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1、120112011 年综合性学年综合性学习专题复习习专题复习成长的烦恼成长的烦恼1、为营造活动氛围，请你拟一条宣传标语。（1）烦恼随青春而来，让智慧接踵而至（2）快乐成长，烦恼如风（3）成长烦恼共探讨，排忧解愁同欢笑。2、为完成本次活动，可以采用活动形式有：办手抄报、出黑板报、召开主题班会、举行演讲比赛、举办故事会3、在这次活动中你被推选为主持人，你将怎样设计开场白？各位同学，大家好。欢迎大家参加“成长的烦恼”综合性学习活动。蓦然回首，我们已走过十几度春秋。伴随时光的飞逝，我们的烦恼也与日俱增。不过，这是成长的一个标志，不必俱怕，敞开我们的心扉，把你的烦恼、忧愁告诉大家。再多的烦恼除以 50，
2、也会化解很多，再少的帮助乘以 50，也会受益不少。下面，活动正式开始。4、九（一）班将召开“我向同学诉烦恼”的主题班会，请设计活动步骤：（1）主持人讲话，宣布活动开始。（2）学生互诉烦恼 2（3）寻求解除烦恼的办法（4）主持人总结，宣布活动结束。5、九（二）班将举行“走出阴霾，抛开烦恼”的演讲比赛，假如你是参赛选手，活动前将做哪些准备。（1）收集整理演讲材料。（2）撰写演讲稿。（3）熟悉演讲材料。（4）请老师、同学指导演讲。6、为使选手顺利参加比赛，请你提出两条建议：（1）演讲的材料要典型，能给人以触动和激发 （2）演讲时要注意语气、语调，要配以恰当的手势7、九（三）班将举行“微笑面对成长烦恼
3、”的故事会，请设计活动步骤？（1）主持人讲话，宣布活动开始。（2）选手讲述名人笑对成长烦恼的故事 （3）老师点评，同学谈感受。（4）主持人总结，宣布活动结束。8、为了使故事会开展的扎实有效，请你提出两条建议：（1）充分收集资料，使名人故事讲得更精彩 （2）参赛前，反复训练，做好充分准备，使故事讲得更流畅 3（3）请老师事先对选手进行辅导9、办一期有关“成长烦恼”的板报，请你设计两个栏目，并将栏目名称写下来。（1）少年也识愁滋味 （2）名人烦恼知多少 （3）消除烦恼的方法和诀窍10、通过本次综合性学习活动，你一定有了很多收获。要求：针对本次活动写出收获即可11.作为活动的主持人，你将怎样设计活动
4、的结束语。（言之有理即可）12、古人有很多写忧愁烦恼的诗句，你知道的有哪些，请写出连续的两句。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。13、古今中外许多的名人在他们的成长历程中也有许多的烦恼，但他们都能正确的化解烦恼，从而使之转化为前进的动力。请你举出其中的一例共勉：拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多外形怪说话迟行动笨在讥讽和侮辱中，慢慢地长大了，孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿书籍4和知识为他开拓了一个更广阔的空间。放眼世界，我们会发现很多身残志坚的伟人，他们用激情与信念解读人生，
5、释放“烦恼” ： 青年楷模、作家张海迪 伟大的理论物理学家-霍金 享誉世界的作家和演说家-海伦凯勒 让世界充满让世界充满爱爱 1、为此次活动拟写一个主题语： 关爱他人，快乐自己 2、爱心是世界上最高尚的心灵。自古以来，有关它的名言很多，不妨写一两句来，与大家共享。自创一句也可。爱，是人间最纯洁的感情。 3、请你结合实际为“让世界充满爱”这次综合性学习设计几项可以开展的活动项目。主题班会 演讲比赛 4、这次活动可以分以下几个小组完成，请为他们补充完整。A 故事组：讲有关献爱心的故事B 图片组：收集有关献爱心的图片C: 编辑组：编著以爱为主题的刊物或小报 D: 歌唱相关歌曲，表演相关节目 6、请你
6、以“爱”为主题，为“希望工程”设计一句宣5传口号。用爱托起明天的希望 8、假如你班上有个同学成绩很好，他的家里很穷；但他的自尊心极强，不肯轻易接受同学们的帮助。你和班上同学准备如何帮助他呢？例：可与班主任商量，同学们出钱设立考试冠军奖金，而在考试时故意让他得第一名。10、所在的学校正在准备发动一场向灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写两条标语。天灾无情，我们有爱；逝者安息，生者前行。 14.对那些因地震而需要帮助的人，你会采取哪些行动：捐出自己的零花钱，给他们写慰问信. 感受自然感受自然1、请你为本次活动拟写一句主题语：走进自然，感悟自然！ 亲近自然，品味生活。2、总有一些景物让我们流连忘返。句
7、式：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。仿写：我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水，感受到诗情画意之美。 我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。3、 “采菊东篱6下，悠然见南山”是陶渊明的闲适，是人与自然和谐相处的默契，然而我们却经常听到这样的词语：沙尘暴、酸雨、荒漠化由此你产生了什么样的想法，用自己最擅长的方式来书写一下你的发现吧！例：可以发现生活中人类对自然的破坏，也可以感悟自然的美好。如：触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT 等农药残余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。4
