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1、石桥子镇兼职美术教师培训计划石桥子镇兼职美术教师培训计划根据要求，结合本镇情况，制定了本次小学美术教师培训计划，本次教师培训工作立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。特制定美术教师教训方案如下：一、培训的意义一、培训的意义近些年，高师院校培养出了大量的美术教育毕业生，但由于农村条件相对较差、待遇不高，不少毕业生不愿意到农村任教。另外，由于地方财政等原因，一些美术专业毕业生也难以进入小学任教，出现了学校急需音乐教师，而大批美术教育专业毕业生不能就业的 “怪现象” 。农村小学美术教师在美术美学、
2、美术基本功、教育理论和教育心理理论等方面都存在不同程度的差距，队伍结构急需调整。不少农村小学校的美术教师是兼职的，中途改教美术的教师学历水平也待提高。新型小学美术教师将在音乐新课程中，转变教育的观念和角色，更新知识与技能，提升素质及修养，为适应新世纪美术教育发展的需要而实现自身的发展。改变农村小学美术师资的培养模式势在必行。二、培训目标二、培训目标以提高美术教师学科教学基本功能力为出发点，立足学科特点和新课程理念，培养教师的实践精神和创新精神以及高尚的审美情趣，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，了解基本美术语言的表述方式和方法，表达自己的情感和思
3、想，美化环境与生活，在培训学习过程中激发教师的创造精神，发展教师的美术实践能力。结合我镇农村小学美术兼职教师的特点，全面提高农村小学美术教学的整体水平，计划采用培训班的形式对农村小学美术兼职教师进行系统的美术教学理论培训和教学技能训练。培训以培养专业技能为主，以解决美术课堂教学急需为主要目标，使参训教师系统掌握美术教学理论，熟练运用各项教学技能，全面提高业务素质，更好的胜任美术课堂教学。三、培训原则三、培训原则1、坚持理论联系实际的原则。培训实施过程要始终坚持理论学习与基础教育改革发展形势相结合，与美术教师自身实际工作相结合，真正把教育理论的学习落到实处。2、坚持针对性、实效性原则。组织学习教
4、育理论，目的是为了总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断有新思考、新创造。通过学习，要使培训教师真正转变教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高自身的教育创新能力。培训要服务于教学。3、坚持自主培训与集中培训结合的原则。充分发挥学科组的强大优势，开展有效的集体培训活动的同时，注重做好自主培训。四、培训措施四、培训措施（一）、对美术全程教材进行疏通，提高教师教材教法的掌握能力教师任教年级教材教法疏通。重点研讨内容为：本册教材在整个小学教材中的地位及作用、整册教材的教学内容、学习目标、教材重难点，以及对突破本册教材重难点的可行性教学策略（包括学生特点、各课型的教学方法）进行分析
5、，例如情景窗如何呈现，合作探索如何展开，教学时应注意哪些问题，自主练习如何处理等内容。（二）专业知识和专业技能的培训主要以自主学习和集体研讨的形式开展。利用专业书籍、网络媒体等工具，学习美术专业知识，提高美术专业技能。自主练习主要包括素描练习、国画练习、色彩练习等专业技能练习。五、培训总结五、培训总结美术课作为国家规定设置的必学课程，要求我们必须拥有一支素质高、业务精的美术教师队伍。然而，兼职教师是我镇农村小学美术教师队伍的主体，其教学业务素质令人担忧。为此，必须对农村小学美术教师进行有针对性且长期系统的培训。才能保证兼职教师培训的正常化，提高他们美术知识技能学习和美术新课程教学研究的热情，从而逐步使他们具有实施美术新课程所必需的教学能力。让每一所农村小学有固定的并具有美术基本知识与技能的兼职教师，作为专职教师的补充，保障每一所农村小学能正常的完成必修的艺术课程教学任务。我们一定要把学校教师的培训工作搞出特色，抓出实效。
