新人教版九年级物理第十四章内能的利用导学案

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1、14-1热机热机导学案导学案【学习目标学习目标】1、知道热机的工作原理及其种类。2、利用图片、模型及动画了解四冲程汽油机的基本结构和工作原理 3、理解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。4、知道汽油机、柴油机的异同。【课前预习案课前预习案】1.先通读教材，勾画出本节内容的基本知识点：热机的概念，热机的种类，内燃机的概念，先通读教材，勾画出本节内容的基本知识点：热机的概念，热机的种类，内燃机的概念，内燃机的种类。再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，内燃机的种类。再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。解决问题。2.预习案完成时间预习

2、案完成时间15分钟。分钟。.知识准备知识准备1.对物体做功，物体的内能增加，从能量转化的角度上我们说，机械能转化为了物体的内能（p9图甲） ；物体对外做功，内能减少，物体的内能转化为机械能（p9图乙） 。一定条件下，内能可以与机械能之间互相转化。.预习检测预习检测1、热机、热机是将 能转化为 能的机械。、热机的种类有 、 、 、 等。其中_是现代社会最常见的一种热机。2、内燃机、燃料在 燃烧的热机叫内燃机。、内燃机的种类有 机和 机。他们分别用_和_作为燃料。3、汽油机的结构与工作原理 参照 p18 页图 14.1-3 在右图中填写汽油机各构成 部分的名称。 内燃机的工作过程以一个循环为一个单

3、元，一个循 环又分为四个冲程。分别是_、 _、_、_冲程。 _叫做一个冲程。 【课堂教学案课堂教学案】 、学始于疑、学始于疑 1、现代生活已经离不开汽车、火车、轮船、飞机等交通工具，你是否想过，驱使这些交通 工具做功的能量是从哪里来的？他们又是怎样工作的？ 2、热机是把内能转化为机械能的机器，它的工作过程是怎样的呢？ 、合作探究、合作探究 探究一：热机的工作原理探究一：热机的工作原理 1、观看演示实验（录像）你看到了什么现象？这个过程中有能量的转化吗？有哪些能量的转化？ （由录象激发学生兴趣，让学生说，锻炼语言表达） 探究二：汽油机的工作过程（结合挂图，以问题的形式让学生真正理解汽油机的工作过

4、程）探究二：汽油机的工作过程（结合挂图，以问题的形式让学生真正理解汽油机的工作过程）第一冲程：吸气冲程 汽油机吸入的是什么？气缸中活塞由哪端向哪端运动？进气门和排气 门的打开和关闭情况是怎样的？http:/w w w.xkb1 .com 第二冲程：压缩冲程 活塞压缩燃料混合物的过程中，是什么能向什么能转化？压缩冲程末 产生什么结果？汽油机是利用什么方式点火的？ 第三冲程：做功冲程 做功冲程为什么能做功？是什么能向什么能转化？ 第四冲程：排气冲程 排气冲程有什么作用？ 讨论并完成下表（综合检查是否理解）冲程活塞运动 方向进气门 开闭状态排气门 开闭状态混合气体 状态能量转化 情况吸气压缩做功排气

5、探究四：柴油机的工作过程及汽、柴油机的异同探究四：柴油机的工作过程及汽、柴油机的异同 仔细阅读 p19 页 柴油机柴油机 这段课文，对照探究三的表格，说一说柴油机四个 冲程中活塞运动方向、进气门排气门的开闭状态以及混合气体状态及能量转化 情况。然后小组讨论，完成下表。汽油机与柴油机的异同表汽油机柴油机燃料结构吸气冲程压缩冲程不同点点火方式相工作循环能量转化活塞、曲轴运动同点运动优缺点我的收获：我的收获：【当堂检测当堂检测】1.汽油机的一个工作循环是排气,吸气,压缩,_这四个冲程组成的,其中能将机械能转化为内能的冲程是_冲程。2.汽油机吸入气缸的物质是: ( )A.汽油 B.空气 C.汽油与空气

6、混合物 D.柴油3.克服摩擦力做功，或压缩气体做功而使物体的内能增加，这时是将_能转化为_能。气体膨胀对外做功使物体的内能减少，这时是将_能转化为_能。新|课 |标| 第 |一| 网4.汽油机在某个冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，此冲程是（ ）A.吸气冲程 B.压缩冲程C.做功冲程 D.排气冲程5.在图所示的内燃机工作的一个循环中，其四个冲程的顺序应当是（ ）6.一台单缸四冲程汽油机转速是 1800 转/分钟，该汽油机没秒内完成_个工作循环， 对外做功_次，完成能量转化_次。14-2热机的效率热机的效率导学案导学案【学习目标学习目标】1、知道燃料的种类及燃料燃烧时的能量转化。2、知

7、道什么是燃料的热值。 3、会计算燃料完全燃烧时放出的热量。4、知道热机效率，能说出提高机械效率采取的措施。 。【课前预习案课前预习案】1.先通读教材，勾画出本节内容的基本知识点：燃料的热值，燃料完全燃烧时放出热量的先通读教材，勾画出本节内容的基本知识点：燃料的热值，燃料完全燃烧时放出热量的计算方法，热机的效率的意义。再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读计算方法，热机的效率的意义。再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。教材或查阅资料，解决问题。2.预习案完成时间预习案完成时间15分钟。分钟。.知识准备知识准备1.我们把 _跟_的比值叫机械效率。

