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1、UOI lesson plan主题（主题（Theme）中心思想中心思想 Central IdeaLines of inquiry 探究线索探究线索Focus 中心学科中心学科Lesson Title 课题课题An inquiry into 探究内容探究内容Concepts 概念概念Learner Profile 学习者形象学习者形象Skills 技能技能Attitude 态度态度Instruction language 教师语言教师语言Teacher 教师教师Class 班级班级Date 日期日期How we express ourselves 自我表达People use different
2、 ways of transporting things depending on where they are. 人们使用不同的方式运输或者出行。The different ways people transport things.人们使用不同的方式运输东西。社会你喜欢什么交通工具说说自己喜欢的交通工具，并说出原因Form 形式Caring 关心别人的人Communication 交流Commitment 执着Chinese 中文Season 蓝小燕K2-A2015-3-11Aims 目标目标1.能说出自己喜欢的交通工具，以及喜欢的原因。2.知道各种交通工具的特征，培养幼儿良好的表达能力和思
3、维逻辑能力。总的设计思路：总的设计思路：Preparation 准备准备课室内准备好各种各样的交通工具、 Procedure 过程过程一. 导入师：今天课室里有很多交通工具，是交通工具的大集会， ，请小朋友们说说这里面都有些什么交通工具？幼儿说说自己认识的交通工具。二、我最喜欢的交通工具1、请每个小朋友上来，选择一件自己最喜欢的交通工具。2、每一个小朋友都对自己选择的这个交通工具进行描述（如特征、作用等）3、给每个小朋友和自己喜欢的交通工具拍合影。三、评价教师对幼儿描述交通工具时的用词、描述特征是否准确进行评价。四、环境布置将幼儿与自己喜欢的交通工具合照打印出来，并制作成照片墙，张贴在课室内。Further inquiry 延伸延伸Feedback/Assessment 反思反思/评评价价孩子们对在课室内展示出来的交通工具都比较熟悉，孩子们都能对自己选择的交通工具特点进行描述，比如 YOYO 会说：我喜欢飞机，因为飞机可以带我到天上飞。比如 PETER 说我喜欢船，因为我喜欢大海，船可以在大海上行走、 、 、 、 、 、从这个活动中，孩子们的思考技能有得到提升，以及他们的语言表达能力可以得到锻炼。
