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1、汽车学院汽车运用工程系 汽车服务工程 毕业论文（设计）及实习指导书2005 年 9 月毕业论文（设计）及实习指导书目 录1 工作量.111 毕业论文工作量 .11.2 毕业设计工作量 .12 毕业论文（设计）资料袋材料.121 毕业论文资料袋 .122 毕业设计资料袋 .13 答辩程序.24 评分标准.241 指导教师评分标准 .242 评阅教师评分标准 .243 答辩成绩评分标准 .244 实习成绩评分标准 .35 学生的纪律要求.36 教师的职责.3附录 1 文献检索与应用.5附录 2 开题报告 .8附录 3 毕业论文的写作方法及规范 .9附录 4 毕业设计说明书写作方法 .18附录 5
2、毕业论文答辩 .19附录 6 毕业实习 .20毕业论文（设计）及实习指导书毕业论文（设计）及实习指导书1 1 工作量工作量11 毕业论文工作量毕业论文工作量（1）毕业论文字数不少于 1.0 万以上，初稿必须手写（使用毕业论文纸） ；（2）毕业论文文献检索不少于 10 篇；（3）中文摘要 200 字左右，关键词 3-4 个；（4）毕业实习日记每天记载不少于 300 字，毕业实习报告不少于 2000 字。1.2 毕业设计工作量毕业设计工作量（1）制图量不少于 2 张 0 号图纸，其中要有一张 0 号手绘图；（2）毕业设计说明书字数不少于 1.0 万；（3）毕业设计文献检索不少于 10 篇，文献检索
3、摘要每篇至少 200 字；（4）毕业实习日记每天记载不少于 300 字，毕业实习报告不少于 2000 字。2 2 毕业论文（设计）资料袋材料毕业论文（设计）资料袋材料21 毕业论文资料袋毕业论文资料袋（1）毕业论文一本。毕业论文为打印稿，按封面任务书开题报告文献检索摘要文献综述中文摘要和关键词目录前言正文结论参考文献致谢封底的顺序装订成册。（2）评分手册 1 本(网络学院网站) 22 毕业设计资料袋毕业设计资料袋（1）2 张 0 号图纸；（2）毕业设计说明书一本。毕业设计说明书为打印稿，按封面任务书开题报告文献检索摘要文献综述中文摘要和关键词（中英文）目录前言正文结论参考文献致谢封底的顺序装订
4、成册。（3）评分手册一本。毕业论文（设计）及实习指导书3 3 答辩程序答辩程序答辩总时间为 20 分钟左右。其中 10 分钟简要报告毕业论文的任务及基本内容，5 分钟提问及回答问题，要求回答四个以上的问题。5 分钟评分。4 4 评分标准评分标准41 指导教师评分标准指导教师评分标准（1）毕业论文（设计）过程中态度认真，作风严谨，组织纪律性好（10 分） ；（2）独立完成任务，能力强（15 分） ；（3）论文（设计说明书）文理通顺、手写时书写工整、打印时排版符合要求、图纸整洁（10 分） ；（4）论据充分，无原则性错误。方案合理，有一定的创新，计算正确，图纸符合制图标准。 （40 分）（5）收集
5、数据齐全，熟练查阅文献资料和规范手册（15 分） ；（6）外文翻译 2 万印刷字符（原文） ，译文无原则性错误（10 分） 。42 评阅教师评分标准评阅教师评分标准（1）论文（设计说明书）文理通顺，符合有关规范，图纸整洁（20 分） ；（2）收集的数据正确（10 分） ；（3）论证充分，论述清楚，方案合理，计算正确，无原则性错误（40 分） ；（4）论文（设计）中有独特的见解和创新（10 分） ；（5）难易程序及工作量适宜（15 分） ；（6）计量单位符合国家计算标准（5 分） 。43 答辩成绩评分标准答辩成绩评分标准（1）报告论文内容时表达清楚，观点正确（30 分） ；（2）论文（设计）思路
6、、图表、结果等表示清楚、正确，图纸整洁（20 分） ；毕业论文（设计）及实习指导书（3）能够及时正确地回答教师提出的问题。对审阅教师提出的三个明确问题，答错两个以上扣 10 分（30 分） ；（4）论文中有创新、有个人见解（10 分） ；（5）答辩时态度谦虚，有礼貌（10 分） ；（6）答辩时报告论文内容时间超出规定时间 5 分钟扣（10 分） 。44 实习成绩评分标准实习成绩评分标准（1）实习期间的表现（30 分） ；（2）实习日记的记载情况（30 分） ；（3）实习报告（40 分） 。5 5 学生的纪律要求学生的纪律要求（1）学生在教师指导下，按规范、按计划保质保量完成论文（设计） 。（2
7、）学生必须严格遵守实验室规则和操作规程，注意安全，防止事故发生。（3）严格遵守纪律，在指定地点进行毕业论文（设计） 。因事或因病，要事先向指导教师请假，否则视为旷课，按学籍管理有关规定进行处理。（4）学生到就业单位进行实习与论文（设计） ，由用人单位出具证明（证明内容包括：课题名称及大概范围：厂方指导教师姓名、职称、联系方式；学习保障等）， 6 6 教师的职责教师的职责为搞好汽车服务工程毕业论文（设计）工作，加强过程管理，提高毕业论文（设计）质量，每位教师职责如下：（1）在学生毕业论文（设计）进行期间，要有足够的时间与学生直接见面，每位教师每周必须审阅一次毕业设计（论文）日志，并写出评语和指导