8、、大自然的事物会给人许多生活的感悟和启示，请你写出与下列事物有关的俗语、成语或格言。 黄河：不到黄河心不甘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 跳进黄河洗不清。莲：出淤泥而不染，濯清涟而不妖 舌灿莲花 藕断丝连 步步莲花 出水芙蓉 天要下雨,娘要嫁7人.-湖南俗语 雨：大头大头,落雨打头,人家有伞,我有大头. 有雨四方亮,无雨头上光。 风里来，雨里去。5、大自然的美景往往会触动人们的种种情思，他们或忧或喜，或顿悟或思索，你积累的描写大自然的诗句中有这样的情感吗？请你任意写出其中三种来。 热爱自然：例：好雨知时节，当春乃发生。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦乡愁：
9、床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡唐.李白静夜思 每逢佳节倍思亲唐.王维九月九日忆山东兄弟哲理诗句： 、山重水复疑1无路，柳暗花明又一村。 （陆游游山西村 ） 、横看成岭侧2成峰，远近高低各不同。 （苏轼题西林壁 ） 、欲穷千里目，3更上一层楼。 （王之焕登鹳雀楼 ）节操：石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。6、在这次活动中，同学们欣赏了美景，纷纷用历代文人墨客的诗词名8篇来抒发内心的感慨，那么你也会不甘人后吧？请你打开你的知识库，分别从四季的角度挑几句与大家分享。 （一） 、描写春天的古诗词 1、阳春布德泽，万物生光辉 2、碧玉妆成一树高，万条垂
10、下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （二） 、描写夏天的古诗词 1、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 2、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（三） 、描写秋天的古诗词 1、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。 2、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 3、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。 （四） 、描写冬天的古诗词 1、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。 2、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 7、寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与9自然界是那么贴近，我们的生活因四季
11、的变更而显得异常美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，请你设计这次活动的主要过程。一、触摸春天的心跳 二、 三、 四、享受冬天的蕴藏 例： 感念夏天的激荡 拾叨秋天的馈赠澎湃夏天的热潮 抚摸秋天的清辽描摹夏天的容貌 镌刻秋天的灿黄聆听夏日的絮语 品味秋天的绚丽8、近代以来，由于科学技术水平的发展，人类认识自然、改造自然的能力大大提高，人类实践的范围不断扩大，使得更多的天然自然转化为人化自然，人类在征服自然、利用自然取得巨大成果的同时，对自然均衡状态的破坏也达到了相当严重的程度。环境污染、生态失衡已成为世界性公害。人类应如何对待大自然？人类该怎样与自然和谐共处呢？结合生活中
12、的实例谈谈你的认识。可以结合生活的实际去谈谈人与自然的和谐相处，以及保护自然爱护自然的具体做法。如：建立人与自然的和谐共处、协调发展关系，实现人10类与自然界关系的全面、协调发展是人类生存与发展的必由之路。为此，首先必须确立大自然观。现代意义上的自然观，真正视人类与自然是相互依存、相互联系的整体。退耕还林、节约用水、保护动物、垃圾分类处理等。 9、请为这次活动写一段结束语。例：带着满怀的好心情，带着丰富的想像，走进自然，亲近自然，到自然去放飞心灵，与大自然对话，发现她们的美，品味她们的美，让我们用妙笔去勾勒出一幅幅色彩斑斓的美景!大自然的美应该是永恒的，大家在欣赏之余，也应该从我做起，去关注我
13、们生活的这个地球，为维护我们共同的美丽家园，献出一份力量。11、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？（1）顺序法（2）方位顺序法（3）时间顺序法示例：A 按照方位顺序观察植物。B 按照从外形到动作的顺序观察动物。比较法。2比较是人们认识自然事物或现象最常用的方法之一。11推断法。3把观察同思维的间接性与概括性结合起来 想象法。12、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。保护环境，保护自然，就是保护人类自己示例：走进自然，领略美景为了我们绿色家园，请爱护一草一木。示例：保护自然就是善待自己；保护大自然，共建和谐家园；地球是我家，环保靠大家。13、走进大自然，尝尝那久违的山泉;体验大自然，看看我们美丽的家园;保护大自然，建设那美丽的家园!珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。让我们一起走进自然吧！请将下列活动简案中的活动步骤补充完整。活动目的：感受自然，享受春光，放松心情，缓解压力。活动时间：周三活动方式：以班级为单位，到郊外春游。活动步骤：（1）到
