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1、- 1 -1定边四中高一年级化学学科教学案定边四中高一年级化学学科教学案 主备人：冯文姣 审核人：陈婧 时间： 2013 年 月 日 总第 课时必修 1 第三章 第一节 第 1 课时一：课题 碳的多样性 二：课标要求 了解自然界中那些现象与碳及其化合物有关；知道同素异形体的概念；知道碳元素组 成的单质的物理性质及用途；知道碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质。 三：三维目标 1、 知识与技能：(1)了解同素异形体的概念,知道碳同素异形体的成因。(2)知道含碳元素的化合物的分类,掌握碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质。2、过程与方法：通过探究碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质，进一步熟悉研究物质性质的基本程序，培养学生利
2、用实验科学探究的能力。3、情感态度与价值观：(1) 通过 C60和碳纳米管知识体会化学之美，激发学生学习化学的兴趣,发扬合作学习的精神,养成严谨科学的学习习惯。(2)培养学以致用的观点,增强求知欲。 (3)发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的喜悦，感受化学世界的奇 妙与和谐。四：教材分析 碳及其化合物在自然界中的广泛存在以及在我们的生产、生活中的广泛应用与碳的多样性紧密相关。本节教材在初中化学知识的基础上，通过介绍、归纳金刚石、石墨、C60、碳纳米管的物理性质和用途，体现碳单质的多样性；通过探究碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质，认识碳酸盐与碳酸氢盐这些含碳化合物的性质及转化关系
3、,体现碳的化合物的多样性；五：重点难点 1、知识上的重点：同素异形体的概念；石墨、金刚石、C60的空间结构；碳酸钠与碳酸氢钠的性 质。 知识上的难点：碳酸钠与碳酸氢钠的性质 。 2、方法上重点、难点：应用各类物质之间的反应关系、离子反应知识探讨物质的性质, 进一步熟悉研究物质性质的基本程序,培养利用实验科学探究的能力。 六：教学过程 【引入】在初中我们接触过碳，知道碳既是构成生物体的基本元素，又是构成地壳中岩石和化石燃料 的主要元素。碳以多种形态存在于自然界中。今天，我们一起来感受碳的多样性。 【指导阅读】 阅读 P62第一部分：多种多样的碳单质【质疑讨论】 通过初中的学习和刚才的阅读，你已获
4、得了有关碳单质的哪些内容？你还有哪些疑问？【自我展示】该部分内容由学生归纳。【教师点评】已经了解的知识和可能提出的问题归纳如下：【指导阅读】广泛存在的含碳化合物和几种碳酸盐矿石。【质疑讨论】 尽管碳元素有多种同素异形体，但它在自然界主要是以化合物的形式存在的。例如：蛋白质、淀粉、天然气等有机化合物；CO2、碳酸盐等无机化合物。下面，我们一起来探讨有着重要用途的两种含碳无机化合物碳酸钠、碳酸氢钠。【自我展示】学生阅读课本 P64，完成下列表格化学式Na2CO3NaHCO3俗名颜色状态溶解性热稳定性用途【方法导引】 你已经知道了碳酸钙的化学性质，碳酸钠和碳酸氢钠是否具有类似的化学性质呢？碳酸氢钠与
5、碳酸钠在组成上有相似之处，碳酸氢钠是否具有与碳酸钠类似的性质呢？【活动探究】 Na2CO3 和 NaHCO3 的化学性质。：1、提出假设2、探讨实验方案3、实验并做好记录4、找两个小组汇报活动成果，教师做好表现性评价。- 4 -4实验内容实验现象结论Na2CO3 +Na2CO3 +NaHCO3 +NaHCO3 +【归纳点评】根据汇报成果由学生归纳 Na2CO3 和 NaHCO3的化学性质，教师点评并板书。：写出相关反应的离子方程式。【问题讨论】（1）如何鉴别一种固体物质是 Na2CO3还是 NaHCO3？（2）碳酸盐和碳酸氢盐之间如何转化？ （3）Na2CO3 和 NaHCO3化学性质不同的原
6、因是什么？【总结】【教师小结】【课堂检测】1、 下列叙述中，正确的是（ ）A、由碳元素的单质组成的物质一定是纯净物B、金刚石和石墨具有相同的化学组成C、金刚石与石墨之间的转化属于氧化还原反应、D、C60是相对分子质量为 720 的碳的化合物2、除去混在碳酸钠粉末中的少量碳酸氢钠，最合理的方法是（ ）A、加热 B、加 NaOH 溶液 C、加盐酸 D、加 CaCl2七、板书设计8、 【作业】P71 1、2 题 1关于 Na2CO3和 NaHCO3性质的说法正确的是( )。 A在水中的溶解性：NaHCO3Na2CO3 B热稳定性：NaHCO3Na2CO3 C与酸反应的剧烈程度：NaHCO3Na2CO
7、3 DNa2CO3不能转化成 NaHCO3，而 NaHCO3能转化成 Na2CO3 2将一定量的 Na2CO3和 NaHCO3混合物加热到不再放出气体为止，收集到 11 g CO2 ，冷却后， 向残余物中加入足量盐酸又收集到 22 g CO2。则原混合物中 Na2CO3和 NaHCO3的质量比为( )。 A4253 B5342 C26.542 D4226.5 3.下列除杂(括号内为杂质)所选用的试剂及操作方法均正确的一组是( )。 选项待提纯的物质选用的试剂操作方法 ANaOH(Na2CO3)盐酸 BCO2(CO)CuO加热 CFe(Zn)稀硫酸过滤 DCO2(HCl)Na2CO3溶液洗气 九、教学反思- 1 -1- 1 -1。
