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1、如何提高新 GRE 的阅读速度来源: 互联网 时间: 2011 年 10 月 28 日 内容提要内容提要：新 gre 考试全面机考第三场已经结束，据研究屏幕阅读就别纸上阅读速度慢25%，如何提高新 gre 考试阅读速度呢?综合整理一下几种方法，希望能给以后参加新gre 考试的考生提供帮助。 1.先过了单词关。 不用文章所有单词都认识。甚至要尽量保持文章中一些名词不认识，这样可以去猜，练习 猜词的能力，毕竟考试中肯定会有词不认识，要根据上下文推测下。但是一些重要的形容要的形容 词，名词，动词还是要认识的词，名词，动词还是要认识的，因为这些词反映了作者的态度和文章的转折啊之类的结构态度和文章的转折
2、啊之类的结构。 而且对这些词要很熟练，一看到就能反应过来是褒义还是贬义，不能反应个半天的对这些词要很熟练，一看到就能反应过来是褒义还是贬义，不能反应个半天的大家可以去背下阅读下阅读 39+3 后面的那个生词后面的那个生词表，然后自己平时坐阅读时对于重要的可以推理于重要的可以推理 作者态度的词也总结背下来。作者态度的词也总结背下来。2.每天练习下长难句每天都看看杨鹏的长难句，不要看答案，自己尽量分析，用他的方法。每天都看看杨鹏的长难句，不要看答案，自己尽量分析，用他的方法。每看完一句长难句，都做一下他的意群训练，这个对提高阅读速度非常非常有帮助都做一下他的意群训练，这个对提高阅读速度非常非常有帮
3、助，看长看长 难句最好每天都看一个小时，可以增加预感，也破除了对阅读的恐惧感，看的同时做意群难句最好每天都看一个小时，可以增加预感，也破除了对阅读的恐惧感，看的同时做意群 训练可以增加阅读速度。训练可以增加阅读速度。有老师说，看了长难句，做题会影响效果(因为长难句都是阅读中的句子，再看阅读会发现 轻松多，因为最难的句子都读过了其实我觉得还好吧，一些新 g 的阅读，很多都没有 收录到长难句中。3.速度训练读读 gre 逻辑框架：逻辑框架：很多教材都介绍了很多阅读把握逻辑框架的技巧，把握逻辑框架的技巧，比如 not only 后的跳过，后的跳过，but also 后的后的 重点读，重点读，howe
4、ver 后的要重点度之类的。后的要重点度之类的。我想大家不能盲目记这些技巧，最好要自己亲手总结，适合自己的，最好要自己亲手总结，适合自己的，毕竟很多时候 gre 细细 节题考的都是一些要节题考的都是一些要”跳过的跳过的“插入语，插入语，或者 for example 之后的东西之后的东西。如果读的时候直的时候直 接跳过了，就会有问题。接跳过了，就会有问题。其实这个读重点的方法是非常好的，其实这个读重点的方法是非常好的，however，不应该那么死记硬背的去用，要通过自己，不应该那么死记硬背的去用，要通过自己 的总结，去形成一种直觉，什么后面的该读，什么后面的该快速扫过。的总结，去形成一种直觉，什
5、么后面的该读，什么后面的该快速扫过。大家可以在刚开始读文章时，细细的读每句话，读完后，理解了整篇文章，脑子里默想下刚开始读文章时，细细的读每句话，读完后，理解了整篇文章，脑子里默想下 文章的框架和主旨，是什么观点，是怎么论证的，有哪些重要的证据和性质，老观点弱在文章的框架和主旨，是什么观点，是怎么论证的，有哪些重要的证据和性质，老观点弱在 哪儿，等等。然后回过头去，划出你认为是非读不可，不读就理解不了文章主旨的。而且哪儿，等等。然后回过头去，划出你认为是非读不可，不读就理解不了文章主旨的。而且 只要读划下文字，就能达到同样快速理解文章主旨的效果。然后再做下一篇，划下一篇。只要读划下文字，就能达
6、到同样快速理解文章主旨的效果。然后再做下一篇，划下一篇。 等做了十篇左右，就会发现划出的文字越来越少了，自己也慢慢清楚了等做了十篇左右，就会发现划出的文字越来越少了，自己也慢慢清楚了 gre 的文章套路，的文章套路， 哪些是会考的，哪些可以忽略哪些是会考的，哪些可以忽略举个例子：一般反驳老观点的文章，看到第一个词 many people，就可以扫过这句找 however 了，因为 however 肯定是指出他的不足和他对比，通过 however 的观点，脑子里就 可以推出 many people 的观点，这样就可以扫过不少内容。一定要边读边动脑子，而不是盲目的吸收信息一定要边读边动脑子，而不是
7、盲目的吸收信息。大家都知道新大家都知道新 gre 是逻辑考试，不是简答是逻辑考试，不是简答 的语言考试的语言考试，不要用做中学英语阅读的那套。如果阅读中遇到读不懂的长难句，就仔细破解，找主谓宾，静下心来慢慢破解个一小时，如果阅读中遇到读不懂的长难句，就仔细破解，找主谓宾，静下心来慢慢破解个一小时， 一句话总看得懂吧。这样把握了结构做题的时候，遇到主旨题，细节题，作者态度题就直一句话总看得懂吧。这样把握了结构做题的时候，遇到主旨题，细节题，作者态度题就直 接秒杀了，不用回去看文章。然后遇到细节题，回去快速定位找下，毕竟文章理解了，定接秒杀了，不用回去看文章。然后遇到细节题，回去快速定位找下，毕竟
8、文章理解了，定 位就很快。位就很快。现在新 gre 考试，阅读都很短，作者很难铺开写，所以逻辑非常所以逻辑非常清晰，这样做就很适合， 练习的时候，每做完一篇阅读，就先心里默想下新每做完一篇阅读，就先心里默想下新 gre 考试逻辑结构，用最短的话概括下，考试逻辑结构，用最短的话概括下， 再去做题。再去做题。4.最后就是漫长的卡时间训练可以从每篇文章从每篇文章 6 分钟，分钟，5 分钟，分钟，4 分钟根据个人情况一步步的训练。慢慢扔掉一些以前觉分钟根据个人情况一步步的训练。慢慢扔掉一些以前觉 得一定要读的，因为没有那么多时间。得一定要读的，因为没有那么多时间。根据每篇文章分配的时间，来有取舍的读，
