展开双臂 欢迎插班生

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1、展开双臂展开双臂 欢迎插班生欢迎插班生班主任工作总结四(四(6 6)班)班 赵家华赵家华 谈到“插班生” ,许多老师都不欢迎,因为接收插班生不仅增加了工作量,而且转进来的往往是在别的学校混不下去的差生,很难转化教育。以前,我也和大家有同感。可是自从我班接收两个转学新生后,我的认识改变了:一个班级没有新生转入,好比一潭死水,没有生气和活力。新学年起始,四(6)班新转进两名学生:杨琰和谈芬秋子。一年多来,两位新生让我欢喜让我忧,总的来说,利大于弊。下面是我一年来的新生教育工作总结。全面了解全面了解 拉近距离拉近距离杨琰长得虎头虎脑,一看就是个不安分的小调皮;听他爸爸介绍,孩子学习不认真,所以转到城

2、里来深造。谈芬秋子身材小巧,面容清秀,听家长介绍,她学习认真,因为父母进城打工,所以转学的。我仔细阅读了两人的成绩报告书:杨琰的成绩一般,谈芬秋子的成绩良好。课余时间,我还经常找两个学生聊天,了解他们的家庭情况,以前学校的情况以及自己的学习情况,向他们讨教前任老师有什么好的教育教学方法,热情的对话拉近了新生与我的距离,使他们更乐意接收新老师的教育。 热情推荐热情推荐 友情帮助友情帮助为了让新生迅速融入班集体,我利用晨会课,请他俩做了一次自我介绍。同学们听得很认真,都想了解两位新同学。我也补充介绍了两人有关的情况,并请同学们用热烈的掌声欢迎两位新同学。显然,男生们更喜欢杨琰,女生们更喜欢谈芬秋子

3、。此外,我还要求同学们热情地关心和帮助新同学:比如向同学介绍自己、同学和老师的情况,帮助他们了解学习任务和要求等等,让他们尽快适应新的学习环境。融入小组融入小组 结交新友结交新友开学前两天,两人安排坐在教室后面。到了周末班会课。班级开展自由组建小组的活动。起初我担心两个新生没有组长愿意接收,没想到他俩很快就被组长领走了。两位新生很快就有找到组织的感觉,脸上洋溢着兴奋和喜悦。我关照组长和组员好好照顾两位新生:帮助他们完成学习任务,解决学习困难,课间带领他们开展有益的活动,在班级开展的小组竞赛中为小组争光等。因材施教因材施教 扬长补短扬长补短杨琰同学开学初期,上课比较安静,时间一长,就原形毕露了:

4、上课分心,作业马虎,中午代伙不守纪律等等。针对他的情况,我与家长沟通,请他们配合教育,吓唬他说:不好好学习,再转到乡下学校去。上课时,我时常提醒他注意力集中。作业书写不工整,我就拿优秀作业给他看,启发他认真模仿。中午代伙后休息时,他会溜出校园,我除了告诉他出校门的危险性,还警告他再有此类情况发生,就要取消代伙资格回家吃饭。当我发现他翻越校园围墙的情况后,立刻与他家长联系,请家长配合教育。有一次放学后,我发现他没乘上校车,站在路边哭泣,一问才知道,他因为贪玩而没乘上校车,我严肃批评后,打电话给家长,请家长接回家再教育。此外我还安排优秀学生,一对一地帮助他,及时发现问题,督促其纠正错误行为。一年下

5、来,杨琰同学的纪律性大大增强,学习态度明显好转,发言积极变高了,作业工整了,成绩也有了进步。他还经常向我打起小报告,帮助其他后进生呢。我为自己成功转化问题学生而自豪,家长对我的教育工作也很满意。开学后不久,我就发现,谈芬秋子同学果然是个好学上进的学生。上课发言积极,声音清脆好听,课本剧表演绘声绘色,动作设计非常恰当,赢得了大家的热烈掌声。她的作业也非常认真,工工整整,清秀小巧。特别是班队活动课上,她与几个女生表演小合唱,居然还编上了舞蹈动作。一问,竟然是她编舞。难怪她在中间位置呢!咱班女生不少,像她这样能干的女生不多,我非常兴奋,班上原本没有这样的全能人才!后来,每月一换的班干改选,她轻松当选

6、班长,在她的带领下,班级活动开展得有声有色,特别是小品表演活动如同雨后春笋般涌现,她的功劳不可埋没。但是,她也有不足,写字过小,显得局促。我就拿优秀作业给她学习,讲解给她听,怎样写大写匀称。一年下来,她的写字水平获得艺术节比赛的一等奖。其次,她上学期末的考试成绩不够理想,三门功课都只有八十几分。我帮她分析原因,应该是学得不够扎实,记忆不够牢固,练习做得不多。在我的意见下,她的家长为她另外购买了一套试卷,每天坚持训练。这学期期中检测,她两门功课都考到了九十几分,还有数学没上来。我鼓励她多思考多钻研,不犯低级的计算错误,也不要低估应用题。最近的几次数学模拟考试,她都取得了九十多分的成绩。六一儿童节,我班和五班举行了一次联欢会,谈芬秋子不仅成功主持了联欢会,而且参加舞蹈表演,我发现她在会上笑得最开心。两个新生的加入,给班级吹来新鲜的风。尽管半年后我才知道我班总人数54 人,全年级最多,比一个平行班多出了 7 人,我也毫无怨言:因为新生教育让我的工作充满了挑战,充满了新鲜;使我的班级充满了朝气,充满了活力!同志们,让我们展开双臂,欢迎插班生吧!

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