8、语。（2）指导教师监督学生不仅要按时完成规定的任务，而且要按规范撰写有关内容。（3）在答辩前 5 天，各学习中心（函授站）对学生的答辩资格进行审查，属下列情况之一者，不得参加答辩。1）作量明显不足或未完成规定任务最低限度要求；毕业论文（设计）及实习指导书2）成果存在较大错误，经指导教师指出而未修改；3）剽窃他人成果或直接照抄他人论文；4）毕业论文（设计）成果在文字上或其他方面未满足任务书规定的最低要求；（4）答辩组长对该组答辩过程、成绩评定负责，并做好答辩记录。答辩小组在答辩完毕后，应根据指导教师、评阅教师、答辩情况分别按 30%、20%、50%比例评定学生毕业论文（设计）最终成绩。 各学习中
9、心（函授站）或答辩组长写出毕业论文（设计）总结。毕业论文（设计）总结内容包括：1）本组毕业论文（设计）工作概况2）本组毕业论文（设计）工作做了哪些改革的尝试，具体做法与效果如何？3）本组毕业论文（设计）是否达到教学要求，在巩固学生的基础理论、专业知识，加强基本技能训练和计算机能力培养等方面效果如何？4）在选题上有何改进？如何解决从本专业的培养目标出发，既满足教学的基本要求又尽可能结合生产、科研实际，设计与科研课题的比例是多少？5）指导教师的配备及指导情况如何？6）怎样注意发挥学生的主动性与积极性，保护和支持学生的探索精神和创新意识？7）从毕业论文（设计）反映出本科教学质量如何？学生的基本理论、
10、专业知识、工程实践能力、外语水平、计算机应用能力及独立工作能力如何？存在哪些薄弱环节？对毕业设计（论文）和教学改革工作有何建议和意见？（5）实习指导教师负责学生实习成绩的评定，并写出实习总结。（6）指导教师应为人师表，既要在业务上严格要求，认真指导，更应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，在关键处把关，在具体的细节上要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。又要关心学生的生活和思想。坚持教书育人，做学生的良师益友。毕业论文（设计）及实习指导书附录附录 1 1 文献检索与应用文献检索与应用科技文献是人类知识积累的成果，也是信息传播的重要载体。科技文献包括图书、期刊杂志、科技报告、学位
11、论文，会议文集、政府出物(如年鉴等)、专利、技术规程和标准、产品样本等。从广泛分布的文献中找到有用的内容，这便是文献检索。文献检索与应用能力是科技人员的一项基本功。通过文献检索，可以及时地、广泛地了解与自己科技工作有关的信息与动态，对提高科研水平、改进研究工作是十分必要的。大学生进行毕业沦文(设计)工作，进行文献检索一方面有助于提高毕业论文(设计)的质量，另一方面也是对文献检索与应用能力的培养。1 文献资料的作用与分类1.1 文献的作用查阅文献资料主要有以下三方面的作用（1）借鉴别人的成果通过查阅文献资料，可以了解别人在同一领域已经做了哪些工作，取得了哪些成果，还们什么问题没有解决。这样，就可
12、以在自己成果的基础上制定自己的科研目标和规划研究方案，使研究工作富有创造性，避免低水平重复他人的工作。（2）了解同行的研究动态自己要展开的研究，可能其它人也正在进行。通过文献调研，可以直接或间接地了解目前在何处、何单位、何人以何种方式正在进行研宄，这样可以有目的进行交流，开展广泛地合作，或者进行友好的竞争。（3）扩大知识面大学生进行毕业设计是从单科的教学进入实践性训练，要综合运用各种知识去解决实际问题，完成所给的任务。一开始学生往往不知如何着手，需要有一个过渡过程。这个过渡可以在教师指导下进行，而查阅文献对完成这过渡是非常有效的。通过文献阅读，学生还可进一步扩大知识面，提高工作效率。1.2 文
13、献的分类概括地说，文献是知识和信息的载体，主要是书刊、杂志，还有胶卷、录像、录音带、光盘和互联网等。从包含的知识与信息层次来分，可以划分为三种：一次文献、二次文献和三次文献，毕业论文（设计）及实习指导书1.2.1 一次文献一次文献即指原始文献，是科研人员根据其科研成果所撰写的文献。由于它是科研成果的直接体现，所以原始文献所包含的内容具体，具有显著的创造性、新颖性和先进性，因此通常是科研人员进行文献检索的主要对象。 1.2.2 二次文献通常包括教科书、专著、论丛、译文、辞典、年鉴、技术手册、综述报告、评论等。2 文献资料的搜集与整理21 文献检索途径前已述及，二次文献的目的是提供读者查阅原始文献的辅助工具检索工具。因此，文献检索的有效途径就是正确利用检索工具。按照文献外表特征标记的检索工具有：书名目录（索引） 、作者目录（索引） 、序号目录（索引）等。按照文献内容特征标记的检索工具有：分类目录（索引） 、主题词目录（索引） 、关键词目录（索引）等。因此文献检索的途
