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1、浅谈如何正确实施早期教育何为早期教育？早期教育就是从出生起一直到小学前的教育。美国教育专家巴浦洛夫说过：婴儿降生的第三天开始教育，就已经迟了两天。随着现代社会的飞速发展，家长们对早期教育也渐渐明白了早期教育的重要性，也越来越重视。意大利著名的教育家蒙台梭利说：“人类在三岁前吸收获取知识的能力，相当于成人花 60 年时间获得的知识。“”她主张抓住婴幼儿各项能力发展的敏感期，对婴幼儿实施早期教育。但是不是很多家长的早期教育的方式就是最佳的，我针对一些家庭教育的误区做一些简要的分析。一、早期教育现状 现在很多家长都外出工作，工作比较忙碌，跟孩子见面的时间比较少，很多幼儿都是与爷爷奶奶一起生活，他们自
2、认为经验丰富，便将这些经验教给幼儿，却忽略了教育也同时代一般在不断发展与更新，他们的那些教育经验可能已经落后了，也影响了幼儿的正确发展。 案例：我班有位幼儿从小就与爷爷奶奶一起住，爸爸妈妈在外工作，一直到今年才跟随爸爸妈妈到这，在与奶奶相处的这几年中，奶奶一直用方言和他交谈，以至于到现在他都没有学会普通话，他有时候和我讲话我要几遍才听得懂。在老家没有上过小班，在班级里常规有点问题。 分析：像这类孩子现在可能比较普遍，对于这些孩子，早教没有引导好，我们可能要花费比别的孩子多的精力来将他一些习惯改正过来，对于一些和小朋友相处的方式需要培养，让他明白幼儿园需要小朋友互相帮忙，相亲相爱，几个月过去了，
3、虽然他的口音还是没变过来，但是一些常规就好很多了。 二、早期教育误区 现在很多家长认为越早教孩子就越好，两三岁岁就开始教他认字，做算术，还有的则帮他报了好几门课外的补习班，美术，音乐 ，舞蹈等等，都觉得越早让孩子学些东西就越好，不能让孩子输在起跑线上。这就是他们对早教的错误的认识。他们忽略了幼儿的本身的发展，他们现在学认字，算术，学肯定可以学会，但却是死记硬背的，他们根本就没有理解为什么是这样的，这个字是什么意思，这样就会导致他们到小学产生厌学的情绪，有的字都会了就都不学了，成绩到后来也会越来越差，所以，早教的方式一定要正确，根据幼儿的发展来进行早教。 案例：我班有一个小朋友已经能认很多字，有
4、时候我教他们一首诗歌，他都能完整的读出来，我问他这句话什么意思的时候他却摇摇头表示不知道，动手能力也不是很好。 分析：家庭教育其实是最重要的，但是他们的方式用的不对，阻碍了孩子的正常发展，到后来孩子的发展会变得越来越单一，越来越小，可能只知道死记硬背，而不知道灵活变通。对于人来说，无论学习音乐、舞蹈，还是体育、外语，都是早期好。因为在人的这一行为可塑期，学习进步快，人的智力发展，年龄愈大愈慢。不是说早期教育不能教他们算术认字，在他们理解的情况下教给他们就会促进他们的发展，而让他们死记硬背确实阻碍了他们，早期教育的含义是引导，不是教，也不是学。而且完全不带有强迫和压力的成分，让孩子自己选择自己所
5、喜欢的。所以如何用正确的方法促进幼儿的发展很重要。 三、早教机构是好是坏？ 现在比较风靡的就是早教机构，但是它是好是坏呢？很多家长没时间陪孩子，就花很多钱帮孩子报了早教机构，把一些需要教给孩子的任务交给老师，觉得老师会教给孩子他们没时间教导的，但是他们却不知道，早教课是要家长和孩子一起去上的，不是像小学老师那样教给孩子知识，而是通过教师的引导，帮助家长与孩子进行互动与游戏。有些父母没时间，就让爷爷奶奶陪同去，那样就达不到早教的效果了。 有些家长认为只要上了早教机构，我的孩子就会越来越聪明。其实早教就是开发幼儿的大脑，能让他更加健康的去吸收知识增长见识，促进孩子的体智德美的全面发展。有资料也显示
