英语的快速记忆法

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1、英语的快速记忆法英语的快速记忆法 1 1一、合成记忆法 有些汉字，比如“明“解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来 源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字 合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解 体的，所以，“解“字就由“角“刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇 里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子 词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。 根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形 说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字

2、“之一。 1. football n. 足球，足球比赛 foot 脚、足，ball 球；主要靠脚踢来进行的球赛 2. himself pron. 他自己，他亲自 him 他，self 自己 3. overcome vt. 战胜，克服 over 越过，come 来；努力地越过各种障碍而来 4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候 some 某一，time 时候 5. widespread a. 分布广的，散布广的 wide 宽广的，spread 散布、蔓延 二、构词分析法 就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻 辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，

3、但常用的词根、词缀数量和汉字的偏 旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和 解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样 归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单 词。这方面，构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英 语单词的“说文解字“之二。 词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而 成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分， 它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式 是在字母或字母组合后面加一短横，如 in-。后

4、缀是加在词根或单词后面的部 分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一 短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。 1. advise vt. 劝告，建议 前缀 ad-对、向，词根 vis 看，-e 动词后缀；就某件事应该如何做向别人提 出自己的看法 2. invisible a. 看不见的，无形的 前缀 in-不、无，词根 vis 看，形容词后缀-ible 可的；不可能被看见的 3. revise vt. 复习，修改 前缀 re-再、又，词根 vis 看，-e 动词后缀；为了究错而再

5、次查看 4. television n. 电视，电视机 词根 tele 远，词根 vis 看，-ion 名词后缀；通过电波由远处传来可供观看 的图像 5. visual a. 看得见的，视觉的 词根 vis 看，形容词后缀-ual的；看得见的 注意：同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同 义的情况。读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词 分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越 糊涂。 凡是能用 词根和词缀记忆的单词，三三速记丛书都一一进行了详细的构词 分析，读者可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀。 三、借梯上

6、楼法 我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字， 但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉 字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字 母组合恰好相同。对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音 为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词。我们都知道， 汉语里有异音异义的同形字，英语里有异音异义的同形词，而我们这里采用的 可以说是一种特殊的“汉英同形字词记忆法“。在此，我们将汉语拼音比作梯 子，记住了单词喻为上楼，故称为“借梯上楼法“。 1. ban n. 禁令，禁止 颁ban布禁令 2

7、. die v. 死，死亡 谍die报工作危险，多是九死一生 3. hang vi. 悬挂，吊着 吊着嗓子，引吭hang高歌 4. pin n. 别针，针饰 针饰是精品pin 5. song n. 歌曲，歌声 送song你一首歌 四、庖丁解牛法 当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时，我们就可 以运用庖丁解牛法尝试一下。此法原理出自中课本里的古文庖丁解牛所记 叙的故事。文中说庖丁在解剖牛体时，技艺高超，动作敏捷，姿态优雅，原因 就是他对牛体的骨架脉络结构了然在胸,知道关键环节之所在，故能操刀自如， 游刃有余。据此，对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从 便于记

8、忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语 拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象， 就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构 词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的“说文解字“之三。1. ache vi./n. 疼痛 一(a)扯che绷带，伤口就疼 2. banquet n. 宴会 宴会未过半ban，宾客却que退t席 3. career n. 生涯，职业 家长都关心(care)，儿er子的职业? 4. desire v./n. 愿望，要求 愿望得de到满足，先生(sir)见到嫦娥e 5. islan

9、d n. 岛，岛屿 岛是(is)水中的陆地(land) 6. panda n. 小熊猫 小熊猫盼pan长大da 7. rare a. 稀有的，难得的 人r是(are)稀有的高级动物 8. shoulder vt. 肩负，承担 应该(should)让儿er子肩负重任 9. tenant n. 房客 房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant) 10. weather n. 天气，气象 我们(we)正在(at)听她(her)预报天气 五、明察秋毫法 在学习中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如“括“与“扩“这样的同音 字、“京“与“津“这样的近音字以及“向“与“何“这样的近形字归纳整理 出来，比较异

10、同以便强化记忆。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少， 它们的差异细微，以至于我们在学习过程中，一不小心就会出错。所以，在识 记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近 形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。英语的快速记忆法英语的快速记忆法 2 2很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习 外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半 x 个月过四级，个人认为： 可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好， 那就只能和我一样，脚

11、踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没 有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分 20 分里面，如果听力水 平较好，拿 16-18 分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂 voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题 目，但是考试估分，听力都是 16-18 分。 最开始的时候，我连听 voa special english 都很困难。我的方法是：一个 sp 要听 4-5 次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持 2 个小时的听力训练，狂攻 sp。如果没事，就拿一个 MP3

12、吊耳朵，让自己慢慢 习惯英语语境。2 个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本 听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些 special 的听写， 尝试听 stand English。这个阶段真是打击你信心的时候：听写出现很多拼 写错误，stand 听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555不过 没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自 己的听写正确率提高了，而且 stand 也变得越来越熟悉。当听写 special 觉得 简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的 stand。如果能坚持进行训练，半 年左

13、右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特 别高，能听懂 stand 的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解 题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎 么听过，结果听力总是拿不到满分 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象 建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯 燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本 行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要

14、拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大 箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？ 我当时是每天固定背 30-40 个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每 个礼拜天，花 1 小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一 个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因 为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上 有很多相关资料）。 对于考试中间的 vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北 外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把

15、里面的题目全部弄清楚，不懂的 单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可 以看一些“书虫“（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一 定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级， 力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别 是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别 灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那 么可怕

16、。第二，对于六级，平时可以看看 China daily 一类的新闻杂志，即可 以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看 1-2 版英文 报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没 摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差 劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作 文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话： 读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文 不会低于 6 分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩 的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会 有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些