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1、一、口语完全攻略一、口语完全攻略 1.1.起步篇起步篇 选择教材选择教材 听、说、读、写，是学习语言最自然的过程，就象我们从小学母语一样。所以听、说、读、写，是学习语言最自然的过程，就象我们从小学母语一样。所以 学英语也该先从听、说入手。学英语也该先从听、说入手。 首先，需要选一本好的口语教材。大家不要小看教材的作用。有所大学已为该首先，需要选一本好的口语教材。大家不要小看教材的作用。有所大学已为该 校教师开办多期口语班，均由外教授课，但几乎没有一期是成功的。原因就在校教师开办多期口语班，均由外教授课，但几乎没有一期是成功的。原因就在 于高估了该校教师的口语水平，从来没有采用基础的口语教材系统
2、教授。可怜于高估了该校教师的口语水平，从来没有采用基础的口语教材系统教授。可怜 这些硕士、博士，包括这些硕士、博士，包括 GREGRE 高分者，到现在还不会开口说英语。外教就更不幸，高分者，到现在还不会开口说英语。外教就更不幸， 每次问每次问”Any”Any volunteer?”volunteer?”大家都低头大家都低头“沈默是金沈默是金” ，可怜这位外教竟然要抛球，可怜这位外教竟然要抛球 决定由谁回答！与决定由谁回答！与“沈默是金沈默是金”相反，有人非常敢说，随便逮个人就乱说一气。相反，有人非常敢说，随便逮个人就乱说一气。 经常会问人经常会问人”Do”Do youyou wantwant
3、toto talktalk toto meme tomorrow?”tomorrow?”时间花了不少，说得也时间花了不少，说得也 很流利了很流利了( (语速够快语速够快) )，但口语怎么听怎么别扭。为什么？就因为他只愿意与人，但口语怎么听怎么别扭。为什么？就因为他只愿意与人 聊天，而从不肯好好背一下买的那一大堆口语书中的句型。英语绝不是你想怎聊天，而从不肯好好背一下买的那一大堆口语书中的句型。英语绝不是你想怎 么说就怎么说的，很多表达都有其固定的方式，因此想要学好口语，就至少要么说就怎么说的，很多表达都有其固定的方式，因此想要学好口语，就至少要 学上一套系统的口语教材。怎么才算学上一套系统的口
4、语教材。怎么才算“系统系统”呢？它应该是按情景分类，告诉呢？它应该是按情景分类，告诉 你在什么样的场合说什么样的话。口语教材最好是附有相应的文化背景介绍，你在什么样的场合说什么样的话。口语教材最好是附有相应的文化背景介绍， 因为东西方文化差异大，同样的场景，用中式思维表达很可能会闹笑话。若所因为东西方文化差异大，同样的场景，用中式思维表达很可能会闹笑话。若所 选教材未配有文化背景介绍，可另外读些相关书籍弥补。最好选用由英美人士选教材未配有文化背景介绍，可另外读些相关书籍弥补。最好选用由英美人士 撰写的经典口语教材。如撰写的经典口语教材。如走遍美国走遍美国 、 英语九英语九句句等。口语教材应配有
5、等。口语教材应配有 磁带，以便模仿、记忆。在学习过程中，要特别注意那些与中式思维不同的表磁带，以便模仿、记忆。在学习过程中，要特别注意那些与中式思维不同的表 达方式。比如说，达方式。比如说， “Would“Would youyou mindmind givinggiving meme a a push?”push?”很多人会不假思索地很多人会不假思索地 答答”Yes,”Yes, ofof course”course” 。其实回答应该是。其实回答应该是”Not”Not atat all.”all.”口语教材选定以后，口语教材选定以后， 就要反复跟磁带模仿直至能完全背诵。如何检验自己对教材的掌握程
