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1、一、 活动目标 1 通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。2 学习一些简单的交通安全行为。 3. 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。4. 简单了解紧急电话的用途5. 激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。二、 重点与难点 重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途， （如消防 车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的)， 认真比较各种特殊车之间的外型与功能 的不同（如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等）说明：由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种 车的真正用途，以致于在生活中感到好奇
2、和困惑。因此，应对各种车的外形和结构有所感 知！难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活 中遇到什么事情，要用什么样的车！（如。在发生火灾的时候，我们需要用到消防车 等）说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说“后半句”的习惯， 才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响 应，真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的 词语说出心里所想，所感。 三、材料准备1. 教学挂图各种车型的图片2. 提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“路边花草枯萎” 。 3. 收集各种车辆的
3、模型，及玩具4. 各种车辆的卡片5. 紧急电话的图片及红绿灯的图片6. 各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机四、 活动设计思路 一、布展与认知1. 看教学挂图及车模型认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在 把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并 且说出这辆车的用途2.猜谜语教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。教师用语言引入：“小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考 考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好？那规则就是，请你 听清楚老师出的题 目，然后 回答这是什么车？明白了吗？那好，现在请听题咯。
4、”下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）盖楼房时运重物，长长手臂真神气。 （吊车）失火，救人都要它来帮忙。 （消防车）抓坏人的时候，警察就会开着它出来。 （警车）可以救人的车子。 （救护车、警车、消防车。 ）信件信件用啥运。 （邮政车）警察拿枪保护它，银行门口经常停。 （运钞车）3.交流让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车，公交 车是给人带来方便的交通工具）4.观察比较出示消防车、警车、救护车图片让幼儿观察这些车的构造，有什
5、么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有 水箱、管子和梯子，专门用来救火的。 警车上白色的，专门用来抓坏人的。救护车上有 红十字。观察这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两个，四个车轮或六个 车轮等。提示幼儿：中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性 较差。因此，生活中的交通安全事故时 有发生。据此 对幼儿进行自我安全保护方面的 教育是十分必要的。 拿出安全知识图片让他们在看看、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性。了解哪些 是危险动作，怎样做才是安全行为，通 过一些生动有趣的讲
6、解，让幼儿学习一些简单 地自我保护的方法， 逐步建立起新的安全文明的行为方式。 5.互动老师在黑板上出示各种场景的图片，幼儿手中哪着各种车的卡片，让幼儿想一想， （如， 有人受伤了需要什么样的车，发生火 灾了，需要用到什么样的车）让幼儿到前面来自己 粘贴，这样互动游戏可以提高自我参与学习的乐趣，并能巩固加深幼儿对特 殊功能的车 理解五、活动流程 通过图片，认知车的外形及名称通过谜语，了解特殊车的功能通过交流，使幼 儿可以用完整简单的语言说出车的特殊 功能通过观察比较感知各种车的外型不同 通过互动游戏，巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解六，活动延伸1.听各种车的声音让幼儿仔细听，辨别出几种不同
7、的汽车（有消防车、救护车、警车和卡车等）说明：经常听一些声音，会让孩子们的注意力有所提高，激发孩子们爱探索的精神2.紧急电话及红路灯教师用话语引入：有一些特殊的电话号码，他们是很有用的，你们知道吗？幼儿自由回答出示 110 120 119 的图片让幼儿说说，这些电话都是什么电话？在什么情况下拨打？老 师在适当的时候加以纠正引导出示红绿灯图片 让幼儿说说在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么 办？学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等 说明：教给这些紧急电话和交通安全知识，是让幼儿们可以学会一些简单的自我保护常 识七，活动结束听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。教师：小司机们，我们出发吧！
