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1、1考点阐释：鉴赏文学作品的主题思想、文学形象、表现技巧、语言风格考点阐释：鉴赏文学作品的主题思想、文学形象、表现技巧、语言风格鉴赏文学作品的主题思想、文学形象属于对作品内容的鉴赏；鉴赏文学作品的表现技巧、语言风格属于对作品形式的鉴赏。作品的形式具体包括作品结构、体裁、语言、表现技巧等。一、高考一、高考现现代文涉及的表代文涉及的表现现技巧，有下列三方面：技巧，有下列三方面：（一）运用修辞手法及技巧；（一）运用修辞手法及技巧；见第五册课本 129 页。常见修辞方法（12 种）：比喻、比拟、对比、对偶、排比、反复、夸张、设问、反问、引用、借代、反语（二）运用表达方式的技巧（二）运用表达方式的技巧叙述
2、叙述：如叙述方式（ （顺序、倒叙、插叙、补叙 ） 、叙述人称叙述人称叙述人称1）第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2）第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3）第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。描写描写描写的描写的对对象象1）人物描写：肖像、动作、对话、心理描写。2）环境描写：分自然环境和社会环境。作用：交代人物活动的背景；点明事件发生的时间和地点；渲染气氛；烘托人物的情感和思想；推动情节发展；突出主题。3）细节描写：对象可以是人、物、景，作用：小中见大、于细微处见精神。4）场面描写：指在特定的
3、时间和环境中，展开以人物活动为中心的生活画面的描写。描写的方法描写的方法正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事2物。白描和工笔：白描指简笔勾勒，生动传神；工笔指细腻入微的笔法。描写的角度描写的角度1）视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉；2）静态描写与动态描写；3）远与近、高与低；4）实与虚抒情抒情抒情方式：1、直接抒情（直抒胸臆）；2、间接抒情：寓情于事、寓情于景（三）表（三）表现现手法手法1、借景抒情，、借景抒情，通过景物的描写，来抒发作者的情感。2、象征、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，是利用象征物与被象征物之间的某一特点
4、（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。3、托物言志、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感。4、借物、借物喻喻理，理，借某种事物的特点来说明做人的道理的写作方法。5、 、对对比比，把两种不同的人物、事物或情形作对照，以突出特点，或抒发情感，或揭示道理。6、 、衬衬托托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使主要的人物或事物形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲
5、折含蓄，独具风格。衬托和对比的区别在于：运用衬托手法的两个对象之间是一主一次的关系，而运用对比手法的两个对象是对等关系的主体。7、 、动动静相静相衬衬，多是以动衬静。8、 、联联想、想象想、想象，联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程；想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、3生动，增添文章的艺术表现力。9、渲染、渲染,是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。渲染与衬托的不同点在于：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的
6、描写；衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托、衬托的作用，对用来衬托的其他事物可以用渲染的手法来描写。10、欲抑先、欲抑先扬扬、欲、欲扬扬先抑先抑， ，突出强调事物、人物的特征，作感情铺垫，使情感的抒发更为强烈。11、以小、以小见见大大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。12、虚、虚实结实结合合，作者描写的现实客观的景、物、事与作者通过联想、想象而虚拟的景、物、事互相映衬，表达更为浓烈的情思。13、用典，、用典，有用事和引用前人语句两种。是借用历史故事或引用或化用前人语句来表达作者对现实生
