《2013届高考地理一轮复习 4 地球的自转及其地理意义学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届高考地理一轮复习 4 地球的自转及其地理意义学案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1学案学案 4 4 地球的自转及其地理意义地球的自转及其地理意义目标定位 1.掌握地球自转的一般规律，明确地球自转的中心、方向、周期和速度。2.理解地球自转的意义，熟练掌握光照图的类型并依此进行地方时的计算、物体水平运动方向变化的判读。一、地球自转的一般特点1方向：自西向东Error!2周期：一个恒星日，时间长度为_，旋转 360。3速度两极点既无角速度也无线速度角速度：约 /小时 线速度：由赤道向两极二、地球自转的地理意义1昼夜交替(如图)(1)昼夜现象a昼夜半球Error!b昼夜界线：AB 线所在大圆为_(圈)，AOB 为_线。(2)昼夜交替a成因：地球的_。b.周期：1 个_。2产生时差
2、(1)原因：由于地球自西向东自转，同一纬度的地区，东边的时刻总比西边_。(2)地方时Error!(3)时区与区时a时区：全球划分为_个时区，每时区跨经度_。b区时：每个时区_的地方时即为该时区的标准时。(4)日期界线Error!3沿地表水平运动物体的偏移(1)偏转原因：地球自转产生_。212(2)偏转规律：北半球向_偏，南半球向_偏，赤道上不偏转。2223【问题思考】1毛泽东的诗句“坐地日行八万里”中的“地”是指何处？一艘在大海上行驶的帆船，船上何处的线速度最大？2晨昏线有什么特征？它是怎样运动的？3如果在长江口南北两岸选一处建一个河港，你认为建在哪里比较合理，为什么？探究点一 地球运动与昼夜
3、交替由于地球是一个不透明、不发光的球体，在同一瞬间，太阳只能照亮地球的一半，被照亮的半球称为昼半球，另一半为夜半球，这就是昼夜现象，这种现象与地球的自转和公转没有关系。据此探究下列问题。(1)如果地球既不自转也不公转，有无昼夜交替现象？若地球只公转不自转，有无昼夜交替现象？若有，其周期大约是多长？(2)比较下面四幅图(注：乙、丙、丁三图中，阴影区为黑夜)，回答下列问题。3各图的晨线分别是：甲_经线，乙_弧，丙_弧，丁_弧。一年之中，晨昏线与经线重合的日期是_。在地球上，一天中晨昏线移动方向与地球自转方向_。赤道上晨昏线相距经度是_度。理论上地球白昼和黑夜范围应相等，但由于大气散射太阳光线的原因
4、，地球上“天亮”的范围，实际上比“黑暗”的范围_(大、小)。【反思归纳】1晨昏线(圈)的特点：晨昏线上的太阳高度为_；所在平面与太阳光线_；是以地心为圆心的大圆；移动方向是_；晨昏线上的纬度最高点介于 6634和90之间。2晨昏线与地方时的关系：晨线与赤道交点的地方时是_时，昏线与赤道交点的地方时是_时；晨昏线上的纬度最高点的地方时为_。探究点二 时间计算(2010湖北联考)读“世界地图” ，回答下面问题。(1)若 AB 为昏线，则乙地的地方时为_月_日_时，H 地的区时为_月_日_时，国际标准时为_月_日_时。(2)若 DF 为晨线，则东半球内属于 22 日的范围可能是_。(3)当我国 20
5、11 年新年钟声敲响时，图中甲、乙、丙、丁四地已进入 2011 年的是_。【反思归纳】1求地方时依据：经度每隔 15，地方时相差_，经度每隔 1，地方时相差_。2地方时计算(1)同时发生：所求地方时已知地方时_4 分钟(2)移动情况：所求地方时已知地方时_4 分钟行程时间3区时计算(1)同时发生：所求区时已知区时_(2)移动情况：所求区时已知区时_行程时间44地球上日期变更线有两条，一条是人为规定的_，另一条是自然变更的_。地球上新一天的范围：_ _。一、选择题(2011武汉期末)下图为 6 月 22 日与 12 月 22 日地球表面四地正午太阳高度。读图，回答 12 题。1四地按地球自转线速
6、度由大到小排列，依次是( )A甲、乙、丙、丁 B乙、丙、丁、甲C丙、丁、甲、乙 D丁、甲、乙、丙2四地自北向南排列，依次是( )A甲、乙、丙、丁 B甲、丙、丁、乙C丁、乙、丙、甲 D甲、丙、乙、丁3(2009辽宁、宁夏文综)南极中山站(692224S，762240E)时间(区时)2009 年 2 月 2 日 9 时 25 分，我国在南极最高点附近建立的昆仑站(802501S,770658E)正式开站。昆仑站正式开站时，北京时间为 2009 年 2 月 2 日( )A5 时 25 分 B6 时 25 分C12 时 25 分 D13 时 25 分(2011兰州月考)读下图，回答 46 题。54若图
