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1、现代学习方式的基本特征转变学习方式在一定意义上讲就是从传统的学习方式转向现代学习方式。 现代学习方式实质上是以弘扬人的主体性为宗旨，以促进人的可持续发展为目 的，由许多具体的方式构成多维度、具有不同层次结构开放体统。认识和把握 现代学习方式的本质特质是创造性地引导和帮助学生进行主动的、富有个性的 学习重要保证。 1、主动性 主动性是现代学习方式的主要特征，它对应于传统方式的被动性。二者在 具体的学习活动中的表现为我要学和要我学。我要学是基于学生对学习的 一种内在需要，要我学则是基于由银和强制。学生学习的内在需要一方面 表现为学习兴趣另一方面表现为学习的责任。 2 独立性 独立性是现代学习方式的
2、核心特征，它对应于传统学习方式的依赖性。主 动性表现为我要学，独立性则表现为我能学，每个学生，除了特殊原因外， 都有相当强的潜在和显在的独立学习能力。每个学生都有一种独立的要求， 都有一种表现自己独立学习能力的欲望，他们在学校的整个学习过程就是 一盒争取独立和日益独立的过程。 3 独特性 学生有着独特的个性，每个学生的学习方式这只都是其独特个性的体现， 有意义的学习方方式都是个性化的，没有放之四海皆有效的统一方式。这 意味着提倡转变学习方式，要尊重每一个学生的敌特个性和具体生活，为 每个学生富有给小难过的发展创造空间。独特性因此成为现代学习方式的 重要特征。独特性同时也一位着差异性。 4 体验
3、性 体验是指由身体活动与直接经验而产生的感知和意识。体验使学习进入生 命领域，因为有了体验，知识的徐徐不再仅仅属于认知、理性范畴，它已 扩展到情感、生理和人格等领域，从而学习过程不仅是知识增长的过程， 同时也是身心和人格健全与发展的过程。 5、问题性 问题是科学研究的出发点，是开启任何一门科学的钥匙。问题是思想方法， 知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子。学 生学习同样必须重视伪命题的作用。问题是学习的根本原因。没有问题就 难以诱发和激起求知欲，没有问题就感觉不到问题的存在。学生也就不会 深入思考，呢么学习也就只是表层的形式上的。所以现代学习方式特别强 调问题在学习生活中的重要性。 上述五点特征是相互联系、相互包容的，是一个有机整体，必须从整体的 高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式 的转变。
