高中语文高考语句排序题的五个突破口

《高中语文高考语句排序题的五个突破口》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文高考语句排序题的五个突破口（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、高考语句排序题的五高考语句排序题的五 个突破口个突破口姜有荣姜有荣2008 年高考语文试卷对“语言表达连贯”考点的考查非常火爆，18 套试卷中有 8 套对 该考点进行了考查，而且在考查形式上有 7 套都不约而同地把“抓手”锁定在了“排序” 题型上，这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度 重视。现以 2008 年高考的 7 道试题为例，对该题型的解答要领作一简说： 一、前后的勾连性一、前后的勾连性“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧 密，脉络贯通。如：例例 1.1.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。（

2、海南、宁将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。（海南、宁 夏卷第夏卷第 2121 题）题）明式家具，崇尚简约、天然之美，_，_，_ ，牢固结实；不过多地进行装饰， 不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，_，_ ，_ 。结构全不用钉以木材天然纹理和色泽为美加工工艺精密简洁而典雅用榫铆接合得天衣天缝符合中国“道法自然”的传统审美情趣答：_解析：解析：前三条横线处于句群的中间位置，所以既要前三条横线处于句群的中间位置，所以既要“勾前勾前”，又要，又要“连后连后”，应排，应排 句。因为句。因为句的句的“结构全不用钉结构全不用钉”和和句前半句的句前半句的“用榫铆接合用榫铆接合”正是正是“

3、崇尚天然崇尚天然 之美之美”的表现（的表现（句是对句是对的总提），这就做到了的总提），这就做到了“勾前勾前”；而；而句后半句的句后半句的“接合得接合得 天衣天缝天衣天缝”产生的效果是产生的效果是“牢固结实牢固结实”，这就做到了，这就做到了“连后连后”。后三条横线处于句群的尾。后三条横线处于句群的尾 部，所以要部，所以要“勾前勾前”，应排，应排句。因为句。因为句依次照应了横线前的句依次照应了横线前的“不过多地进行不过多地进行 装饰装饰”“”“不过多地渲染技艺不过多地渲染技艺”“”“不过多地雕琢不过多地雕琢”，这就做到了，这就做到了“勾前勾前”。据此，六句话应。据此，六句话应 排序为排序为。例例

4、2 2 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（浙把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（浙 江卷第江卷第 2222 题）题）奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感， 而是依据这种想象。我们的感动，就是看到残缺美的感动。这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。解析：解析：该题的第该题的第句特别需要关注，因为它的开头句特别需要关注，因为它的开头“

5、这想象的喜悦这想象的喜悦”起到了起到了“勾前勾前” 的作用的作用紧承紧承句末尾的句末尾的“而是依据这种想象而是依据这种想象”；它的结尾；它的结尾“悟性的陶醉悟性的陶醉”起到了起到了“连连 后后”的作用的作用连接着连接着句的开头句的开头“我们的感动我们的感动”。这样，。这样，就形成了一个近似顶真就形成了一个近似顶真 修辞格的勾前连后的句群。修辞格的勾前连后的句群。二、内部的层次性。二、内部的层次性。多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把握其内部层次 （粗排），然后再在同一层次内调整（细排）。如果标点符号已经明确表明了层次，则更 要牢牢抓住。如：例例 3 3 依次填入下面一段

6、文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（全国卷依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（全国卷第第 4 4 题）题）任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来_ ，_，_，_，_，_。实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变以占世界 7的耕地养活了占世界 22的人口使粮食产量不断攀升坚持以自力更生为主的粮食安全战略推广良种、改善水利条件、精耕细作在上个世纪末突破 5 亿吨大关A.B.C.D.解析：解析：横线上所填的句子分为三个层次：第一个层次是横线上所填的句子分为三个层次：第一个层次是，其中，其中讲的是讲的是“战略战略”， 讲的是讲的是“措施措施

7、”。第二个层次是。第二个层次是，讲的是产量，其中，讲的是产量，其中是对是对的具体说明。第三个的具体说明。第三个 层次是层次是，讲的是，讲的是“意义意义”，其中，其中讲的是对中国的意义，讲的是对中国的意义，讲的是对世界的意义。这讲的是对世界的意义。这 样，六句话就形成了样，六句话就形成了“采取战略措施采取战略措施促使产量提高促使产量提高产生巨大意义产生巨大意义”三个鲜明的层三个鲜明的层 次。据此，横线上的六句话应排列为次。据此，横线上的六句话应排列为，该题的正确答案应为，该题的正确答案应为 B B 项。项。例例 4 4 把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）（广东卷第把下列句子

