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1、1园林技术专业课程体系一、园林技术专业课程体系的设计思路在专业建设委员会的指导下，根据“培养园林设计、生产、管理、经营一线急需的高素质技能型专门人才”的培养目标，本着“人才培养围着需求转”的原则，深入生产一线调研，召开专家访谈会和历届毕业生跟踪调查等，分析生产过程中的典型工作任务，科学论证企业核心岗位、拓展岗位，最终确定园林技术专业岗位(群)。园林技术专业毕业生所从事的四大职业岗位群：一是园林植物生产养护方面，包括园林绿化苗木生产、花卉生产与养护等岗位；二是园林规划设计方面，包括园林规划设计、园林植物造景设计等岗位；三是园林工程施工与管理方面，包括园林工程、园林工程施工等岗位；四是花艺设计方面
2、，包括花卉装饰、盆景制作等岗位。园林技术专业四个岗位群对应绿化工、景观设计师、园林工程施工员及插花员等 12 个职业工种（表 1） ，其中，花卉园艺工、景观设计师、园林工程施工员和插花员作为主要职业工种。表表 1 1 职业岗位与岗位证书职业岗位与岗位证书岗位群名称职业面向培养目标岗位证书相关 专业群园林植物生产 养护城乡园林绿化、 花卉生产、销售 企业、物业管理 等企事业单位培养适应社会主义市场 经济和“服务三农”需 要的，德、智、体、美 全面发展的，具备设计、 生产、管理、经营的基绿化工、花卉园 艺工、园林植保 工、育苗工、植 物养护工园艺技术、 环境艺术 设计2园林规划设计园林规划设计单
3、位绘图员、景观设 计师园林工程施工 与管理城建部门、园林 工程企业、工程 监理机构等园林工程施工员、 草坪工、园林工 程监理花艺设计公园、花卉销售、 花卉装饰等本知识和基本技能，掌 握植物生产与养护、景 观设计、工程规划、施 工管理等一线岗位工作 需要的高素质技能型人 才。插花员、盆景工专业课程体系构建首先从职业分析入手，确定典型工作任务；再根据典型工作任务确定行动领域，按照职业成长规律进行学习领域的转化，设计学习情境，构成专业课程体系（图 1） 。专业人才需求调查职业岗位（群）分析优化学习领域、情境岗位能力和典型工作任务分析职业行动领域分析职业学习领域转换跟踪人才需求分析通过走访行业主管部门
4、、园林企业调查、产业研讨会等形式，对专业人才的需求情况进行调研根据人才需求调研结果，由专业教师、园林行业企业人员、职业教育专家共同研究确定，形成职业岗位分析表以职业岗位能力为出发点，由专业教师、园林行业企业人员、职业教育专家共同确定岗位能力和典型工作任务以真实工作任务为载体，由专业教师、行业企业人员、职业教育专家进行工作任务归纳，形成职业行动领域分析表结合岗位核心能力，由专业教师和职业教育专家共同进行，将职业行动领域转换为学习领域和学习情境跟踪调查就业学生的岗位能力表现情况，不断调整学习领域 课程体系，以主要岗位核心技能培养为出发点，根据社会需 求的不断变化而增减内容优化学习领域课程体系，实现
5、学生顺利就业及其后的可持续良性发展图图 1 1 课程体系构建思路图课程体系构建思路图二.课程体系构建31.1.分析岗位需求，确定专业学习领域分析岗位需求，确定专业学习领域在深入行业企业调研的基础上，组织专业教师和行业企业技术人员从岗位分析入手，分析岗位的职业能力要求，确定典型工作任务（表 2） ，最终明确了专业学习领域（图 2） ，建立适合高职园林技术专业的教学组织形式、考核与评价模式。 表表 2 2 岗位群典型工作任务与学习领域岗位群典型工作任务与学习领域职业岗位岗位职责典型工作任务1.种苗繁育2.园林植物病虫害防治3.园林花卉栽培管理4.园林树木栽培管理园林植物 生产养护1.种子贮藏、种子
