山东省东营市垦利区郝家镇九年级数学上册 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.1 点和圆的位置关系学案 (新版)新人教版

上传人:小** 文档编号:40028728 上传时间:2018-05-22 格式:DOC 页数:10 大小:262.02KB
返回 下载 相关 举报
山东省东营市垦利区郝家镇九年级数学上册 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.1 点和圆的位置关系学案 (新版)新人教版_第1页
第1页 / 共10页
山东省东营市垦利区郝家镇九年级数学上册 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.1 点和圆的位置关系学案 (新版)新人教版_第2页
第2页 / 共10页
山东省东营市垦利区郝家镇九年级数学上册 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.1 点和圆的位置关系学案 (新版)新人教版_第3页
第3页 / 共10页
山东省东营市垦利区郝家镇九年级数学上册 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.1 点和圆的位置关系学案 (新版)新人教版_第4页
第4页 / 共10页
山东省东营市垦利区郝家镇九年级数学上册 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.1 点和圆的位置关系学案 (新版)新人教版_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《山东省东营市垦利区郝家镇九年级数学上册 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.1 点和圆的位置关系学案 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省东营市垦利区郝家镇九年级数学上册 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.1 点和圆的位置关系学案 (新版)新人教版(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1课题名称:课题名称:24.2.124.2.1 点和圆的位置关系点和圆的位置关系1.1.学习目标:学习目标:1)1)知识目标知识目标 1 1弄清点和圆的三种位置关系及数量间的关系2 2探究过点画圆的过程,掌握过不在同一直线上三点画圆的方法2)2)能力目标能力目标3 3了解运用反证法证明命题的思想方法2.2.学习重难点:学习重难点:重点:过不在同一条直线上的三点作圆难点:探究过三点作圆的过程,明白过同一直线上的三点不能作圆的道理3.3.学习过程学习过程1 1)自主学习:)自主学习:1 1圆的大小由半径确定;位置由圆心确定2 2线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等3 3到线段两端点距离相等

2、的点在线段的重直平分线上2 2)即时巩固:)即时巩固:阅读教材P92有关内容,完成下面的内容:1 1O 的 r3,若 OP4,则点 P 在圆外;若 OP3,则点 P 在圆上;若 OP2,则点 P 在圆内2 2点和圆的位置有三种:点在圆外,点在圆上,点在圆内归纳:设O 的半径为 r,点 P 到圆心的距离 OPd,则有:点 P 在圆外dr;点 P 在圆上dr;点 P 在圆内d5,点 A 在C 外4 4)难点探究:)难点探究:变例:如图所示,已知矩形 ABCD 的边 AB3cm,AD4cm.(1)以点 A 为圆心,4cm为半径作A,则点 B,C,D 与A 的位置关系如何?(2)若以点 A 为圆心作A

3、,使 B,C,D 三点中至少有一点在圆内,且至少有一点在圆外,则A 的半径 r 的取值范围是什么?解:(1)如图所示,连接 AC.AB34,点 B 在A 内,点 D 在A 上,点 C 在A 外(2)点 B 离圆心最近,点 C 离圆最远,当点 B 在A 上时,rAB3,当点 C 在A 上时,rAC5.3cm180,这与三角形的内角和等于180相矛盾因此假设不成立,即A,B,C 中至少有一个角不大于 60.5 5)点评答疑:)点评答疑:1 1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上并将疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑2

4、 2各小组由组长统一分配展示任务,由代表将“问题和结论”展示在黑板上,通过交流“生成新知” 6 6)训练提升:)训练提升:1、直线上的一点到圆心 O 的距离等于O 的半径,则直线与O 的位置关系是( )A 相切 B 相交 C 相离 D 相切或相交2、已知O 的半径为 10cm,如果一条直线和圆心 O 的距离为 10cm,那么这条直线和这个圆的位置关系为( )A. 相离 B 相切 C. 相交 D. 相交或相离3、直线和圆有 2 个交点,则直线和圆_:直线和圆有 1 个交点,则直线和圆_:直线和圆有没有交点,则直线和圆_:4、在直角三角形中,厘米,厘米,以为圆心,为 r 半径作圆,当()r厘米,C