8、组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）（广东卷第 4 4 题）题）禹贡主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当 时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、 土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、 府、州、县也多编有地方志。山经以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。班固所著汉书地理志是中国第一部疆域地理著作。中国最早的区域地理著作是战国前后出现的山经和禹贡。A. B.C. D.解析：解析：供排序的句子分为三个层次：供排序的句子分为三个层次：

9、句为第一层次，总提句为第一层次，总提“中国最早的区域地理著中国最早的区域地理著 作作”“山经山经和和禹贡禹贡”；句为第二层次，分述句为第二层次，分述“山经山经”和和“禹贡禹贡” ；句为第三层次，总说句为第三层次，总说“中国区域地理著作中国区域地理著作”此后的发展情况，而此后的发展情况，而句则是对句则是对句的句的 例证。这样，五句话就形成了例证。这样，五句话就形成了“总总分分总总”三个鲜明的层次。据此，横线上的五句话应三个鲜明的层次。据此，横线上的五句话应排列为排列为，该题的正确答案应为，该题的正确答案应为 B B 项。项。例例 5 5 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（

10、辽宁卷第依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（辽宁卷第 4 4 题）题）红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条 是认识全校 500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 _，_ 。_，_。_，_。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。学校里的教师是在教书育人这不只是像背书那样背出来的要叫出全校学生的名字，实在不容易校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能能叫出几个学生的名字，很简单这是关爱学生、日积月累的自然结果A.B.C. D.解析：解析：从每条横线后的标点符号来看，六句话分为三个层次，每层两句。其中，第一从每条横线

11、后的标点符号来看，六句话分为三个层次，每层两句。其中，第一 个层次是个层次是，讲的是，讲的是“性质性质”，而从，而从到到显现出由易到难的层次。第二个层次是显现出由易到难的层次。第二个层次是 ，讲的是，讲的是“原因原因”，而从，而从到到显现出由浅（显现出由浅（“背背”）入深（）入深（“关爱关爱”）的层次。第）的层次。第 三个层次是三个层次是，讲的是，讲的是“意义意义”，而从，而从到到显现出由显现出由“常常”（“教书育人教书育人”是常识性是常识性 观点）入观点）入“新新”（“管理、服务育人管理、服务育人”是新的理念）的层次。这样，六句话就形成了是新的理念）的层次。这样，六句话就形成了“性性 质质原

12、因原因意义意义”三个鲜明的层次。据此，横线上的六句话应排列为三个鲜明的层次。据此，横线上的六句话应排列为， 该题的正确答案应为该题的正确答案应为 D D 项。项。三、事理的逻辑性三、事理的逻辑性无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。 如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。如：例例 6 6 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（四川卷第依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（四川卷第 4 4 题）题）人格_，_。_，_，_，_。它要求一个人应有高尚的道德追求勇于承担对他人、对社会的道德义务是做人的尊严、价值

13、和品质的总和正确处理个人与他人、个人与社会的关系是指人与动物相区别的内在规定性做到自尊、自爱、自强、自律A. B.C. D.解析：解析：因为一个人有了句中的“高尚的道德追求”，才能够做到句中的“勇于承 担对他人、对社会的道德义务”；正因为能够勇于承担句中的“对他人、对社会的道德 义务”，才能够做到句中的“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”；正因为能够 “有高尚的道德追求”“勇于承担对他人、对社会的道德义务”“正确处理个人与他人、 个人与社会的关系”，才能够做到句中的“自尊、自爱、自强、自律”。为此，该题第 二个句号前的四道横线上应依次填上。而则是对“人格”的介定，其中介 定范畴，介定内涵。

14、为此，该题第一个句号前的两道横线上应依次填上。据此，该 题的正确答案应为 D 项。四、连词的提示性。四、连词的提示性。连词在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但”“而且”等连词引起的句子常 常处在后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。如：例例 7 7 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（全国卷）（全国卷第第 4 4 题）题）铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术，_，_，_，_，_ 。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。并与地面通讯，实现地面对列车的监控能实现对动车组各个系统的控制一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车同时对系统进行监视和故障诊断无需人为干预A. B.C. D.解析：解析：该题该题句讲的是句讲的是“动车组动车组”的优越性，而依据的优越性，而依据句开头的句开头的“同时同时”和和句句 开头的开头的“并并”，这个句群的内部排序应为，这个句群的内部排序应为。而。而句开头的句开头的“一旦一旦”表明这是一种突表明这是一种突 发情况，