《山东省德州市第一中学2018届九年级中考语文模拟试题（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省德州市第一中学2018届九年级中考语文模拟试题（解析版）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、120182018 年中考语文模拟试卷及参考答案年中考语文模拟试卷及参考答案1. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)_,两鬓苍苍十指黑。(白居易卖炭翁)(2)无可奈何花落去，_。(晏殊浣溪沙)(3)鬓微霜,又何妨 ?_,_。(苏轼江城子密州出猎)(4)山河破碎风飘絮，_。(文天祥过零丁洋)(5)不畏浮云遮望眼，_。(王安石登飞来峰)(6)_。风休住,蓬舟吹取三山去。(李清照渔家傲)(7)_，大庇天下寒上俱欢颜!(社甫茅屋为秋风所破歌 )(8)子曰：“三军可夺帅也，_ 。 ”(论语)(9)高贵的心灵总是把个人的命运与国运的兴衰联系在一起,所以就会有范仲淹“浊酒一杯家万里，_”的沉郁悲怆,有辛弃疾
2、“了却君王天下事,_ ”的忠心耿耿；敏感的心灵总是将个人的悲喜投影到时光风物的描摹上,所以就会有刘禹锡“_，二十三年弃置身”的悲叹；有崔颢“晴川历历汉阳树，_ ”的感慨。【答案】 (1). 满面尘灰烟火色 (2). 似曾相识燕归来 (3). 持节云中, (4). 何日遣冯唐 (5).身世浮沉雨打萍 (6). 自缘身在最高层 (7). 九万里风鹏正举 (8). 安得广厦千万间 (9). 匹夫不可夺志也 (10). 燕然未勒归无计 (11). 赢得生前身后名 (12). 巴山楚水凄凉地 (13). 芳草萋萋鹦鹉洲【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记
3、忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。 “燕” “遣” “厦” “洲”是此题中的易错字，作答时要注意字形。2. 下列文学常识说法错误的一项是（ ）A. 威尼斯商人是欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家莎士比亚的作品。B. 史记是我国的第一部编年体通史,鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚C. 范进中举中张乡绅称与范进“同在桑梓”,即他们是同乡人,“桑梓”指家乡。D. “社稷”的“社”是土神,“稷”是谷神。古代习惯把社稷作为国家的象征。【答案】B2【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加
4、深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。B 项错误，是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史。3. 阅读下面文段,完成下面小题。 在我国的东南之滨,有座美丽的花园城市,这里有 A 碧(b)海篮天簇拥着的 B 翡(fi)粹小岛鼓浪屿,这里有背依群峰面临大海的 C 千年古刹(ch)南普陀,这里有绿树 D 环绕(lo）景色优美的环岛大道这就是家乡厦门。今天,只要踏上厦门的土地,你便可轻易看到“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的美丽景象,你随时可欣赏到
5、这座城市的美丽风光,呼吸到它清新的空气。(1)文段中 ABCD 处加点的词语,注音与书写都正确的一项是。(2)请仿照上文,在语段的省略处补写一句话,使前后语意连贯。这里有：(3)请展开联想,将“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这一诗句的景象描绘出来。【答案】(1) C(2)古朴美丽,热闹非凡的中山路；这里有四面环海,别具一格的大嶝岛(3)初春时节,一棵浓郁葱翠的柳树上,两个黄鹂在树梢轻快地鸣叫着,远处一行白鹭摆成一字型,直飞向云端。【解析】这是一道综合性学习试题。 （1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多
6、音字。A 项有误，应为“碧海蓝天” ；B 项有误，应为“翡翠” ；D 项有误，应为环绕（ro） 。故选 C。 （2）此题考查学生补写句子的能力。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。此题要按照“修饰语+修饰语+名词（表地点） ”的格式来作答。 （3）此题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。此题作答时要抓住“黄鹂” “翠柳” “白鹭” “青天”几个意象描述画面。
7、阅读雁门太守行,完成小题。雁门太守行3黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。4. 对这首诗内容的分析,不恰当的一项是（ ）A. 首句既是写景,也是写事,渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。一个“压”字既写出敌军众多,来势凶猛,又表明交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难。B. 颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。 “角声满天”勾画出战争的规模；“凝夜紫”喻指战场上的血迹在变雾中呈现出一片紫色,暗示双方伤亡大。C. 颈联中“临在易水”表明交战地点,“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战十们在
