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1、 大学生优秀职业生涯规划作品1大学生职业规划书大学生职业规划书姓名： 性别：男省市：山东省济南市学校：山东青年政治学院院系：设计艺术学院指导教师：联系电话：手机：邮箱：第二届全国大学生职业 生涯规划大赛参赛作品大学生优秀职业生涯规划作品2目目 录录一、前言3二、自我认知41.职业兴趣 42.职业性格 53.职业技能 64.职业价值观 65.学习风格 76.360 度评估 87.大学期间的自我提升 9三、职业认知 111.家庭环境分析 112.学校环境分析 113.社会环境分析 114.目标职业分析 115.SWOT 分析 13四、行动计划 14五、备选规划方案 15六、动态评估调整 15大学生
2、优秀职业生涯规划作品3一、前言一、前言我们每个人都有自己独特的技能、天赋和能力。在当今分工非常细密的市 场经济社会，每个人擅长于某一领域，而不可能样样精通。要想在当今社会有 一个好的发展，首先我们要对自己的性格、特长、能力、兴趣等等有一个清楚 的认识；其次是要对自己的职业生涯有一个合理的规划。如果说人生是一次旅 行，而规划则是一幅地图，它可以帮我们选择合理的路线，以最短的时间，走 最少的弯路，达到目的地。 人生是需要用心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如 期待改变我们的命运，首先要改变心的轨迹。我的职业发展目标我的职业发展目标中 期近 期短 期长 期2013 年至 2015 年
3、2015 年至 2019 年2024 年至 2031 年中 长 期20019 年至 2024 年专科毕业生专科毕业生部门专员部门专员部门主管部门主管财经部总监财经部总监20132013 年毕业年毕业毕业后毕业后 6 6 年年毕业后毕业后 1818 年年毕业后毕业后 2 2 年年本科生阶段本科生阶段毕业后毕业后 1111 年年工作适应阶段经验积累阶段发展阶段经验积累阶段大学生优秀职业生涯规划作品4二、自我认知二、自我认知1 1职业兴趣：职业兴趣：职业兴趣小结：职业兴趣小结：对经营活动很有兴趣，掌控欲和支配欲较强，喜欢表达自己，喜对经营活动很有兴趣，掌控欲和支配欲较强，喜欢表达自己，喜欢影响和感染
4、他人。欢影响和感染他人。做事积极而有计划，以任务为导向，关注结果；重视团队的和谐，做事积极而有计划，以任务为导向，关注结果；重视团队的和谐，希望自己成为团队中的焦点人物。希望自己成为团队中的焦点人物。对新鲜事物很感兴趣，求知欲强，关心的问题广泛。对新鲜事物很感兴趣，求知欲强，关心的问题广泛。喜欢结交朋友，待人热情，乐于助人，能迅速与别人建立亲密关喜欢结交朋友，待人热情，乐于助人，能迅速与别人建立亲密关系。系。处事周密得体，担任组织、管理与决策等相关角色，处理各种复处事周密得体，担任组织、管理与决策等相关角色，处理各种复杂人际关系游刃有余，对自己的行为有责任感。杂人际关系游刃有余，对自己的行为有
5、责任感。大学生优秀职业生涯规划作品52 2职业性格：职业性格：职业性格小结：职业性格小结：我的职业性格是主人型我的职业性格是主人型热情主动地帮别人把事情做好。热情主动地帮别人把事情做好。我很重视与别人的关系，容易觉察出他人的需要并给予实际关怀，有很我很重视与别人的关系，容易觉察出他人的需要并给予实际关怀，有很强的责任心。看到周围的人舒适和快乐，我也会感到快乐和满足。强的责任心。看到周围的人舒适和快乐，我也会感到快乐和满足。我热情有活力，乐于合作，有同情心。我积极促成和睦的人际关系，尽我热情有活力，乐于合作，有同情心。我积极促成和睦的人际关系，尽力避免批评、漠视和冲突等不愉快的事情发生。力避免批