5、 与位置关系是 ,()r4.8 厘米,与位置关系是 ,()r厘米,与位置关系是 。5、已知圆的半径为 r,点到直线的距离为厘米。(1) 若 r 大于厘米,则与圆的位置关系是_(2) 若 r 等于厘米,与圆有_个公共点若圆与相切,则 r_厘米46、如图,AOB=30,点 M 在 OB 上,且 OM=5cm,以 M 为圆心,r 为半径画圆,试讨论 r 的大小与所画M 和射线 OA 的公共点个数之间的对应关系。7、如图,在 RtABC 中,C=90,AC=5,BC=12,O 的半径为 3当圆心 O 与 C 重合时,O 与AB 的位置关系怎样?8、在ABC 中,A45,AC4,以 C 为圆心,r 为半

6、径的圆与直线 AB 有怎样的位置关系?为什么?(1)r=2;(2)r=2; (3)r=329、在ABC 中,AB5cm,BC=4cm,AC=3cm,(1)若以 C 为圆心,2cm 长为半径画C,则直线 AB 与C 的位置关系如何?(2)若直线 AB 与半径为 r 的C 相切,求 r 的值。(3)若直线 AB 与半径为 r 的C 相交,试求 r 的取值范围。10、如图:AOB = 30M 是 OB 上的一点,且 OM =5 cm 以 M 为圆心,以 r 为半径的圆与 直线 OA 有怎样的关系?为什么?(1)r = 2 cm : (2) r = 4 cm : (3) r = 2.5 cm .511

7、、圆的直径是 13cm ,如果直线与圆心的距离分别是,(1) 4.5cm ;(2)6.5cm; (3) 8cm.那么直线和圆分别是什么位置关系?有几个公共点?1212、已知:O 为BAC 平分线上一点,ODAB 于 D,以 O 为圆心,OD 为半径作O。求证:O 与 AC 相切。参考答案:1、 【答案】A2、 【答案】B3、 【答案】相交;相切;相离.【解析】试题分析:根据直线与圆的位置关系的定义进行判断.解:直线和圆有 2 个交点,则直线和圆相交;直线和圆有 1 个交点,则直线和圆相切;直线和圆有没有交点,则直线和圆相离.4、 【答案】相交;相切;相离.【解析】试题分析:首先利用勾股定理求出

8、 AB 的长度,再求出点 C 到 AB 的距离,根据圆心到直线的距离和圆6的半径之间的关系判断圆 C 与直线 AB 的位置关系.解:,厘米,厘米,AB=,226810设点 C 到 AB 的距离是 h,11 22AB hAC BC,11106 822h 解得:h=4.8cm,24.8,C 与 AB 相离;5、 【答案】(1)相交;(2)2;(3)5.【解析】试题分析:根据圆心到直线的距离和圆的半径进行判断.解:(1)点到直线的距离为厘米,r 大于厘米,直线 L 与O 相交;(2)点到直线的距离为厘米,r 小于厘米,直线 L 与O 相离,直线 L 与O 有两个交点;(3)圆与相切r=5 厘米.6、

9、 【答案】当 2.5cm5cm 时,ME 与M 有一个交点;当 r=2.5cm 时,ME 与M 相切,ME 与M 有一个交点;当 r5cm 时,ME 与M 有一个交点;当 r=2.5cm 时,ME 与M 相切,ME 与M 有一个交点;当 r3,60 13O 与 AB 相离.8、 【答案】(1)相交;(2)相切;(1)相离.【解析】试题分析:根据等腰直角三角形的性质求出点 C 到 AB 的距离,再根据C 的半径判断 AB 与C 的位置关系.解:如下图所示,过点 C 作 CDAB,A45,AC4,8CD=AD=,242 22(1) 2,C 与 AB 相离.2 29、 【答案】(1)相交;(2)r=2.4cm;(3) 0r r,因此M 和 直线 OA 相离. (2) 当 r = 4 cm 时,d r,因此圆与直线相离,没有公共点1212、 【答案】证明见解析【解析】试题分析:首先过 O 作 OEAC 于 E,垂足为 E。根据角平分线的性质可得:OE=OD,所以可证 OE 与圆相切.证明:过 O 作 OEAC 于 E,垂足为 E。AO 平分BAC,ODABOEODOD 是O 的半径OE 也是O 的半径AC 是O 的切线。107 7)课堂小结:)课堂小结:谈谈这节课你的收获有哪些?

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号