，防微杜渐，不该伸的手不伸，不该讲的话不讲，不该做的事不做，做到行得正、手不伸，不该讲的话不讲，不该做的事不做，做到行得正、走得端。走得端。只有坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权只有坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，不搞特权、不以权谋私，才能严以力关进制度的笼子里，不搞特权、不以权谋私，才能严以用权。用权。牢记牢
9、记“三严三严”“”“三实三实”，就能始终与一线教育工作者，就能始终与一线教育工作者同坐在一条板凳上，始终在群众面前甘当同坐在一条板凳上，始终在群众面前甘当“学生学生”，始终，始终懂得群众心中自有一杆秤，真正与群众一块苦、一块干、懂得群众心中自有一杆秤，真正与群众一块苦、一块干、一块过。一个干部，无论处在什么岗位，只要心系群众，一块过。一个干部，无论处在什么岗位，只要心系群众，从自己做起，从一点一滴的事情做起，就可以做出让百姓从自己做起，从一点一滴的事情做起，就可以做出让百姓满意的教育成绩来。满意的教育成绩来。只有牢记只有牢记“三严三严” ，才能预防及时、防范有力、早踩刹，才能预防及时、防范有力
10、、早踩刹车，既防患于未然，也能从灵魂深处夯实根基。改作风的车，既防患于未然，也能从灵魂深处夯实根基。改作风的根本目的是深入实际、联系群众、解决问题，这就要求我根本目的是深入实际、联系群众、解决问题，这就要求我们们“谋事要实、创业要实、做人要实谋事要实、创业要实、做人要实” ，多办多数人受益的，多办多数人受益的事、多办群众最急需的事、多办长远起作用的事。事、多办群众最急需的事、多办长远起作用的事。只有牢记只有牢记“三实三实” ，才能克服浮躁思想和短期行为，做，才能克服浮躁思想和短期行为，做到讲实话、干实事，敢作为、勇担当，发扬到讲实话、干实事，敢作为、勇担当，发扬“钉钉子钉钉子”精精神，以抓铁有
11、痕、踏石留印的干劲儿，教育事业方能更上神，以抓铁有痕、踏石留印的干劲儿，教育事业方能更上一层楼。一层楼。十年树木，百年树人，作为教育工作的领航人，务必十年树木，百年树人，作为教育工作的领航人，务必要严以律己，慎用手中的权利。明白权为民赋、利为民谋。要严以律己，慎用手中的权利。明白权为民赋、利为民谋。身为教育工作的管理者，要率先垂范、以身作则。在减少身为教育工作的管理者，要率先垂范、以身作则。在减少交际、应酬上带头做表率，自觉净化交际、应酬上带头做表率，自觉净化“生活圈、社交圈、生活圈、社交圈、娱乐圈娱乐圈” ，积极倡导健康向上的生活情趣。，积极倡导健康向上的生活情趣。常言道：一屋不扫何以扫天下
12、。作为教育工作者，任常言道：一屋不扫何以扫天下。作为教育工作者，任何时候都要坚信：空谈误教育，实干兴文化。任何时候都何时候都要坚信：空谈误教育，实干兴文化。任何时候都要明白要明白“搭一次花架子，就把师生的心伤一回；走一次过搭一次花架子，就把师生的心伤一回；走一次过场，就与教育的美好明天的距离远一尺。场，就与教育的美好明天的距离远一尺。 ”更要把更要把“又严又实又严又实”当成不可分割的着力点。实现全当成不可分割的着力点。实现全面教育深化改革的目标任务，只有面教育深化改革的目标任务，只有“实实”没有没有“严严”不行不行，应既要有，应既要有“实实”也要有也要有“严严”才管用，把才管用，把“三严三实三
13、严三实”当成改进教育作风建设不可分割的风向标。当成改进教育作风建设不可分割的风向标。作风建设永远作风建设永远在路上。只有主动的自我转变，才能将作风建设变他律为在路上。只有主动的自我转变，才能将作风建设变他律为自律，变外在规则为内在价值，只有加强学习，善始善终自律，变外在规则为内在价值，只有加强学习，善始善终，同时明确作风建设是一项经常性、长期性的工作，才能，同时明确作风建设是一项经常性、长期性的工作，才能不断升华作风建设的内涵，推动我县教育事业的顺利快速不断升华作风建设的内涵，推动我县教育事业的顺利快速的发展。的发展。为实现美好的中国梦而作出一个心系教育事业几为实现美好的中国梦而作出一个心系教育事业几十载老工作者的应有的贡献！十载老工作者的应有的贡献！
