《省实学生消费水平状况的调查》由会员分享，可在线阅读，更多相关《省实学生消费水平状况的调查（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、省实学生消费水平状况的调查“研究性学习”结题报告作者：刘麟 指导老师：谢辉志一内容提要： 这个研究性课题主要是对省实学生的消费情况作了一个调查，了解本校学生每月消费情况如何， 明白消费在哪，从中去发现问题，分析引发问题的原因，提出有建设性的建议，帮助学生树立起合 理的消费观，促进学生全面健康的成长。二研究背景 随着市场经济的发展，家庭生活水平的提高，学生的零花钱也逐渐增多。消费已成为我们日常 生活重的一部分，市场上的也越来越吸引学生的目光，与此同时消费问题备受关注。激起我选择此 课题的另一原因是：省实这个大家庭中有着来自各地的学生，每个人都生活和成长在不同的家庭里， 不同的家庭条件，不一样的成
2、长环境，对他们的消费观念又有怎样的影响呢？他们对消费的认识又 想同吗？他们又是怎样来看待消费呢一连串的问号打在我的头脑中迫使我想去了解更多三研究的目的和意义 用最简单、最朴素、最平淡的话来说，就是花钱的问题，中学生不要乱花钱，要成为一名文明 的消费者。 通过对省实学生的调查，了解本校学生的消费情况，以及主要消费在哪，分析引发问题的原因， 深入了解导致不合理性消费的根源，并对存在的问题提出合理解决的建议，希望能纠正学生浪费金 钱的坏习惯，帮助学生树立合理的消费观念。 对中学生消费问题的调查，不仅能让中学生认识到同龄人中消费存在的问题，更能引起学生本 人对自己消费的一个审视和再认识，也能重视起自己
3、的消费，确立起自己心中的合理消费框架。四研究过程 （一）研究计划框架1、研究方案的设计和开题。经过思考，我选择了自己喜爱的研究课题：省实学生消费水平状 况的调查。在指导老师的引导下填写了研究学习课题开题报告表。 2、收集资料。我利用课外的时间通过互联网获得了与中学生消费相关的资料。 3、观察与记录。我利用用餐的时间注意观察了一些同学的用餐消费，并选择了一列同学的用 餐消费进行了记录。 （30人） 4、 调查问卷的设计与调查。 （1）设计问卷。调查问卷的内容包括：一是：自家的生活水平。 二是：每月的所用零花钱。三是：对时尚商品的购买情况。四是：个人的主要消费以及消费时最为 注重的方面。 （2）问
4、卷调查。我利用下午活动的时间，对省实的30名学生进行了调查表的填写。 5、 资料的整理和总结。对调查后的结果进行了统计.分析.从中发现问题.分析问题和提出合理 的解决问题的方法。写研究报告。 （二）调查报表 1调查的目的：比较准确、清楚地了解学生消费的情况 2调查的方式（1）调查问卷。 （2）亲身实录。 3问卷结果 （1）问卷调查及结果显示。1.自家月收入（生活水平） 。 A 较高 B 高 A.23% B.16.7 C.43% D.16.7%C 一般 D 较差2你主要的消费是什么？ A.学习用品 B.零食 C.话费 D.服饰 E.娱乐 场所 F.书报/音像制品 G.其他:_(请 写明) A.2
5、1% B.20%C.10.7% D.10.7%E.6.1% F.26%G.4.6%3.你每月的零用钱约是多少？ A.100 元以下 B.100200 元 C.200400 元 D.400500 元 E. 500700 元 F. 700 元以上 A.13.3% B.20% C.20% D.16.7% E.20% F.10%4一天大概的消费（饭钱.零食） 。 A10 元以下 B1015 元 C15 元以上A.20% B.36.7% C.23.3% D.20%55 平均每月衣着消费。 A 较高 B 高 C 一般 D 较低 A.16.7% B.20% C.40% D.23.3%66. 对名牌鞋的购买。
6、 A 经常买 B 很少买 C 从不买A.33.3% B.60% C.6.7%7你在花钱买东西时较注重什么?(可多选) A.质量 B.款式 C.品牌 D.服务态度 E.价格 F.其他 A.23% B.26.4% C.23.1% D.10% E.16.4% F.1.1%8你拥有下列哪种物品?(可多选) A.CD 机/MD/MP3 B.山地车 C.手机/小灵通 D. 电脑 A 拥有一种 10%B.两种 23.3% C 三种 53.3% D 四种 10% E 没有一种 3.3%9每月的手机费用。 A 较高 B 高 C 一般 D 较低A.13.3% B.53.3% C.53.3% D.13.3%10装饰