6、催芽、种子鉴定、种苗繁育；2.农药使用、病（虫）害鉴别、病虫害综合防 治； 3.翻盆、浇水、施肥的管理； 4.大树移植、水肥管理、园林植物种植、园林 植物整形修剪等。5.园林植物整形修剪1.插花设计与制作2.庆典花艺装饰设计与布置花艺设计1.东、西方插花的制作； 2.掌握花语知识；花篮、花束、胸花等的制作；3.盆景的修剪、蟠扎与养护制作。3.盆景制作1.单位绿地规划设计2.绿地测绘3.园林工程图绘制4.园林后期效果图制作园林规划 设计1.平面图、立面图、剖面图的识别及绘制； 2.绿地规划设计； 3.CAD、3DMAX 等软件应用。5.城市广场、园路、大门等 的规划设计1.园林工程招投标书制作2
7、.园林施工组织文件的制定园林工程 施工与管理1.经纬仪、水准仪等仪器的使用； 2.工程施工图纸识别、施工与管理； 3.招标文件的编制。3.园林土方、园路铺装、给 排水等工程施工与养护4职业岗位典型工作任务行动领域学习领域园林苗木繁殖园林工程施工病虫害防治大树移植园林植物生产养 护 园林规划设计 园林工程施工与 管理 花艺设计花卉生产苗木生产绿化施工花艺设计花 卉生产技术苗木生产技术规划设计技术绿化施工技术自主学习能力 运用知识能力 观察分析能力生产养护能力 设计施工能力苗木生产能力团结协作能力 沟通交往能力 创业能力方法能力专业能力社会能力园林技术高技能人才图图 2 2 岗位能力与学习领域分析
8、图岗位能力与学习领域分析图2.“2.“支撑平台支撑平台+ +学习领域学习领域”的课程体系的课程体系以培养学生的职业能力与综合素质为导向，参照园林行业职业资格标准，按照企业对学生职业岗位能力和职业素质的要求, 遵循人才培养规律，开发基于工作过程的学习领域，岗、证、课相融合，构建“支撑平台+学习领域”的专业课程体系。支撑平台：由公共基础课程平台和专业基础课程平台构成。公共基础课程平台包含英语、计算机应用、心理健康和人文素养等课程。5图图 3 3 “支撑平台支撑平台+ +学习领域学习领域”的课程体系的课程体系专业基础课程平台包含园林美术、园林工程制图、园林测量技术等专业基础理论课程，还包含园林植物标
9、本制作、园林植物调查与识别、测量实训等基本技能训练环节。利用支撑平台，提高学生的理论知识、逻辑思维能力、个人态度、社会能力、单项技术技能和应用能力等。学习领域：学习领域课程包含园林树木、园林绿地规划、园林工程施工管理、园林植物病虫害防治技术、花卉艺术等课程，提升学生的技能应用能力，同时提高学生的可持续发展能力。 通过园林技术综合实训和顶岗实习，培养学生的综合职业能力，提升学生的职业竞争力（图 3） 。三、基于工组过程园林技术专业课程体系6学习领域课程（共 48 学分）1. 入学教育及军事训练（2）2. 思想品德修养与法律基础（3）3. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（4）4. 大学生
10、职业教育与就业指导（2）5. 形式与政策（1）6. 大学生心理健康教育（2）7. 大学英语 1.2（8）8.计算机文化基础（4）9. 体育（6）10. 11.社会实践（假期） （2）公共平台课程（共 34 学分）专业平台课程（共 32 学分）1.花卉栽培技术（4）2.园林树木（4）3.园林绿地规划（4）4.园林工程施工管理（4）5.园林植物病虫害防治技术（4）6.花卉艺术（4）7.园林工程技术（4）8.园林植物生产与养护实训（2）9.园林技术综合实训（18）1.园林美术（4）2.园林生态（4）3.植物生长与环境（4）4.园林测量技术（4）5.园林植物遗传育种（4）6.园林工程制图（4）7.园林
11、计算机辅助设计（4）8.园林植物识别与标本制作实训（2）9.园林测量与制图综合实训（2）专业选修课：1.园林摄影（4） 2.园林植物调查与 标本制作（4） 3.园林植物组织培 养（2） 4.草坪管理技术 （2） 5.园林苗圃（2） 6. 中外园林欣赏 （2） 7.园林经济管理与 营销（4） 8. 园林工程预决 算（4） （12 学分）延展性课程（20 学分）科学与人文素养（4 学分）公共选修课（4学分）课程由学生自行选择。顶岗实习（含毕业设计或毕业论文） （18）7附表附表 1 1：园林技术专业课程指导性教学计划与进程：园林技术专业课程指导性教学计划与进程 学时分配按学年及学期分配课程 类型序