7、中有两地位于南半球，这两地是( )甲地 乙地 丙地 丁地A B C D5关于甲地的叙述，正确的是( )日落时刻为地方时 18 时 水平运动的物体向右偏转 一年中正午太阳高度角只有一次最大值 甲地的地球自转线速度大于丙地A BC D6若甲地位于东八区的中央经线上，乙地位于东西半球分界线上，当甲地日出时，可能乙地的地方时是( )4 时 40 分 8 时 40 分 16 时 40 分 20 时 40 分A BC D7假设地球自东向西自转，地球上下列地理现象中不会发生变化的是( )A日、月东升西落现象B南半球河流一般右岸多沙滩C昼夜现象D120E 的地方时早于 90W8为了让五星红旗升起的时刻与日出同
8、步，兰州(10353E)春分日升旗的时刻应选在北京时间( )A6 点整 B6 时 49 分 44 秒C4 时 55 分 32 秒 D7 时 4 分 28 秒92010 年上海世博会受到全球广泛关注。如果要求全球各国在同一天可以同时收看上海世博会开幕式的电视实况转播，那么开幕式应在北京时间几时进行( )A20 时 B10 时C15 时 D4 时10一条河流其上游南岸冲刷厉害，北岸有沙洲形成，而其下游则北岸冲刷厉害，南岸入海处形成河口三角洲，则此河的位置和流向与图示相吻合的是( )6A B C D二、综合题11读“地球光照图” ，回答下列问题。(1)该图是以_极点为中心的示意图，P 点在 N 点的
9、_方向，P 点地方时为_时。(2)在图中添画出太阳光线。(3) 为_线，其中是_线，是_线。MPNMPPNMPN相对于地表的运动方向是_时针。(4)此时，北京时间是_。(5)此时，一艘轮船在 E 点附近向东航行，10 分钟后，越过 EF 一线，这时轮船所在地的区时应为_月_日_时_分。(6)有一发炮弹从 E 点射向 F 点方向，炮弹将落在 EF 线的_(东、西)侧。12(2011沈阳阶段测试)北京时间 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，中国四川汶川县(31N,103.4E)发生 8 级地震。中国政府迅速组织救援队赶赴灾区救援，国际社会也纷纷伸出援助之手。据此回答下列问题。(1
10、)地震发生时，伦敦(51.5N,0)、莫斯科(55.75N，37.6E)、华盛顿(38.9N,77W)、堪培拉(35.28S,149E)四城市的人们仍在夜晚睡梦中的是_。此时，国际标准时为_。(2)俄罗斯救援队从莫斯科乘飞机于北京时间 5 月 16 日下午 3 时 15 分到达成都，如果途中用了 3 小时，救援队出发时当地区时为_。(3)地震发生时，赤道上处于白天的范围是_，与汶川处于同一天的范围是_ _。论证和探讨问题解题能力培养(四)论证和探讨问题的基本要求是用确切的、已知的、低层次的事物、原理、规律等来说明尚不明确的、未知的、高层次的地理问题。 “论证和探讨问题能力”主要有三个基本要求：
11、观点明确；表述清晰，逻辑严密；追求论证观点、表述和内容上的有机结合。表达主要观7点的用词清晰贴切主要体现在选择最准确的地理术语上，如“高温”与“炎热” 、 “温和”与“寒冷”等与“气温”有关的地理术语， “干旱”与“少雨” 、 “伏旱”与“春旱”等等。熟记和深刻理解这些术语的含义(内涵与外延)是用词清晰贴切的前提，同学们在学习中应该有意识地积累并领会这些术语的使用范围，以便在答题中充分展现自己的“地理素养” 。避免以往在论证和探讨地理问题时出现的不能正确地使用地理术语，语言不规范，答题效率低，层次性和逻辑性差，语言叙述前后矛盾，以原理代替答案，不能结合具体的区域问题来进行具体分析，答题要点不全
12、面， “漏”知识点等问题。【方法技巧】提高论证和探讨问题的能力要从以下几方面入手：(1)深入理解和把握核心地理概念。重要的地理概念、地理原理、地理规律等是论证和探讨问题的坚实基础。对相近的地理概念，如天气与气候、气象灾害与地质灾害等进行准确、快速地区分，是学习和掌握地理基础知识的中心环节，是论证和探讨地理问题的“入场券” 。(2)构建高质量的地理知识结构。在理解主干知识内涵和外延的基础上，根据知识间的内在联系，以一定的线索将相关知识整合在一起，形成一种既体现主干基础知识，又反映知识间内在联系的知识网络。可以为提高知识迁移、重组甚至创造性地分析、解决实际问题的能力提供理论底蕴，完成由“学”知识到“用”知识的过程。(3)要把握地理图形语言。地图是地理学科的第二语言。准确理解和把握图形语言是高效论证和探讨问题的前提，结合图形语言的空间想象、逻辑思维能力可以提高运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证地理问题的效率。【练后反思】考点题号错因地球自转的一般特点地球自转的意义答案课前准备区逆时针 顺时针 23 时 56 分 4 秒 15 递减 夜半球 昼半球 晨昏线 晨 自转 太阳日 早 经度 相同 1 24 15 中央经线 0 时所在 180 地转偏向力 右 左212223问题思考1赤道上，赤道长约 4