6、评、漠视和冲突等不愉快的事情发生。 我注重实际，做事彻底、有条理，对细节和事实有出色的记忆力。我总我注重实际，做事彻底、有条理，对细节和事实有出色的记忆力。我总能在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当。能在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当。 我喜欢组织众人和控制形势，愿意与他人合力按时圆满地完成任务，我我喜欢组织众人和控制形势，愿意与他人合力按时圆满地完成任务，我的友好和开朗很受大家的喜欢。的友好和开朗很受大家的喜欢。我崇尚我崇尚“责任至上责任至上”，愿意超出自己的责任范围，做一些对别人有帮助，愿意超出自己的责任范围，做一些对别人有帮助或有益处的事情。对身边的各种事情，我总是提出自己的
7、看法，并努力推动它或有益处的事情。对身边的各种事情，我总是提出自己的看法，并努力推动它的实施。的实施。 大学生优秀职业生涯规划作品63 3职业技能：职业技能：4 4职业价值观：职业价值观：我比较突出的五项技能是：我比较突出的五项技能是：口头表达：口头表达：有效地口头传达信息或观点。有效地口头传达信息或观点。 阅读理解：阅读理解：流畅地阅读，并准确理解其中含义。流畅地阅读，并准确理解其中含义。 指导：指导：教或示范别人如何做某事。教或示范别人如何做某事。积极学习：积极学习：学习新知识，并能很快运用新知识。学习新知识，并能很快运用新知识。批判性思考：批判性思考：解决问题时，运用逻辑分析和推理，鉴别
8、不同解决方案、结解决问题时，运用逻辑分析和推理，鉴别不同解决方案、结论或方法的优劣。论或方法的优劣。在进入任何一个工作领域、岗位后，一般都会经历专业化的技能训练，但是在进入任何一个工作领域、岗位后，一般都会经历专业化的技能训练，但是有些技能却是在当前的工作市场上普遍有些技能却是在当前的工作市场上普遍“热门热门”。它们是：。它们是：预算管理预算管理公共公共( (人际人际) )关系关系 督导督导( (促促) )他他人人 撰写应用撰写应用文文 公开发公开发言言 组织组织/ /管理管理/ /调调整整 应对最后期限的压应对最后期限的压力力 交谈沟通交谈沟通 协商协商/ /仲裁仲裁 教授教授/ /指指导导
9、 职业价值观小结：职业价值观小结：我最突出的职业价值观是我最突出的职业价值观是追求成就、崇尚独立追求成就、崇尚独立。 追求成就追求成就: :我认为工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益我认为工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益 的满足。我希望在工作中能够比较充分地展示自己的独特之处，并能体验的满足。我希望在工作中能够比较充分地展示自己的独特之处，并能体验 到可能的的成就体验；同时这份工作能够提供自我提升与发展的空间与机到可能的的成就体验；同时这份工作能够提供自我提升与发展的空间与机 会。会。崇尚独立崇尚独立: :我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能我是一个期望在工作
10、中能够独立工作、独立决策，而且能 够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自 我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。大学生优秀职业生涯规划作品75 5学习风格：学习风格：学习风格小结：学习风格小结： 我属于我属于理论型理论型的学习者。的学习者。 能够井井有条地探索观点、复杂事件、情境间的相互关系。能够井井有条地探索观点、复杂事件、情境间的相互关系。能够质疑和探索基本的方法论、假设或事情背后的逻辑。可以分析能够质疑和探索基本的方法论、假设或事情背后的逻辑