9、每篇短每篇短 阅读阅读 2 分钟读完，能读多少是多少，但是要把文章读完，而不是很细的读了前三句，后三分钟读完，能读多少是多少，但是要把文章读完，而不是很细的读了前三句，后三 句根本没看。句根本没看。 。要宏观的读下全文。文章把握住逻辑结构，观点即可，细节不要太深究，加。要宏观的读下全文。文章把握住逻辑结构，观点即可，细节不要太深究，加 快节奏。快节奏。5.体会下阅读和 arg 的关系阅读和 arg 很像，确实是这样，大家把一片阅读简化后，发现就是一篇 arg，作者举了一堆者举了一堆 证据妄图证明一个观点，驳斥其他观点证据妄图证明一个观点，驳斥其他观点而新 g 中很流行的 题型，比如怎么怎么样会
10、比如怎么怎么样会 support，或者，或者 undermine 作者观点，其实就是作者观点，其实就是 arg 中找反例，找逻辑错误的过程这样去解中找反例，找逻辑错误的过程这样去解 题就简单多了。只是我们思考的方式不同，看题就简单多了。只是我们思考的方式不同，看 arg 下意识的去找错，看阅读下意识的相信下意识的去找错，看阅读下意识的相信 作者，所以往往会反应不过来。作者，所以往往会反应不过来。改革后的新 gre 考试，取消了原来的“类反”部分，题目 类型也变得多样化了，更加加强和强调了对逻辑推理的考察还有词汇要求更加高调了对逻辑推理的考察还有词汇要求更加高。但是作 为一个标准化的测试，出题的
11、原则还是万变不离其宗的，只要同学们保持好心态，多加练 习，增强新 gre 考试阅读逻辑推理能力。 GRE 写作 argument 全部官方范文分析(3) 日期：2011-02-12 来源：新航道加入收藏 范文分析第一篇文章 Hospital statistics regarding people who go to the emergency room after rollerskating accidents indicate the need for more protective equipment. Within this group of people, 75 percent of
12、those who had accidents in streets or parking lots were not wearing any protective clothing (helmets, knee pads, etc.) or any light-reflecting material (clip-on lights, glow-in-the-dark wrist pads, etc.). Clearly, these statistics indicate that by investing in high-quality protective gear and reflec
13、tive equipment, rollerskaters will greatly reduce their risk of being severely injured in an accident. 原题逻辑顺序为：数据显示了对保护装备的需求=展开说明这个数据是怎样显示这样的 需求的(即用这个装备有什么效果)=结论：为了达到这个效果我们应该重金买这保护设 备。 Benchmark 6 The notion that protective gear reduces the injuries suffered in accidents seems at first glance to be
14、an obvious conclusion. After all, it is the intent of these products to either prevent accidents from occuring in the first place or to reduce the injuries suffered by the wearer should an accident occur. 前两句首先肯定了原命题中值得肯定的地方。这是求同存异的表现。注意这里第一句作者 同意原命题的同时，在第二句紧接着就给出了展开的证明。而没有光是罗列观点。 However, the concl
15、usion that investing in high quality protective gear greatly reduces the risk of being severely injured in an accident may mask other (and potentially more significant) causes of injuries and may inspire people to over invest financially and psychologically in protective gear. 再说原命题是存在逻辑漏洞的，即它因。这里并没
16、有展开论证，因为这是全文的中心句， 整个文章都在后面给予论证。同时，最后半句给出了论据中的潜在后果。来源：新航道官 网中国最好的英语培训机构 First of all, as mentioned in the argument, there are two distinct kinds of gear - preventative gear (such as light reflecting material) and protective gear (such as helmets). body 打头第一段是属于 攻击总前提假设的，作者认为这个(即保护性设备和防护性设备的差别)是有必要在讨论一 切之前弄清楚的。论证方法为质疑假设，加条件后讨论，提出建议。实际上，这个前提对 应的就是开头段的前两句话。深层的含义就是，尽管我在开头对你的某一个部分作了让步 似的同意，但是这个同意也是建立在一定的假设基础上的，要是这个假设搞不清楚，哼哼 我让不让步还不一定呢!本段就来讨论这个假设基础。Preventative gear is intended