8、用公式表示为=_.2. 热量是指在 过程中物体 改变的多少。物体吸收热量， 增加，放出热量， 减少。热量通常用符号 表示，国际单位制中热量的单位是 。.教材助读教材助读1、燃料的热值、1、燃料的种类： 燃料、 燃料、 燃料。、相同质量的不同燃料，在完全燃烧时放出的热量是 的。 （选填“相同”或“不同” ） 、在物理学中，把 叫做这种燃料的热值。热值的单位是 ，符号是_。、阅读常见燃料的热值表，你的发现是 。氢气的热值是1.4108J/m3，它表示的物理意义是 。2、热机的效率在通常情况下，我们对燃料的利用率比较低，造成能量损失的主要原因有_、_。 热机工作时，用来做_的那部分能量与_之比 叫热

9、机的效率。在我们常用的热机中_机的效率最高。 【课堂教学案课堂教学案】 、学始于疑、学始于疑 1、生活中我们可以使用哪些可燃烧的材料烧开一壶水？热量从何而来？2、从预习中，你知道了汽油机的效率一般是多少？为什么这么低？如何提高内燃机的效率？、合作探究、合作探究 探究一：燃料的热值及计算探究一：燃料的热值及计算 1、烟煤的热值约为 2.9107J/Kg，那么完全燃烧 20Kg 烟煤所放出的热量是 多少焦耳？http:/w w w.xkb1 .com 如果燃料的热值用 q 表示，那么质量为 m 千克的某种燃料完全燃烧所释放的 热量 Q 该如何表示呢？探究二：热机的效率探究二：热机的效率 1、阅读

10、p24 页最后三自然段。讨论并完成内燃机能量流向图。2、由上面的内燃机的能量流向图，小组讨论，试提出三条提高热机效率的途径。例：某家庭需要将 50Kg、20的水加热到 60作为生活用热水，他们利用煤气 灶烧水，需燃烧 0.8Kg 煤气。已知煤气的热值 q=4.2107J/Kg，水的比热容 c=4.2103J/(Kg)。求： （1）50Kg、20的水加热到 60需吸收的热量； （2）完全燃烧 0.8Kg 煤气放出的热量。 （3）煤气灶烧水的效率。我的收获：我的收获：【当堂检测当堂检测】1、下面对内燃机的有关叙述, 错误的是 ( )A、内燃机是内能转化为机械能的装置 B、内燃机用水冷却是因为水的比

11、热容大C、内燃机所产生的噪音，可以被机上的消音器完全吸收D、内燃机靠产生的高温高压气体做功2、两台汽油机,甲的效率为 30%,乙的效率为 25%,这两个数据表示( ). A.甲机做的功比乙机多 B.甲机的功率比乙机的大 C.在相同时间内甲机燃烧的汽油比乙机的多 D.在消耗相同汽油时,甲机做的有用功比乙机的多内燃机的能量流内燃机的能量流向图向图流向图流向图3、下列措施中不能提高热机效率的是 （ ）A 尽量使燃料充分燃烧 B 尽量增加热机的工作时间C 尽量减少废气带走的热量 D 尽量减少热机部件间的摩擦 4、关于燃料和热值，以下说法中正确的是（ ） A、燃料的热值与燃料的质量无关 B、容易燃烧的燃

12、料热值一定大 C、煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多 D、为了提高锅炉的效率，一定要用热值高的燃料 5、煤油的热值为 4.6107J/kg，100g 煤油完全燃烧可以放出多少热量？ 6、在一次某新型号的汽车测试中，让汽车在一段平直的公路上匀速行驶 4.8Km，受到的阻 力是 3.0103N，消耗汽油 1.2Kg（假设汽油完全燃烧） 。汽油的热值为 q=4107J/kg，求：（1）在测试中，汽车牵引力所做的功 W； （2）该型号汽车的热机效率 。14-3能量的转化和守恒能量的转化和守恒导学案导学案【学习目标学习目标】1、知道各种形式的能是可以相互转化的。2、知

13、道各种能在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。 3、能列举出日常生活中能量守恒的实例。【课前预习案课前预习案】1.先通读教材，勾画出本节内容的基本知识点：各种形式的能量是可以相互转化的，能量先通读教材，勾画出本节内容的基本知识点：各种形式的能量是可以相互转化的，能量守恒定律。再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解守恒定律。再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。决问题。2.预习案完成时间预习案完成时间15分钟。分钟。.知识准备知识准备1、机械能守恒：如果只有动能和势能的转化，机械能的总量保持不变。2、内燃机的一个工作循环包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程，其中压缩冲程活塞向上运动，压缩缸体内气体，机械能转化为内能，做功冲程，燃烧产生的高位高压气体推动活塞向下运动，内能转化为机械能。3、对物体做功，物体的内能增加，从能量转化的角度上我们说，机械能转化为了物体的内能；物体对外做功，内能减少，物体的内能转化为机械能。一定条件下，内能可以与机械能之间互相转化。.教材助读教材助读1、能量的转化和转移、自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系。做 p27页想想做做，观察实验所发生的现象，发生了哪些能量转化？实验1 现象_能转化为_