6、度呢？把就要反复跟磁带模仿直至能完全背诵。如何检验自己对教材的掌握程度呢？把 句型的英文遮住，对着中文说英文，再把中文遮住，对着英文说中文。能流利句型的英文遮住，对着中文说英文，再把中文遮住，对着英文说中文。能流利 做到这两点，就算过了背诵这一关了。做到这两点，就算过了背诵这一关了。 2.2.起步篇起步篇 融会贯通融会贯通 光是背口语教材是远远不够的，因为你不见得会有那么好运气：每次与人交流光是背口语教材是远远不够的，因为你不见得会有那么好运气：每次与人交流 时对白都会跟书上一模一样。所以在熟背句型的同时，还要学会如何把这些句时对白都会跟书上一模一样。所以在熟背句型的同时，还要学会如何把这些句
7、 型消化吸收，化为己用。很多人都会说：多开口！其实他们无法想象这对那些型消化吸收，化为己用。很多人都会说：多开口！其实他们无法想象这对那些 从未开口说英语的人来说是多么困难：他们不知道该说什么，有的人会老半天从未开口说英语的人来说是多么困难：他们不知道该说什么，有的人会老半天 一个字都憋不出，一个字都憋不出， “开口开口”对他们来说无异于是一种折磨。因此信心屡屡受挫，对他们来说无异于是一种折磨。因此信心屡屡受挫， 造成畏难心理。如何才能把所学化为所用呢？复述就是一个好办法。找一些简造成畏难心理。如何才能把所学化为所用呢？复述就是一个好办法。找一些简 单短小的故事来复述。这个过程对有的人会很简单
8、，而有的人就会觉得很难。单短小的故事来复述。这个过程对有的人会很简单，而有的人就会觉得很难。 你让他你让他“用自己的话用自己的话”来复述课文，他同样也会老半天憋不出一个字，因为他来复述课文，他同样也会老半天憋不出一个字，因为他 还没能把所学的句型融会贯通为还没能把所学的句型融会贯通为“自己的话自己的话” ，这时不要硬来，这时不要硬来( (那样会觉得自己那样会觉得自己 又笨又没用，更加不想学又笨又没用，更加不想学) )，要降低难度：选取那些后面附有问题的文章或课文，要降低难度：选取那些后面附有问题的文章或课文 ( (如新概念如新概念 2 2，3)3)，照着问题回答总该会了吧？新概念的问题设计得很
9、合理，把，照着问题回答总该会了吧？新概念的问题设计得很合理，把 问题答完也就相当于把课文简要复述出来了，而且问题易于回答问题答完也就相当于把课文简要复述出来了，而且问题易于回答( (都可从文中找都可从文中找 到答案，但与原句又不尽相同到答案，但与原句又不尽相同) )。一定要大声回答，光是写在纸上或在脑子里想。一定要大声回答，光是写在纸上或在脑子里想 是远远不够的。这样练习一段时间，逐渐过渡到不须回答问题，但允许看着课是远远不够的。这样练习一段时间，逐渐过渡到不须回答问题，但允许看着课 文复述；再到不看课文直接用自己的话复述，然后逐渐增加课文难度与长度，文复述；再到不看课文直接用自己的话复述，然
10、后逐渐增加课文难度与长度， 限时完成，一次完成不好就再来一次，直到通顺流利为止。用表计时，就可看限时完成，一次完成不好就再来一次，直到通顺流利为止。用表计时，就可看 到自己的进步。当一看完文章就立刻能流利地复述，恭喜你！你已经超额完成到自己的进步。当一看完文章就立刻能流利地复述，恭喜你！你已经超额完成 起步阶段任务了。起步阶段任务了。3.3.实战篇实战篇 初试身手初试身手 句型也背了，也能用自己的话复述短文了，现在该走出家门，到英语角或英语句型也背了，也能用自己的话复述短文了，现在该走出家门，到英语角或英语 沙龙去试试身手了。这一阶段的要诀是：脸皮要厚些，厚些，再厚些！不要去沙龙去试试身手了。
11、这一阶段的要诀是：脸皮要厚些，厚些，再厚些！不要去 想什么语法，不要怕自己说错想什么语法，不要怕自己说错如果你总在担心出错，恐怕你永远也说不出如果你总在担心出错，恐怕你永远也说不出 “正确正确”的英语。的英语。AsAs LiyangLiyang saidsaid ”enjoy”enjoy losinglosing face!face! TheThe moremore mistakemistake youyou make,make, thethe moremore progressprogress youyou make!”make!” 鼓起勇气，厚起脸皮，鼓起勇气，厚起脸皮， 说！说！说！说什