11、。可以分析和归纳成败的原因，并从中获得观点和概念，即使它们并不是直接相关。和归纳成败的原因，并从中获得观点和概念，即使它们并不是直接相关。 处于结构化且目标明确的情境中，能够听到、读到那些重理性，有处于结构化且目标明确的情境中，能够听到、读到那些重理性，有逻辑且论证充分的严谨的观点和概念。并且可以接受有能力的导师所提出逻辑且论证充分的严谨的观点和概念。并且可以接受有能力的导师所提出的探究性问题的测试。的探究性问题的测试。大学生优秀职业生涯规划作品86 6360360 度评估度评估优点：优点：缺点：缺点：7 7大学期间的自我提升大学期间的自我提升校内：校内：360360 评估评估360360 评
12、估评估家人评价：懂礼貌，通情家人评价：懂礼貌，通情 达理；达理； 有上进心，不怕吃苦；有上进心，不怕吃苦； 独立自理能力强。独立自理能力强。自我评价：自我评价： 果断坚决，稳重可靠；果断坚决，稳重可靠；认真勤奋，责任意识认真勤奋，责任意识 强。强。朋友评价：朋友评价： 注重细节，重视现实；注重细节，重视现实； 稳重大方。待人正直真诚；稳重大方。待人正直真诚；善于学习，视野素质高。善于学习，视野素质高。老师评价：老师评价： 组织能力强，思想组织能力强，思想 成熟；成熟； 独立思考，有建设独立思考，有建设 性的批判精神。性的批判精神。家人评价：家人评价： 不够灵活，有时过分依赖不够灵活，有时过分依
13、赖 自己的经验。自己的经验。自我评价：自我评价： 敏感，担心被忽视，不愿敏感，担心被忽视，不愿 接受批评，容易产生负面接受批评，容易产生负面 情绪。情绪。朋友评价：朋友评价： 有时难于适应新情况，在不有时难于适应新情况，在不 同的工作任务之间来回切换同的工作任务之间来回切换 有时会感到困难。有时会感到困难。老师评价：老师评价： 倾向于只关注具体细节和倾向于只关注具体细节和 眼前需要，对事物的整体眼前需要，对事物的整体 情况和长远利益重视不够；情况和长远利益重视不够；团队意识还需加强。团队意识还需加强。大学生优秀职业生涯规划作品9时间时间担任职务担任职务收获收获2010 年 9 月至今担任班级组
14、织委员组织并主持“思想动力直 通车活动” ，锻炼了自己 的表达能力和信息整合的 能力。2010 年 9 月至 2011 年 9 月担任学校院报编辑部干事2011 年 9 月至今担任院报编辑部顾问锻炼自己的沟通、协调、 组织能力。2011 年 9 月至今担任新生助理辅导员沟通、协调能力得到很好 的提高。2010 年 12 月获得学校辩论赛冠军，并获 得最佳辩手。逻辑思辨、沟通能力得到 提升2010 年 4 月和团队一起获得学校创业计 划大赛冠军。创业意识、视野素质得到 显著的提高校外：校外：20102010 年年 1010 月，担任崔永元月，担任崔永元我的抗战我的抗战济南站首映志愿者，与主创人员
15、零济南站首映志愿者，与主创人员零 距离互动。距离互动。20112011 年暑假，在北京新东方学校担任英语助教。年暑假，在北京新东方学校担任英语助教。20112011 年暑假，在北京多次前往央视、凤凰卫视、凤凰网、优米网录制相关财年暑假，在北京多次前往央视、凤凰卫视、凤凰网、优米网录制相关财 经节目，发出属于经节目，发出属于 9090 后的声音。后的声音。大学生优秀职业生涯规划作品10小结：小结：自入学以来自己获得了相对较多的奖项和荣誉，我积极参与专业的比赛自入学以来自己获得了相对较多的奖项和荣誉，我积极参与专业的比赛 及培训并取得了较好的成绩。这使我进一步认识自己，说明我在同届毕业生中非及培训并取得了较好的成绩。这使我进一步认识自己，说明我在同届毕业生中非 常具有竞争优势。常具有竞争优势。 自我评析：自我评析：成绩只能说明过去，而并不代表未来，我的职业生涯发展需要我成绩只能说明过