8、这样沉重的鼓声中斗志难振。D. 诗人构思大胆,把一场旷日持久的战争高度集中在一个昼夜的时间里加以表现。5. 最后两句诗表达了诗人怎样的思想感情?【答案】4. C 5. 歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。(或：写出将士们报效朝廷的决心忠君报国的心愿)【解析】4. 试题分析：C. “颈联中临易水表明交战地点， 鼓寒指战鼓的声音低沉重浊， 不起指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振” 内容的分析不恰当。 “斗志难振”分析错误。5. 试题分析：诗歌的情感分析。歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 （或：写出将士们报效朝廷的决心；忠君报国的心愿）学4￥科￥网.学￥科￥网.学￥科￥网.学￥科
9、￥网.学￥科￥网.学￥科￥网.阅读下面的文言文,完成小题。【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(宋苏轼记承天寺夜游【乙】余食既,同陈氏二生霞轩、诒孙,亦出城荡舟为湖游。霞轩能洞箫,遂以箫从。月上吴山,雾霭溟蒙,截然划湖之半。幽火明灭相间约丈许者六七处,画船也。洞箫于中流发声,声细微,受风若咽,而凄悄哀怨。湖山触之,仿佛若中秋气。雾消,月中湖水纯碧。舟沿白堤止焉。余登锦带桥,霞轩乃吹箫背月而行,入柳阴中。堤柳蓊郁为黑影,柳断处,
10、乃见月。霞轩著白(ji)：旧时衣领交迭胸前的单衣。衫,立月中,凉蝉触萧,警而群噪,夜景澄澈,画船经堤下者,咸止而听,有歌而和者。诒孙顾余：“此赤壁之续也。 ”(节选自林纾湖心泛月记)【注释】“然”句：水上的一带雾气将西湖从中划开。中：感染。蓊(wng)郁：茂盛。袷(ji)：旧时衣领交迭胸前的单衣。赤壁之续：苏轼(东坡)曾与友人月夜泛舟于赤壁(今湖北黄冈)之下,并作赤壁赋),东坡之游,友人中也有一人吹箫,和作者这次游湖情景相似,故有此说。6. 解释下列句中加点的字词(1)念无与为乐者(2)积水空明(3)遂以箫从(4)咸止而听7. 翻译下列句子 (1)但少闲人如吾两人者耳。(2)堤柳蓊郁为黑影,柳
11、断处,乃见月。8. 根据要求填空甲文中有一个写景的比喻句,是：_。其主要内容可用 4 个字概括为：_；乙文则着重描绘了西湖月下美景,呈现出一种_之美。9. 甲、乙两文都是赏月之作,“月”是作家笔下经久不衰的话题,请默写出描写“月”的古诗句 2 句(要求写出篇名、作者、朝代,同一首诗不可重复出现。)【答案】6. (1)念无与为乐者( 考虑、想到 ) (2)积水空明(形容水的澄澈）(3)遂以箫从(带着)(4)咸止5而听(都) 7. (1)只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。(2)堤上柳树浓密一片,因而显得黑暗,没有柳树的地方才能看见月亮等。 8. (1). 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
12、 (2). 庭下月色(或：月色如水、月色空明等)； (3). “雾霭溟蒙”的朦胧凄清幽静 9. (1)举杯邀明月,对影成三人。李白(唐)月下独酌(2)更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。刘方平(唐)月夜(3)海上生明月,天涯共此时。张九龄(唐)望月怀远【解析】甲：选自东坡志林 作者：苏轼 年代：北宋乙：选自畏庐文集 作者：林纾 年代：清参考译文：甲：元丰六年十月十二日夜晚， （我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内， （于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落
13、，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。乙：我吃完饭，和陈家的两个书生，霞轩、诒孙两人也出城泛舟，到湖上游玩。霞轩会吹洞箫，于是拿着箫去。 月亮升上吴山，薄雾朦胧，突然发现已经划到了湖中心。幽暗的火光闪烁，和我们相距大约一丈远的有六七处，都是画船。洞箫在中音开始吹响，声音很小，被风一吹就像哽咽了，悄悄的传达哀怨，湖山回应，就像中秋时节。雾气消退，月光下湖水纯绿，小船沿着白堤停住。我登上锦带桥，霞轩于是吹着箫背对着月亮前行。走入柳树的阴影中，堤上的柳树郁郁葱葱形成黑影，成排的柳树中间缺少
14、柳树的部分能看到月亮。霞轩穿着白裙衫，站在月光低下。晚期的蝉听到箫声，警醒并集体鸣叫。夜景清晰，经过白堤的画船，都停住而听，有为箫声唱和的。诒孙回头跟我说这是东坡游赤壁的继续。6. 本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。 “咸”的意思不同于现代汉语，在这里是“都”的意思。7. 文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，6译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落
15、实，译出原文用词的特点和句式的特点。 “但” “闲人” “断” “乃”是此题中的关键词语，一定要解释准确。点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留” “删”“调” “换” “补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。8. 此题考查学生对重点句子的理解。甲文中写景的语句为“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也” ，这句话的意思是“庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊” ，因此可以概括为“庭中月色” 。乙文中从弥漫的雾气隔开游船灯火，哀怨的洞箫声，风的影响等方面可以感受到西湖月下景的朦胧。9. 此题考查学生对诗词名句的积累，需要在平时的学习中注意归纳整理。这一题型对考生有较高的要求，在注重知识迁移的同时，还要求考生能利用已知的知识进
