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1、五年级数学导学案五年级数学导学案 主备：主备： 复查：复查：课题：用字母表示数课题：用字母表示数 【温馨寄语温馨寄语】：我参与、我展示、我学习、我快乐。：我参与、我展示、我学习、我快乐。 【使用说明使用说明】：结合学习指导的提示自学课本，勾画出重、难点和疑惑点，思考并完成自学指 导中的问题。 【时间预设时间预设】：引入新课、明确目标（3 分钟 ） 新知探究（25 分）总结回顾（3 分） 达标应用 8 分 自我评价 1 分 【学习目标学习目标】：1、感受用字母表示数的必要性和优越性，培养学生的符号感。2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。 并能初步应用公式求周长
2、、面积。3、能正确进行乘号的简写，略写。 【学习过程学习过程】： 【自主探究自主探究】： 1、 例 1 2、 例 2 运算 定律文字叙述用字母表示简 写加 法 交换律两个数相加，交换加数的位置， 和不变。或加法 结合律三个数相加，先把前两个数 相加，再把第三个数相加，或 者先把后两个数相加，再同第 一个数相加，它们的和不变。或乘法 交换律两个数相乘，交换因数的位置， 它们的积不变。或乘法 结合律三个数相乘，先把前两个数相乘， 再同第三个数相乘，或者先把 后两个数相乘，再同第一个数 相乘，它们的积不变。或乘法 分配律两个数的和同一个数相乘，可以 把这两个数分别同这个数相乘， 再把所得的积加起来，
3、结果不 变。或2、例 3 【能力提升能力提升】1、完成书上第 46 页的做一做2、下面式子中，哪些可以简写，用简写的形式表示出来。a+2 a-3 a4 a5a5 bb 0.5a 887x+4 y4y3、小组合作总结：可以简写的情况有哪几种？快乐达标我最棒快乐达标我最棒【知识窗口知识窗口】请你当小法官，判断下列各式的简便写法是否正确。 (1)a0.3 写作 a0.3 ( ) (2)abc 写作 abc ( ) (3)77 写作 77 ( ) (4)a+2 写作 2a ( ) (5)b2c 写作 2bc ( ) (6)1a 写作 a ( ) (7)xx 写作 2x ( 【拓展延伸拓展延伸】 1 只青蛙 1 张嘴，2 只眼睛 4 条腿； 2 只青蛙 2 张嘴，4 只眼睛 8 条腿； 3 只青蛙 张嘴，6 只眼睛 12 条腿； .n 只青_ 张嘴，_只眼睛_条腿；自我评价：1、这节课我的学习目标（ ）A、完成 B、基本完成 C、未完成2、在这节课的学习过程中，我的学习（ ）A、很有效，很愉快 B、比较有效 C、效果不好
