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1、做一名爱的守护人做一名爱的守护人山东省淄博市临淄区凤凰镇召口小学山东省淄博市临淄区凤凰镇召口小学 边晓舰边晓舰07 年大学毕业，我登上了心中畅想了无数次的讲台。它的神圣与伟大只有亲身经历的人才能有所体会。也就在那时我读懂了老师的艰辛。三尺讲台不仅是一份责任，它更是职责与道义的化身。站在上面我想了很多很多从走上教师工作岗位时开始，我心中充满无数的激情和壮志。我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份。 ”我最初在一所私立初中任教，刚刚大学毕业的我想必和所有初等讲台的人一样，心里充满紧张与不安，不仅为自己的工作能力紧张，更是为一群与我朝夕相处的孩子担心，总怕自己适应不了他们，甚至是怕他们故意为难我
2、（可能是这方面的电视剧看多了吧）。我很清楚的记得我上班的第一天。我是中途接的别人的班，当我跟在级部主任的身后惴惴不安的走进教室时，一双双眼睛齐刷刷的朝向了我，这更加剧了我的不安。看到他们我有种说不出来的感觉，我预感我以后的工作充满了困难。当级部主任告诉他们我将接替原来的老师教他们语文时，底下一阵唏嘘声，我听到了里面的失望与不满。这更加剧了我的紧张，我该如何融入这个班级？我在冥思苦想。在上第一节课时我没有急于讲课，而是跟学生做了一次深刻的交谈。除了简单的自我介绍外，更多的是我的心里话和我上学以来种种的学习经历，可能是我的真诚与自信打动了大家，他们对我的态度有了些许的变化，不再是不屑一顾，目光中开
3、始有了温和与赞同。这是我成功融入这个班级的第一步，也正是因为它让我尝到了与学生心贴心的快乐。在以后的教学生活中我总是每天都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我努力奋进的动力。每当站在讲台上，俯望着孩子们纯洁的眼睛，感受着一颗颗求知若渴的心灵，我感到无比神圣，我感到骄傲和自豪。时间过得真快，一转眼四年过去了，经过这几年的工作和学习，我的专业水平不断提升，对学生的爱与责任也变得更加强烈。一个合格的人民教师要有孺子牛的精神，要热爱这份平凡却让你心灵充实的岗位。正是因为热爱这份职业，高考填报志愿时，我毫不犹豫的在第一志愿的空格里填上汉语言文学专业;大学里我的课余
4、时间都献给了图书馆，我在为我的学生积聚知识;毕业时我的拼搏和努力让我过五关斩六将终于站在了这个梦想已久的讲台上。这种对教育的执着源于热爱，正是因为热爱，我所有的激情和力量才会如此集中，我的潜力才能得以发挥。所以我认为一个合格的教师最起码的要求是热爱教育事业，必须有为教育为学生奉献的精神。一个合格的教师，要有良好的师德。教师道德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想、品格、言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样地影响学生。因此，教师在履行职责的过程中，必须对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我认识、自我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。教师的师德是教师的灵魂，师
5、德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。要想做一个好老师必须严格要求自己，严守师德，身正为范，时时处处作学生的表率，在传授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯。教授做人的道理，教师在学生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身，教师的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的作用。 “身教胜于言教”，所以在教学中，我力求成为学生的表率，处处、时时、事事以身作则，严格要求自已。并能尊重学
6、生的人格，公平对待，一视同仁。处理工作，一盆水端平，做到纪律面前人人平等，学生面前人人平等，以勤感人，激发后进生的积极性，主动性，发现其身上的闪光点，对他们严要求，勤提问，多指导，并开展“以优带差”活动，使其跟上队伍。我自认为自己是一个深受学生欢迎的教师。当和学生在一起时，我的心情总是愉悦的。我的烦恼和忧愁从来不带进工作中。每次跟学生交谈时，我总是告诉他们，在我的心目中学生没有优劣之分，我不会以成绩为标准来衡量评价学生。我从来不认为成绩差的学生便一无是处，相反他们才是老师细心呵护精心培养的对象，因为他们比别人更需要老师的帮助。也正是这一点让我的学生在学习中受到了尊重和帮助，增加了自信和勇气，自
7、己解决问题的能力也在逐渐提高。可见老师的一言一行甚至一个鼓励的眼神对学生的影响是多么大啊。在这种尊重友好的氛围中我度过了在私立中学充实的一年，在这期间我学到的东西会让我终生受益。从教以来，我一直抱着“要对得起每个学生”的坚定信念，热爱本职工作，朴实无华、无私奉献，自觉自愿为学生捧出一颗赤诚的心，处处为学生着想，以学生的进步为骄傲。 在我与学生的交往过程中，我尊重学生人格，尽量抽时间与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，爱需要教师对学生倾注相当的热情。在我的课上没有体罚没有训斥，而是多了一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，更多和他们交心谈心。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生
8、的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。沟通交流会大大缩短师生间的距离，留有一分亲切与温馨。在过去的几年中，我与学生分享着彼此的快乐与胜利的自豪。当学生进步时，我们一块为他鼓掌喝彩;当学生面对难题时，我们会同时伸出援助之手，与他共度难关。学生都有一颗善良纯洁的心，只要你读懂它，你的心会被一次次的感动所充盈。最让我难忘的是我接管一年级不久，我们班来了一个很特殊的女生她是个聋哑人。因为家境困难上不起聋哑学校，才来我们班学习的。听了她的情况，我心里泛起一阵阵怜悯之情，多么可怜的孩子，这个世界一切美妙的声音都将与她无缘，在她的无声世界里，生活是多么枯燥啊。这
9、时，我就下了决心，我要尽我最大的努力让她学会更多的文字，让她在书本里体会世界的美妙。当我见到她时，我的眼睛模糊了。多好的孩子啊，一双清澈含水的眼睛包含了对世界的渴望，当她用手语加嘴里模糊不清的语言告诉我她八岁时，我被她的聪明与可爱深深地打动了。在我安排自己的工作时我多了一项任务，那就是用一种特殊的方式与这个学生交流，让她能够跟正常孩子一样融入到我们的班级。上天剥夺了她的听觉和语言，却给了她冰雪聪明，与她交流是非常容易的。我的一个手势甚至一个眼神她都能轻松领会。在学习知识时他比其他同学掌握的要快，随着她一天天快乐的成长，我的世界里充满了感动，为她也为自己。因为对教育的热爱我选择了教师这个职业，它给了我知识播撒的空间，也给了我心灵沟通的驿站。在这个平台上我会尽情的挥洒我的热忱，做一名爱的守护人，让我手中的棵棵幼苗都能长成参天大树。