12、号课程名称学 分学 时理 论实 践一18二18三18四18五18六18备注1入学教育及军事训 练2404020*21-2 周2思想道德修养与法 律基础34832163*163毛泽东思想和中国 特色社会主义理论 体系概论46448164*164大学生职业教育与 就业创业指导2322481*16 1*165形势与政策19664326大学生心理健康教 育2303007大学英语 1.281281284*16 4*168计算机文化基础46432324*169体育6966902*16 2*16 2*16必修10社会实践（假期）2公共 基础 平台 课程小 计3459836423413102111园林美术46
13、4323242园林生态464481643植物生长与环境464323244园林植物遗传育种464382645园林测量技术464323246园林工程制图464442047园林计算机辅助设 计464481648园林植物识别与标 本制作实训240402W15-16 周必修9园林测量与制图综 合实训240402W15-16 周专业 基础 平台 课程小 计325282742548101061花卉栽培技术464362842园林树木464362843园林工程施工与管 理46436284学习 领域 课程必修4园林植物病虫害防 治技术4643430485花卉艺术464283646城市园林绿地规划464283647
14、园林工程技术464402448园林植物生产与养 护综合实训240402W15-16 周9园林技术综合技能 实训1836036020*181-18 周小 计48848238610 必 修顶岗实习（含毕业作业）1836036020*181-18 周科学与人文素养限选课程 （见选修课一览表，不少 于 4 学分）4644816专业选修课程（见选修课 一览表，不少于 12 学分）1219210488公共选修课程（见院级公 共选修课程一览表，不少 于 4 学分）4644816延展 性课 程选 修小 计38680200480 合计152 2654 1076 1578注：1.表示该课程或该类课程开设的学期2.
15、课程在每学期的安排以“周学时*周数”表示；整周开设的课程按每周计 20 学时，1 学分，并在备注中注明开设的周次。3.思想道德修养与法律基础和毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学主要通过组织各类思想政治教育活动完成教学任务。4.大学生职业教育与就业创业指导在第四、第五学期开设，不同专业根据教学要求灵活安排授课形式和时间。9附表 2： 园林技术专业延展性课程一览表园林技术专业延展性课程一览表学时分配按学时分配（单位：周）一学年二学年三学年类别课程名称学分学 时理 论实践 123456备注大学语文（含 普通话训练）34832163*16企业法律实务2322482 文献检索1161242
16、 现代办公技术2328242 演讲与口才2322482科学与 人文素 养限选 课程 （需修 满 4 学 分）商务礼仪2322482园林摄影2322012 4 园林植物调查 与标本制作23220124园林植物组织 培养46436284草坪管理技术46432324园林苗圃23220122园林工程预决 算46436283园林经济管理 与营销46432324中外园林欣赏46432324专业选 修（应 含一个 拓展职 业方向 的职业 资格认 证课程， 需修满 12 学分）园林工程招投 标46436284大学英语 3464高等数学 2232 经济数学 2232公共选 修课程 （不少 于 4 学 分其他见院级公 共选修课程一 览表10注：大学语文（含普通话训练）中普通话训练 16 学时，采取集中训练的方式。附表 3： 园林技术专业培养方案学时、学分分配表园林技术专业培养方案学时、学分分配表学时分配学分分配 课程 性质课程类别 总学时理论实践占总学时的 百分比总学分占总学分的百 分比公
