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1、如何正确区分资料分析里的百分数和百分点（上）对于准备公务员考试的考生，尤其是文科生来说，资料分析是最令人头疼的是模块，这部分试题的形式和其他部分不相同，而且还有大量的文字描述，看着就让人头疼，所以好多考生，在未动笔之前，已经放弃这部分试题，甚至还有部分考生，自认为数学不错，这部分根本就不复习，哪料想，在考试的时候，这部分根本无从下手，甚至于有的文字表述都不知道是什么含义，可想而知，这部分试题还是需要我们好好的准备。资料分析里面会涉及到大量的概念和统计术语，这部分概念会有不少的相似概念出现，如果我们不对这些概念进行细致的区分，那么最终必然会导致我们得到错误的答案，其中“百分数”和“ 百分点” ，
2、就是让考生最为纠结的一类概念，不知道什么时候用百分点，甚至不知道这两者的区分，所以红麒麟指导老师还是要从本质对这两个概念进行区分。一、材料中百分数和百分点的区分红麒麟指导老师认为大家要能够区分百分数和百分点，必须要深刻的理解这两个概念的具体含义，在材料表述的时候，有什么样的区别，那我们先看下面的两段表述。表述一：2011 年，全年国内生产总值 471564 亿元，比上年增长 9.2%，比上年同期下降 1.1 个百分点 。表述二：2010 年上半年，全国原油产量为 9848 万吨，同比增长 5.3%，上年同期为下降 1%。在表述一里面，我们可以看出，百分数(9.2%)和百分点同时出现，在表述二里
3、面只有百分数(5.3%、1%)，那这两种表述具体有什么区别呢 ?我们知道，一般来说百分点经常用来表示百分数的差值，所以在表述一里面出现了百分点，必然会有两个百分数的差值，那这就意味着，如果在 2011 年全国国内生产总值的同比增速是 9.2%，那么假设在 2010 年的时候，是 x%，那么就有 9.2-x=-1.1 个百分点(注意，由于表述中是下降了 1.1 个百分点，所以最终结果就是-1.1) ，从而有x=9.2+1.1=10.3，也就是说在 2010 年的时候，GDP 的同比增速是 10.3%。对于表述二来说，2010 年上半年全国原有产量同比增速是 5.3%，在上年同期，也就是 2009 年上半年的同比增速就是 -1%(注意，表述里面是下降了 1%，所以就是-1%) ，此时就不会与 2010 年上半年的增速有任何 “瓜葛”。所以我们可以总结出，当表述里面出现“百分点” 的时候，尤其是在表示增速的变化情况的时候，必然会与相邻的两个增速，有这一定的关系，那么我们在计算的时候，就要想着到底是相加，还是相减，一般来说当表述用“上升” 的时候，采用减法运算，如果表述中有“ 下降”，那么就用加法运算，就如上面的例题。我们在这详细说明了百分数和百分点，在材料表述的时候的区别，那具体到在解题的时候，有什么样的区别呢? 红麒麟指导老师将在下一篇里面详细说明。