7、活的思想感情。用典可收到表意含蓄、言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力与感染力。14、 、议论议论文文论证论证方法方法1） ）举举例例论证论证，用确凿典型的事实来证明论点，事实胜于雄辩，具有很强的说服力。2） ）对对比比论证论证，运用正反两方面的事例或道理进行对比，在对比中证明论点，鲜明的对比，正确错误分明，是非曲直明确，给人深刻印象。3） ）类类比比论证论证，是指把两类（或两个）某些属性相同或相类似的事物放在一起进行比较，从而得出有关的结论。与对比论证法一样，类比论证法也需要运用比较的方法。实际上，类比论证和对比论证都是比较论证中的一中，不过对比论证是把两种事物（或同一事物的两个不同方
8、面）加以比较，以突出它们之间的不同点；而类比论证法则是把两类（或两个）某些相同或相类似的事物放在一起进行比较，以突出它们之间的相同点或类似点。类比在逻辑学中，是指一种推理形式。这种推理形式运用到写作之中，就是类比论证法。用类4比论证法写文章，用含义明确的已知事物与类似的未知事物进行比较，从而推论出未知事物也具有某种属性，具有较强的说服力。3）引用）引用论证论证，具有权威性，论证有力。4）比）比喻论证喻论证，其作用是将抽象的道理寓于具体的形象之中，使道理通俗易懂，深入浅出，容易被人接受。（四）考（四）考查查表表现现技巧技巧题题型的答型的答题题技巧技巧1、回答“理解作者在文中所运用的表现技巧及其作
9、用”一类题型，答题要点包括三方面：一是使用了什么方法，要说清运用了哪一种修辞方法或表现手法。二是表达了什么内容。三是有何效果或作用。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。2、用术语：一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等；二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观；二、二、结结构安排构安排（一）布局（一）布局谋谋篇的技巧篇的技巧：开门见山、首尾呼应、
10、前后照应、层层深入、卒章显志、过渡、伏笔、铺垫、起承转合、结构严密、设置线索、设置悬念、制造波澜、曲折有致。（二）散文构思的（二）散文构思的线线索索，一般常见的有如下几种：以时间推移、空间位置转换为线索；以情为线索；以理为线索；以物为线索；（三）（三）议论议论文的文的结结构特点构特点1、按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或引论、本论、结论三部分。2、按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。5三、三、语语言言1、语言是否准确、简练、生动、形象；2、具有怎样独特的语言风格（朴实平易、绮丽华美、简洁明快、豪放飘逸、含蓄深沉、古朴典雅、幽默风趣、讽刺辛辣等）；3、运用了什
11、么独特的修辞手法，使语言表达更有特色。4、从句式运用的角度看语言特色。见第五册课本 134 页。1）常式句与变式句。变式句是为了突出强调被移动的成分。2）长句与短句。长句结构复杂，表意精确、周详、细致、严密，一般用于精确地叙述事物或严密地说理论证。短句词语少，结构简单，表意简洁、明快、有力，一般用于表达欢快、激动、愤怒的感情，渲染紧张、激烈、恐怖的气氛，或画龙点睛地下结论。3）整句与散句。整句形式整齐匀称，读来朗朗上口，句子气势贯通，意义鲜明。散句灵活多变，飘逸自然，生动活泼。整散结合能使语言表达错落有致、婀娜多姿。4）口语句式与书面语句式四、体裁四、体裁高考现代文分文学类文本和非文学类文本。
12、文学类文本，包括散文、诗歌、小说、戏剧，在以小说、散文为主中更加突出散文。非文学类文本，分实用（包括科普文章、访谈、新闻、演讲稿、调查报告、传记等）和论述（包括论文、评论等）两类。散文的散文的阅读阅读散文的最大特点是“形散而神不散”。 “形散”，指的是散文在选材、构思上有较强的灵活性，表达方式多种多样，能将叙事、抒情、议论等熔为一炉。 “神不散”指的是散文的主旨与作者的思想感情在6文章里贯穿始终。按表达方式不同，散文分成记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。阅读阅读散文，整体感知是前提散文，整体感知是前提大致理清文章的思路。思路是文章发展的脉络，通常表现在文章的选材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应等方面，要理清文章思路可以从这些方面入手。 初步领会文章的主旨。读题目，标题往往是文章的话题或中心所在；抓标志语（总起句、概括语、结论句、议论句、观点性语句、过渡句等），标志语是把握文章主旨大意的依据。粗略了解文章的写法。