7、品的购买（如首饰.玩偶.包包等） A 经常买 B 一般般 C 很少买A.36.7% B.13.3% C.26.6%11化妆品的购买（如护肤等用品） 。 A 经常买 B 很少买 C 从不买A.43.3% B.36.7% C.20%12你是否有计划的消费？ A 是 B 否A.40% B.60%问卷调查照片 （2）图表反映0123456100元以下100200元200400元400500元500700元700元以上每每月月所所花花的的零零花花钱钱主主要要消消费费类类别别024681012141618学生用品零食服饰手机话费娱乐场所书报其它花花钱钱买买东东西西时时所所注注重重的的方方面面21%8%15
8、%22%19%15%品牌 服务态度 价格 款式 质量 其它拥有下列物品 A CD 机/MD/MP3 B 山地车 C 手机/小灵通 D 电脑拥拥有有贵贵重重物物品品的的品品种种05101520拥有四种拥有三种拥有两种拥有一种没有（3）实录。 学生用餐费用记录（30人） 单位/（元） 。2.704.40 2.60 3.90 3.90 5.80 5.00 4.00 5.30 3.00 5.00 4.50 5.10 4.10 4.20 3.60 4.60 5.10 6.30 4.60 4.60 5.00 4.40 6.20 3.10 5.10 5.50 5.10 4.30 5.30 平均价格：4.54
9、元 最低费用：2.60元 最高费用：6.30元 4分析 从总体上看，目前中学生消费比较理性，但也存在着一些问题，例如：追求名牌、追求物质上 的享受、紧追市场科技产品的“该朝换代” 。 以上情况，我们认为形成的因素有：（1）中学生消费意识较差，易出现攀比的心理，主要表 现在过于注重外表，过于在意别人对自己的看法，穿、用却讲究名牌，以为名牌的就是漂亮，就是 高档，这样就可以让其他同学知道自己的“背景” ，得到尊重，这些现象在同学之间就易形成攀比 的“热风” ，导致乱消费的现象更加明显；（2）从众心理，中学生中普遍存在着一种心理， “别人 有的，我也要有” ，别人有手机我也要有，别人买 mp3 我也
10、要买 mp3，别人换用 mp4 了，我也要跟 着用 mp4（3）父母对子女的溺爱，现在的大部分学生都是独生子女，家长把他们当成了“宝 贝” ，只要他们想要什么，自己就给他们买什么，零用钱他们伸手要多少就给多少，尽力满足他们； （4）社会环境的影响，当代社会流行产品更新换代频繁，厂家和销售这肆意的大规模宣传、炒作， 导致中学生地挡不住诱惑，而追求潮流这些因素都不利于中学生的健康成长。5建议（1）学生自身要加强消费意识，树立正确的消费观，学会合理消费，适度消费；（2）不要把钱用在既按昂贵，又不是用的物品上，加强对学生的理财、勤俭节约的教育；（3）家长固定给学生一定的零花钱，对孩子的爱要科学合理，不
11、要溺爱孩子，让他们自己学会 安排自己的零花钱；（4）学生自己养成储钱的好习惯，以防非常之用。 五、体会与感受通过本课题的研究，体会到调查研究及实践出真知的含义经历了如何将大量的零碎，繁杂的 资料去粗取精. 统计 .分析 .归纳的过程，同时也熟悉了电脑多媒体技术的应用在调查过程 中亲身体验参与的乐趣，让我学会了如何与陌生人打交道，锻炼了自己的胆量和社交能力，同时也 丰富了我的课余生活，获得了在课堂上不能学到的知识 这次研究性的学习让我明白了很多，有些事情其实并不困难，而让你感到困难的只是还未开始 就被吓住了，只要你对自己有信心，有足够的勇气就勇敢的迈出，困难要是来了，就敢于挑战，坚 持不懈。 虽然在中这个研究课题中我没有体会到合作的快乐，但我感觉到的是责任的重大我是一个人， 我就要一个人去完成所有的工作，虽累，但累中有乐；累过，快乐过就是最后的胜利。看到自己最 后的成果，我欣慰的笑了，不是因为做得有多好，而是因为我曾付出过。 这次活动提高了我发现问题的能力，知道了该如何分析问题，以及懂得要提出好的建议和意见， 同时也丰富了我的课余生活，教会我自主学习