12、么呢？在英语角交新朋友，自然从自我介绍开始：叫说！说！说！说什么呢？在英语角交新朋友，自然从自我介绍开始：叫 什么名字、什么专业什么名字、什么专业( (工作工作) )、兴趣爱好、闲暇怎么度过、兴趣爱好、闲暇怎么度过.，同样问题你也，同样问题你也 可以问你的新朋友，不时插入些可以问你的新朋友，不时插入些”Why?”Why?”或或”how”how interesting!”interesting!”一旦开了一旦开了 好头，接下来就顺利了。假如你运气不佳，到了英语角正碰上大家围着老外或好头，接下来就顺利了。假如你运气不佳，到了英语角正碰上大家围着老外或 沙龙主持人热烈讨论，没人理你。不要傻乎乎地等人
13、家来关照你这个新手。这沙龙主持人热烈讨论，没人理你。不要傻乎乎地等人家来关照你这个新手。这 时你先找个位子：时你先找个位子：“Is“Is thisthis seatseat taken?”taken?”坐下后接着问坐下后接着问: : ”Excuse”Excuse me,me, whatswhats todaystodays topic?”topic?”接下来你可以开始听，可以参与讨论，也可以跟周围接下来你可以开始听，可以参与讨论，也可以跟周围 的人交换看法。的人交换看法。 下面谈谈在英语角练口语的一些常见误区：下面谈谈在英语角练口语的一些常见误区： 一不懂装懂。练口语最忌不懂装懂。很多人明明没
14、有听懂，却不好意思让别人一不懂装懂。练口语最忌不懂装懂。很多人明明没有听懂，却不好意思让别人 重复，就总在点头微笑。那样什么也学不到。重复，就总在点头微笑。那样什么也学不到。WeWe learnlearn EnglishEnglish forfor self-self- improvement,improvement, notnot forfor showingshowing smiles.smiles.其实没有人会介意，因为每个人都是其实没有人会介意，因为每个人都是 从初学者一步一步走过来的，所以都能理解初学者的困难。只要你肯开口问，从初学者一步一步走过来的，所以都能理解初学者的困难。只要你
15、肯开口问， 就一定会得到满意的答案。第一次没听清，会说就一定会得到满意的答案。第一次没听清，会说“Pardon“Pardon？” ，还是没听懂，就，还是没听懂，就 说说“Sorry“Sorry，butbut whatwhat isis ?”?” ，还不懂就说，还不懂就说， “Could“Could youyou pleaseplease changechange anotheranother word?”.word?”.一直换到听懂为止！一直换到听懂为止！ 二忌由始至终查单词。与二忌由始至终查单词。与”不懂装懂不懂装懂”相反，有的人特认真，碰到生词不弄清相反，有的人特认真，碰到生词不弄清 誓不
16、罢休。于是从一到英语角开始就一直忙着查词典，记生词一直到离开誓不罢休。于是从一到英语角开始就一直忙着查词典，记生词一直到离开( (因为因为 生词总是层出不穷的生词总是层出不穷的) )，把英语角当成单词课堂，把英语角当成单词课堂, ,忘记来英语角的目的是练习的忘记来英语角的目的是练习的 了了没时间说也没功夫听。那碰到生词怎么办呢？不是不能不懂装懂吗？那没时间说也没功夫听。那碰到生词怎么办呢？不是不能不懂装懂吗？那 要看情况了：如果是集体讨论，不影响理解大意就继续往下听，确实有碍理解要看情况了：如果是集体讨论，不影响理解大意就继续往下听，确实有碍理解 就问一下旁边的人，弄懂意思就继续听；如果是一对一交流，那就可以请他为就问一下旁边的人，弄懂意思就继续听；如果是一对一交流，那就可以请他为 你写下来，最好请他
