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1、探索与歌词相匹配的图片，理解、记忆歌词。 2通过猜谜游戏，感受山歌对唱的特点,体验对唱山歌的乐趣，感受壮族民歌的风格特点。 3教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识 六年级音乐下册歌曲六年级音乐下册歌曲什么结子高又高什么结子高又高教学设计教学设计教学目标教学目标: :1探索与歌词相匹配的图片，理解、记忆歌词。2通过猜谜游戏，感受山歌对唱的特点,体验对唱山歌的乐趣，感受壮族民歌的风格特点。3简单了解刘三姐的故事，知道山歌的特色。4教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。教学重点：教学重点：准确演唱歌曲并运用问答形式演唱教学难点：教学难点：问答形式表现歌曲教学准备：教学准备：钢
2、琴、课件、多媒体、录音机、磁带等教学过程：教学过程：一、教学活动 1、欣赏桂林山水。2、介绍刘三姐。刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙。她美丽、聪明、善良、可爱，善于用歌声表达人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。据说她原是唐代壮族的一位农家女。从小就聪慧过人，八岁时，就能把看到的东西编成歌曲唱起来。她唱的歌山也爱听，水也来和。壮家人都称她为歌仙。可见她的歌声已经达到了出神入化的地步，她那动听的歌声和动人的传说流传了一代又一代。流淌在广西的山山水水间。我们今天就一起来学习电影刘三姐中的插曲什么结子高又高。3、了解什么是山歌。山歌是劳动人民自由抒发情感的民歌种类。传统山歌中最常见的
3、内容是爱情和苦难。山歌常在户外歌唱，曲调多高亢、嘹亮，节奏多自由、悠长，歌词多为即兴创作。山歌的歌词具有纯朴的情感、大胆的想象和巧妙的比喻等特点，生动鲜活，真切感人。山歌往往在音乐的一开始处便出现全曲的最高音，感情充沛，表达强烈。在高音区，山歌还常常会有自由延长音。有的山歌因音域较高而使用假 声或真假声结合的歌唱方法。4、以猜唱谜语的形式引入歌曲。老师要请大家猜谜语，谜底就藏在这首什么结子高又高的山歌中，教师演唱歌曲谜面，请学生来猜一猜，猜四种农作物。5、教师唱出谜面。6、猜谜，教师出示四种农作物图片供学生选择、匹配相对应的歌词。7、看课本，跟录音机市场歌曲。8、教唱歌曲。9、通过教师与学生对唱的形式练习演唱歌曲。教师唱谜面，学生唱谜底，衬词部分一起唱。如：（师）哎，什么结子高又高咧？合）嗨高又高；（生）哎，高粱结子高又高咧，（合）嗨高又高。二、拓展练习 1、欣赏原唱。2、欣赏现代翻唱。三、课堂小结小结：大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，所以民歌也很多。我们今天只是学习了壮族民歌海洋中的几滴水，希望同学们今后更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传下去！最后，我们以优美的歌声演唱什么结籽高又高结束本课。