6、：世界上著名的早教方案，绝对不会建立在试图由其他人取代父母作为教育者的观点之上。最好的教学方案的主体参与对象一定是父母。只有父母的参与了解，早期教育才能够切切实实地、扎扎实实地在孩子的一日生活中都能体现出来，这才是有效的早期教育。 四、早教应该教什么？1、家庭早期教育的方式、方法 很多家长会疑惑，早期教育应该教给孩子什么呢？其实早期教育不需要你刻意去引导孩子一些他们现在很少接触的东西。日常生活中的教育对于孩子的发展是最好的。年龄小的孩子都有些什么特点呢？体弱多病，语言表达不清晰，社会交往能力较弱等，所以家长们就应该针对幼儿的这些特点进行早期教育。 很多家长很宝贝自己的孩子，一点点磕着碰着就要爱
7、护半天，这样孩子怎么能迈出第一步呢？应该鼓励幼儿去发现去探索生活中的小秘密，引导孩子要勇于尝试，多锻炼增强体魄。幼儿最擅长的一项技能就是模仿，孩子会把自己的爸爸妈妈当成偶像一般崇拜，家长怎么做，幼儿也会学着怎么做，所以家长要做好幼儿学习的榜样，一些行为处事都要得当，后面可是有个小尾巴在学习模仿哦。幼儿的言语发展是最关键的，要是早期教育没有引导好他们，那之后的很长一段时间都很难改正过来，所以家长在发现幼儿有一些不好的习惯或者言语发展不是很好的时候一定要及时改正。首先要和孩子坐下谈话，告诉他这么做事不对的，并且制定出一定的规则，一次解决一种不良习惯，如果家长看到幼儿还犯，不能用比较尖锐的言语去刺激
8、幼儿，要冷静的与孩子沟通，孩子当初可能会不明白他哪里做错了，就需要你去提点他，告诉他你哪里做的有点不好，能怎么改正呢？把话题的中心教给孩子，自己理解要比家长说教来的有效多了。多给他们一些微笑,多对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励,即使这种努力和成功是微不足道的。当他们学习或练习的时候,要允许他们犯错误,刚开始时也许做得并不好,但不要去指责他们,不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不行”或“我做不了”时,要鼓励他们试一试再来一次,千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则,一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯,那么,他们将永远不会体验到成就感,他们的自
9、尊也会逐渐降低。 有些家长对孩子早期应该教给他一些什么意见不统一，这样教出来的孩子就会哪方面都发展不完整，所以对幼儿的早教家庭一定要有统一的想法，这样才能促进幼儿全面和谐的发展。父母在早教中要注意方式，关键是在寓教于乐。家长与孩子一起玩的时候，提倡在游戏中学习，帮助孩子开发其潜能，促进孩子素质的全面发展。2、让孩子在游戏中训练感官早期教育不是为了培育天才，更多的让孩子在游戏中通过感官体验快乐，培养孩子的潜能。尤其不要太约束孩子，在这年纪的孩子对世界充满着新鲜感和好奇，应该运用孩子的求知欲让孩子更好的感知世界，适应社会。孩子年纪太小，通过游戏方式，是让孩子接触外界的最好方式。通过游戏，可以很好的
10、训练孩子的感官。比如在游戏时，可以放些音乐，买一套打击乐器，让孩子玩耍，通过这游戏可以锻炼孩子的乐感。同时可以买些画具，带孩子出去写生等，让孩子更好的接触大自然，体会大自然的美妙。还可以和其他小朋友一起玩，帮助孩子建立对外界的练习与认知。3、要多点耐心并持之以恒孩子还小，学东西需要不断的强化，因此需要家长多点耐心。尤其在孩子表现一般时，不要横加指责，求全责备，而应该对孩子多些包容与鼓励，这样更利于孩子的成长。不管是学习还是玩耍，每当教孩子新东西时，要耐心为孩子讲解，并为孩子做示范。同时更关键的是要持之以恒，有时效果还未显现的时候，需要家长坚持，日积月累，孩子慢慢的自然也就学会了。 因此，家长在早教中要多注意方式，和孩子一起玩耍，多点耐心，多多鼓励孩子，让孩子快乐成才！ 五、结论在你抚育孩子成长的过程中，既需要用科学的理念作指导，又需要有丰富的生活经验作支撑。贴近现实生活，因时、因地采取符合孩子的成长需求和发展特点的早期教育方式，是我们所提倡的。家庭教育是所有教育中最重要的，家庭教育教导的好，幼儿才能在学校学习到很多知识，家长在早教中多点耐心，善于发现孩子的闪光点，多和孩子一起游戏玩耍，注意你早教的方法方式，这样孩子的发展会更好跟全面！
